【部編版】語文八年級(jí)下學(xué)期《期末檢測(cè)題》及答案

1、部編版八年級(jí)下學(xué)期語文期中測(cè)試卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績_一、積累與運(yùn)用:（20分）1. 看拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音家jun（ ） rng（ ）雜 xio（ ）聲匿跡 龜（ ）裂2. 根據(jù)課文內(nèi)容默寫:關(guān)關(guān)雎鳩，_。（詩經(jīng).關(guān)雎）_，在水一方。（詩經(jīng)蒹葭）_，天涯若比鄰（王勃送杜少府之任蜀州）氣蒸云夢(mèng)澤，_。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，_，似與游者相樂。（柳宗元小石潭記）_，_。一日不見，如三月兮！（詩經(jīng)鄭風(fēng)）_，并怡然自樂。（陶淵明桃花源記）3. 下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無

2、論魏晉。a. 妻子:妻子和孩子b. 間隔:隔絕c. 乃:才d. 無論:更不必說4. 下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）a. 要上課了，正在打籃球的同學(xué)們戛然而止。b. 他從小就在外面闖蕩，所以對(duì)人情世故很是練達(dá)。c. 漫步清名橋古街區(qū)，我們用相機(jī)去捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的古風(fēng)古韻。d. 一個(gè)煙頭引起了大火,這棟被燒毀的大樓讓人嘆為觀止,唏噓不已。5. 下列句子中沒有語病一項(xiàng)是（ ）a. 昨天，許多代表在休息室里熱情地同他交談，鼓勵(lì)他勇于面對(duì)眼前的困境。b. 這一奇特現(xiàn)象引起了科學(xué)家的重視，紛紛前來考察，”魔幻森林”也自此蜚聲海內(nèi)外。c. 不僅議論要提出觀點(diǎn)，還要有能證明觀點(diǎn)的材料。d. 經(jīng)典詠

3、流傳深受歡迎的主要原因是其用新的形式來傳播傳誦經(jīng)典造成的。6. 下列文學(xué)文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a. 社戲選自短篇小說集吶喊，作者魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，社戲就是社中每年所演的”年規(guī)戲”。b. 大自然的語言是根據(jù)我國著名氣象學(xué)家、文學(xué)家竺可楨的一門豐產(chǎn)的科學(xué)物候?qū)W一文改寫的科普說明文。c. 詩經(jīng)亦名詩三百，是我國最早的一部詩歌總集，它收集了自西周至春秋時(shí)期的詩歌共305篇，按內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。d. 小石潭記選自柳河?xùn)|集，作者柳宗元，唐代文學(xué)家，字子厚。后人又稱其為”柳河?xùn)|”、”柳柳州”，”唐宋八大家”之一。二、名著閱讀:（6分）閱讀傅雷家書選段，回答問題早預(yù)算新年中

4、必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳龉舛鞓?！更因?yàn)槟隳芙枰魳范苟嗌偃藲g笑而快樂！想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來了！能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大，傳布到地球上每一個(gè)角落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是:多少過分的諛詞與夸獎(jiǎng)，

5、都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒有白費(fèi)，你二十年的折磨沒有白受！你能堅(jiān)強(qiáng)（不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)），只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了！7. 傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩

6、個(gè)孩子:_著名鋼琴大師；_英語特級(jí)教師。8. 對(duì)文中畫線句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a. 對(duì)兒子在音樂會(huì)上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福與驕傲。b. 既表現(xiàn)了傅雷對(duì)藝術(shù)的熱愛，也表達(dá)了對(duì)兒子的摯愛之情。c. 傅雷覺得兒子的成功并不重要，重要的是兒子為祖國增了光，給別人帶來歡笑。d. 傅雷的歡樂來自于兒子的成功和兒子為祖國增光、給別人帶來歡笑。9. 從傅雷教誨兒子話語中，請(qǐng)你梳理出”一個(gè)人事業(yè)成功必備的因素”。三、閱讀與賞析:（34分）（一）（4分） 宿王昌齡隱居唐常建 清溪深不測(cè)，隱處惟孤云。松際露微月，清光猶為君。 茅亭宿花影，藥院滋苔紋。余亦謝時(shí)去，西山鸞鶴群。 注釋常建，與王昌齡同榜中進(jìn)士

7、，寫此詩時(shí)，王昌齡已出仕，不久在安史之亂中被殺身亡。藥院:種芍藥庭院。謝時(shí):告辭時(shí)事之累。10. 請(qǐng)賞析”茅亭宿花影”的妙處。11. “余亦謝時(shí)去，西山鸞鶴群”流露出作者哪些情感?（二）（10分）曲突徙薪客有過主人者，見其灶直突，傍有積薪。客謂主人更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪，不者且有火患。主人嘿然不應(yīng)。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒謝其鄰人，灼爛者在于上行，余各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人曰:”鄉(xiāng)使聽客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。今論功而請(qǐng)賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？”主人乃寤而請(qǐng)之。注釋:直突:筆直的煙囪。嘿:同”默”。 錄:采納，這里是指邀請(qǐng)。12. 下列句中的”以

8、”字與”余各以功次坐”意思相同的一項(xiàng)是（ ）a. 全石以為底b. 能以徑寸之木c. 以其境過清d. 可以為師矣13. 解釋句中加點(diǎn)字:客有過主人者 過: 更為曲突 更:不者且有火患 且: 主人乃寤而請(qǐng)之 寤:14. 翻譯下列句子并回答問題: 鄉(xiāng)使聽客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。你從這則故事中獲得了什么啟示？（三）（8分）放射性同位素核輻射的主角同位素就是一種元素存在著質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的幾種原子。由于質(zhì)子數(shù)相同，所以它們的核電荷和核外電子數(shù)都是相同的，并具有相同核外電子排布。由于最外層電子數(shù)相同，因此原子核的某些物理性質(zhì)也有所不同，例如放射性，并不是所以同位素都具有放射性，有放射性的同位素稱

9、為”放射性同位素”，沒有放射性的則成為”穩(wěn)定同位素”。大多數(shù)的天然元素都是由幾種同位素組成，目前已知的穩(wěn)定同位素約300多種，而放射性同位素竟達(dá)1500種以上。一般來說，原子質(zhì)量很大金屬，像鈈、鈾、鐳等，都具有較強(qiáng)的放射性，在化學(xué)元素周期表中，錒系元素和鑭系元素以及鈾元素全部帶有放射性。另外某些原子質(zhì)量小的同位素也帶有放射性，如碳14、鈷60。放射性同位素的原子核很不穩(wěn)定，全不間斷地，自發(fā)地放射出射線，直至變成另一種穩(wěn)定同位素，這就是所謂”衰變”，放射性同位素在進(jìn)行衰變的時(shí)候，可放射射線、射線、射線對(duì)人體危害不大，而射線對(duì)人體有較大的傷害，會(huì)誘發(fā)人體基因突變。放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變時(shí)

10、所需要的時(shí)間，叫半衰期。換言之，半衰期是指某個(gè)樣品中一半的原子核發(fā)生衰變所需的時(shí)間，不同放射性同位素的半衰期差異很大，短的只有幾天、幾個(gè)小時(shí)、幾分鐘，甚至不到1秒鐘，長的卻達(dá)幾千年、幾萬年，甚至是幾億年，幾十億年，例如，日本”3.11”地震及海嘯引發(fā)的核輻射中的碘131的半衰期約為8天，銫137為30年，鈈239為24000年，鈾238則為44.7億年。半衰期越短，其原子越不穩(wěn)定。經(jīng)過連接的幾個(gè)半衰期后，放射性同位素的活度會(huì)因衰變而減至初始活度的1/2、1/4、1/8，等等。這意味著我們可以預(yù)測(cè)任何時(shí)候的剩余活度。隨著放射性同位素?cái)?shù)量的減少，所發(fā)出的輻射也相應(yīng)的減少。放射性同位素釋放的放射性能

11、夠破壞活的細(xì)胞，對(duì)人體造成巨大的傷害，但在醫(yī)療上，可以用來殺菌消滅微生物，并且可以用來殺滅癌細(xì)胞等。放射線也具有很強(qiáng)的貫穿能力，它可以用來觀察固體內(nèi)部的目標(biāo)，就像x射線那樣用于病灶的檢查。在工業(yè)上，放射性也很多應(yīng)用，例如用射線來測(cè)量紙的厚度，用射線照片來檢查機(jī)器內(nèi)部結(jié)構(gòu)等。當(dāng)然，如果應(yīng)用不當(dāng)，核輻射也會(huì)造成難以估計(jì)的損失。15. 選文說明了哪幾個(gè)方面的問題？請(qǐng)用簡潔的語言概括。16. 第一自然中的”目前”是否可以刪去？為什么？17. 第四自然段畫線句采用了什么說明方法？有什么作用？（四）（12分）閱讀下面的文章，完成后面小題燃燒的木棉花楊春山在金沙江、怒江、瀾滄江三江并流的地帶，木棉花如一位淸

12、逸的隱士，不時(shí)把它孤傲的身影投射在江畔的某個(gè)地帶。金沙江在高山峽谷里穿行。湍急時(shí)，江水激蕩岸石，雷霆萬鈞，滾瀉奔騰，形成了虎跳峽等壯美的奇觀；泙緩時(shí)，江水波瀾不驚，瑩碧如玉，悠悠徐行，衍生了金江古渡等柔和的景致。在一疾一緩之間，具有神性和自由意味的金沙江，讓滇西北高原具有了重疊的層次和流動(dòng)的質(zhì)感一條江的奔流，會(huì)讓江岸承受無處不在的沖擊，而一條江的靜滯，會(huì)讓江畔擁有云蒸霞蔚的江花。在金沙江沿線綻放的木棉花，聚成了一道絕美的風(fēng)景。挺立在江岸邊的木棉花樹，不離不棄地依偎著金沙江，用自己的身影，點(diǎn)綴著江水的寂寞。有了木棉花的點(diǎn)綴，金沙江就擁有了明媚的色彩與春光。木棉花樹的俊逸挺拔和金沙江的激情交織碰撞

13、，滇西北高原停駐在人們的視野里。春會(huì)讓木棉花隱忍了一年的生機(jī)在瞬間綻放，滿樹的鮮紅與艷麗成就了木棉花，成就了它”英雄花”的稱謂。一樹木棉花，就是一樹春夭里綻放的火紅與希望。有了木棉花嬌艷的容顏，滇西北高原就有了亮麗的底色；有了木棉花的陪伴，一路奔行的金沙江就不再感到疲憊。在金沙江的穿行路線圖里，始終有木棉花若隱若現(xiàn)的身影。除了金沙江邊的干熱河谷地帶，在滇西北的一個(gè)個(gè)村莊，木棉花樹依然有著挺拔不凡的氣度。在鄉(xiāng)村，一只只在花朵旁駐足的小鳥，一只只在碩大花瓣里穿行的蜜蜂，會(huì)讓木棉花變得更加生動(dòng)和溫情。五星形的花瓣，緊緊簇?fù)碇锏幕ò?，讓木棉花充滿了凝聚的象征意味。選擇了鄉(xiāng)村的木棉花，把自己的根深深扎

14、進(jìn)紅土地里，用俊俏而大氣的容顏，和村莊兩相廝守。那些碩大而肥厚的花朵，在喧鬧了春光之后，便會(huì)被摘下、曬干，成為味蕾上的誘惑。有了木棉花，鄉(xiāng)村就擁有了另一副容顏。在木棉花樹的綠蔭下納涼、聊天，或是做些手里的活計(jì)，是村人的最愛。爺爺在世時(shí)，曾守過生產(chǎn)隊(duì)的窩棚多年，院里長著一棵高大的木棉花樹。毎年春天木棉花如期綻放，他會(huì)把木棉花摘下，曬干后當(dāng)作枕芯，或是用來做萊，讓我們?cè)趦簳r(shí)便享受到了來自木棉花的誘惑。這縷鮮香，至今讓我回味，是我在外打拼的日子里不斷的一縷鄉(xiāng)愁。沒有了木棉花，滇西北的金沙江肯定會(huì)失去不少美。河灣里的一樹木棉花，倒映在河水里，與天空的云彩互相唱和；江岸邊的一樹木棉花，把笑臉展示在崖畔上

15、，與山林中的飛鳥和鳴；村莊里的一樹木棉花，用它的靜默付出，溫暖農(nóng)人的樸素生活。給予、奉獻(xiàn)、樸實(shí)、隱忍，是木棉花的氣度，也應(yīng)該是鄉(xiāng)村的氣度。木棉花始終在提醒著鄉(xiāng)村，只有不斷地弘揚(yáng)美好，摒棄丑陋，才能獲得踏實(shí)的幸福生活木棉花的美，在目光所及之內(nèi)，也在目光所及之外，當(dāng)它的一樹花朵開始凋零，褪去了原有的繁華，失去了原有的光澤，它作為美食的歷程卻才剛剛開始。我們的生命，也應(yīng)該如木棉花一樣，勇敢綻放。蟄居小城二十多年的時(shí)光里，我會(huì)在夜晚不時(shí)地懷念木棉花。懷念木棉花，其實(shí)也是在懷念曾經(jīng)擁有的鄉(xiāng)村生活與氣度。那在味蕾上逐漸洇開的淡淡鄉(xiāng)愁，那散發(fā)出木棉花瓣清香。被木棉花染紅的春天是幸福的，有了木棉花的滇西北是幸

16、福的。我們?cè)谕庑凶邥r(shí)略顯踉蹌的腳步，和故鄉(xiāng)的明媚春光里的木棉花相遇之后，開始變得堅(jiān)實(shí)，如同我們凝望故鄉(xiāng)時(shí)的深情目光。(選自人民日?qǐng)?bào)，有刪改)18. 文章第段寫金沙江對(duì)描寫木棉花有什么作用?請(qǐng)簡要分析。19. 作者筆下的木棉花具有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡要概括。20. 第段劃線句子”有了木棉花的陪伴，路奔行的金沙江就不再感到疲憊?！边\(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)簡要賞析。21. 請(qǐng)簡要分析第段在全文中的作用。四、作文:（40分）22. 作文一位詩人曾在詩中寫到:如果你當(dāng)不成山巔的一棵勁松, 就做山谷里的小樹吧，但務(wù)必做溪流邊最棒的一棵小樹可每個(gè)人都有自己的事兒，有的事情大，有的事情小，而你要完成的任務(wù)就近在咫尺。

17、如果你不能做大道就做一條小徑，若是不能做太陽就做星星；決定成敗的不是你的大小只要你做最好的自己! 請(qǐng)以做最好自己為題寫一篇以自己經(jīng)歷為主的記敘文。要求:（1）結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；（2）適當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名，不少于600字。答案與解析一、積累與運(yùn)用:（20分）1. 看拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音家jun（ ） rng（ ）雜 xio（ ）聲匿跡 龜（ ）裂【答案】 (1). 眷 (2). 冗 (3). 銷 (4). jn【解析】【詳解】”jun”寫作”眷”，家眷:指妻子兒女等?！眗ng”寫作”冗”，冗雜:繁雜，缺乏統(tǒng)

18、一協(xié)調(diào)?！眡io”寫作”銷”，銷聲匿跡:形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)?！饼敗弊x作”jn”，龜裂:微細(xì)的裂紋。2. 根據(jù)課文內(nèi)容默寫:關(guān)關(guān)雎鳩，_。（詩經(jīng).關(guān)雎）_，在水一方。（詩經(jīng)蒹葭）_，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）氣蒸云夢(mèng)澤，_。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，_，似與游者相樂。（柳宗元小石潭記）_，_。一日不見，如三月兮?。ㄔ娊?jīng)鄭風(fēng)）_，并怡然自樂。（陶淵明桃花源記）【答案】 (1). 在河之洲 (2). 所謂伊人 (3). 海內(nèi)存知己 (4). 波撼岳陽城 (5). 往來翕忽 (6). 挑兮達(dá)兮 (7). 在城闕兮 (8). 黃發(fā)垂髫【解析】【詳解】詩詞默寫要求:一、

19、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意:洲、撼、翕、兮、闕、髫。3. 下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。a. 妻子:妻子和孩子b. 間隔:隔絕c. 乃:才d. 無論:更不必說【答案】c【解析】【詳解】c乃不知有漢:竟然不知道有漢朝。乃，竟然。故選c。4. 下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）a. 要上課了，正在打籃球的同學(xué)們戛然而止。b. 他從小就在外面闖蕩，所以對(duì)人情世故很是練達(dá)。c. 漫步清名橋古街區(qū)，我們用相機(jī)去捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的古風(fēng)古韻。d. 一個(gè)煙頭引起了大火,這棟被燒毀的大樓

20、讓人嘆為觀止,唏噓不已?！敬鸢浮縝【解析】【詳解】a. 戛然而止:形容聲音突然終止。不合語境，使用不當(dāng)；b. 人情世故:為人處世的道理。符合語境，使用正確；c. 捕風(fēng)捉影:比喻說話做事絲毫沒有事實(shí)根據(jù)。望文生義，使用不當(dāng)；d. 嘆為觀止:指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。不合語境，使用不當(dāng)；故選b。5. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）a. 昨天，許多代表在休息室里熱情地同他交談，鼓勵(lì)他勇于面對(duì)眼前的困境。b. 這一奇特現(xiàn)象引起了科學(xué)家的重視，紛紛前來考察，”魔幻森林”也自此蜚聲海內(nèi)外。c. 不僅議論要提出觀點(diǎn)，還要有能證明觀點(diǎn)材料。d. 經(jīng)典詠流傳深受歡迎的主要原因是其用新的形式來傳播傳誦經(jīng)典造

21、成的?！敬鸢浮縜【解析】【詳解】b.”紛紛前來考察”一句成分殘缺，應(yīng)在前面加”他們”；c.語序不當(dāng)，應(yīng)改為”議論不僅要提出觀點(diǎn)”；d.句式雜糅，應(yīng)去掉”的主要原因”或”造成的”；故選a。6. 下列文學(xué)文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a. 社戲選自短篇小說集吶喊，作者魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，社戲就是社中每年所演的”年規(guī)戲”。b. 大自然語言是根據(jù)我國著名氣象學(xué)家、文學(xué)家竺可楨的一門豐產(chǎn)的科學(xué)物候?qū)W一文改寫的科普說明文。c. 詩經(jīng)亦名詩三百，是我國最早的一部詩歌總集，它收集了自西周至春秋時(shí)期的詩歌共305篇，按內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。d. 小石潭記選自柳河?xùn)|集，作者柳宗元，唐代文學(xué)家

22、，字子厚。后人又稱其為”柳河?xùn)|”、”柳柳州”，”唐宋八大家”之一?！敬鸢浮縝【解析】【詳解】b竺可楨不是文學(xué)家。故選b。二、名著閱讀:（6分）閱讀傅雷家書選段，回答問題早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳龉舛鞓罚「驗(yàn)槟隳芙枰魳范苟嗌偃藲g笑而快樂！想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心

23、都要跳出來了！能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大，傳布到地球上每一個(gè)角落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是:多少過分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒有白費(fèi)，你二十年的折磨沒有白受！你能堅(jiān)強(qiáng)（不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)），只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍

24、幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了！7. 傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子:_著名鋼琴大師；_英語特級(jí)教師。8. 對(duì)文中畫線句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a. 對(duì)兒子在音樂會(huì)上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福與驕傲。b. 既表現(xiàn)了傅雷對(duì)藝術(shù)的熱愛，也表達(dá)了對(duì)兒子的摯愛之情。c. 傅雷覺得兒子的成功并不重要，重要的是兒子為祖國增了光，給別人帶來歡笑。d. 傅雷歡樂來自于兒子的成功和兒子為祖國增光、給別人帶來歡笑。9. 從傅雷教誨兒子的話語中，請(qǐng)你梳理出”一個(gè)人事業(yè)成功必備的因素”?！敬鸢浮?

25、. (1). 傅聰 (2). 傅敏 8. c 9. 天賦 堅(jiān)強(qiáng)（的品質(zhì)） 良師益友的扶掖【解析】【7題詳解】本題考查名著閱讀。傅雷夫婦有兩個(gè)孩子，一個(gè)是著名鋼琴大師傅聰，一個(gè)是英語特級(jí)教師傅敏?！?題詳解】本題考查賞析句子。c根據(jù)”更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)”可知傅雷對(duì)于兒子在藝術(shù)的成功最為看重，其次才是為祖國增了光，給別人帶來歡笑。故選c?！?題詳解】本題考查篩選信息。根據(jù)”一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗”可得:天賦與堅(jiān)強(qiáng)。根據(jù)”何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你”可得:良師益友的扶掖。三、閱讀與賞析:（34分）（一）（4分） 宿王昌齡隱居唐常建

26、清溪深不測(cè)，隱處惟孤云。松際露微月，清光猶為君。 茅亭宿花影，藥院滋苔紋。余亦謝時(shí)去，西山鸞鶴群。 注釋常建，與王昌齡同榜中進(jìn)士，寫此詩時(shí)，王昌齡已出仕，不久在安史之亂中被殺身亡。藥院:種芍藥的庭院。謝時(shí):告辭時(shí)事之累。10. 請(qǐng)賞析”茅亭宿花影”的妙處。11. “余亦謝時(shí)去，西山鸞鶴群”流露出作者哪些情感?【答案】10. 運(yùn)用擬人，賦予花叢人的情態(tài)動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了王昌齡隱居處的清幽雅致，表達(dá)了作者對(duì)王昌齡隱居處的喜愛之情。（或?qū)ν醪g的 仰慕之情。） 11. 對(duì)王昌齡的清高品格，高尚情趣的仰慕之情渴望歸隱的決心諷勸王昌齡能堅(jiān)持初心再次歸隱。（寫出兩點(diǎn)即可得滿分）【解析】【10題詳解】本

27、題考查詩句賞析?！泵┩に藁ㄓ啊币鉃?花影映入茅亭，仿佛恬然入夢(mèng)?！彼蕖卑鸦ㄓ叭烁窕@是擬人的修辭。點(diǎn)染出茅亭，也就是王昌齡隱居處的清幽雅致。聯(lián)系詩人的思想感情可知，這一處擬人表現(xiàn)了作者對(duì)王昌齡的仰慕和對(duì)他隱居處的喜愛之情。【11題詳解】本題考查賞析作者感情。本詩首聯(lián)寫王昌齡隱居所在，中間兩聯(lián)寫詩人夜宿王昌齡隱居處所見所感。極力表現(xiàn)其隱居之地的清幽雅致，表現(xiàn)了作者對(duì)此地的喜愛之情，進(jìn)而表達(dá)了自己對(duì)好友高潔志趣的仰慕與贊美之情。尾聯(lián)寫詩人自己的歸志以及對(duì)朋友的諷勸。既表達(dá)了詩人自己的心志，也有對(duì)朋友的期待?！币唷弊趾苊睿藭r(shí)王昌齡已登仕途，常建卻借贊揚(yáng)王昌齡歸隱之處，說我也要跟隨你一起歸隱。這是

28、故意這樣說，是對(duì)王昌齡一種善意的諷勸。（二）（10分）曲突徙薪客有過主人者，見其灶直突，傍有積薪?？椭^主人更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪，不者且有火患。主人嘿然不應(yīng)。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒謝其鄰人，灼爛者在于上行，余各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人曰:”鄉(xiāng)使聽客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。今論功而請(qǐng)賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？”主人乃寤而請(qǐng)之。注釋:直突:筆直的煙囪。嘿:同”默”。 錄:采納，這里是指邀請(qǐng)。12. 下列句中的”以”字與”余各以功次坐”意思相同的一項(xiàng)是（ ）a. 全石以為底b. 能以徑寸之木c. 以其境過清d. 可以為師矣13 解釋句中加點(diǎn)字:客有過主人

29、者 過: 更曲突 更:不者且有火患 且: 主人乃寤而請(qǐng)之 寤:14. 翻譯下列句子并回答問題: 鄉(xiāng)使聽客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。你從這則故事中獲得了什么啟示？【答案】12. d 13. 走訪。改變。將要。同”悟”，醒悟。 14. 當(dāng)初如果聽了那位客人的話，也不用破費(fèi)擺設(shè)酒席，始終也不會(huì)有火災(zāi)的憂患。（得分點(diǎn):鄉(xiāng)、使、患）對(duì)可能發(fā)生的事故應(yīng)防范于未然；應(yīng)多聽取別人的建議?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查”以”字的用法。例句中的”以”是憑借的意思。a.用；b.用；c.因?yàn)?；d.憑借；故選d。【13題詳解】本題考查文言實(shí)詞。句意為:有一位客人到主人家拜訪。過，走訪。句意為:煙囪應(yīng)改為彎曲的。更，改變

30、。句意為:不然的話將會(huì)發(fā)生火災(zāi)。且，將要。句意為:主人這才醒悟，將那位客人請(qǐng)來。寤，同”悟”，醒悟?！?4題詳解】本題考查文言翻譯。要求:完整，流暢，準(zhǔn)確。注意:鄉(xiāng)，同”向”，從前，以前。使，如果。終，最終。亡，同”無”，沒有。患，災(zāi)難。本題考查閱讀啟示。開放類試題，言之成理即可?？腿私ㄗh主人應(yīng)把煙囪改為彎的，并把柴薪搬到遠(yuǎn)處去，否則就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，從中可得啟示:對(duì)可能發(fā)生的事故應(yīng)防范于未然。主人沒有聽從客人的建議，導(dǎo)致發(fā)生了火災(zāi)，從中可得啟示:應(yīng)多聽取別人的建議?！军c(diǎn)睛】譯文:有一位客人到主人家拜訪，見主人家爐灶的煙囪是直的，旁邊又堆有柴薪，這位客人便對(duì)主人說，您的煙囪應(yīng)改為彎曲的，并將柴薪搬

31、到遠(yuǎn)處去，不然的話，將會(huì)發(fā)生火災(zāi)！主人默然，不予理會(huì)。不久，主人家果然失火，鄰居們共同搶救，幸而將火撲滅。于是，主人家殺牛擺酒，對(duì)鄰居表示感謝，在救火中燒傷的被請(qǐng)到上座，其余則各按出力大小依次就坐，但是卻沒有請(qǐng)那位建議他改彎煙囪的人。有人對(duì)這家主人說:”當(dāng)初要是聽了那位客人的勸告，就不用殺牛擺酒，終究不會(huì)有火災(zāi)。如今論功請(qǐng)客酬謝，建議改彎煙囪、移走柴薪的人沒有功勞，而在救火時(shí)被燒得焦頭爛額的人才是上客嗎？”主人這才醒悟，將那位客人請(qǐng)來。（三）（8分）放射性同位素核輻射的主角同位素就是一種元素存在著質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的幾種原子。由于質(zhì)子數(shù)相同，所以它們的核電荷和核外電子數(shù)都是相同的，并具有相

32、同核外電子排布。由于最外層電子數(shù)相同，因此原子核的某些物理性質(zhì)也有所不同，例如放射性，并不是所以同位素都具有放射性，有放射性的同位素稱為”放射性同位素”，沒有放射性的則成為”穩(wěn)定同位素”。大多數(shù)的天然元素都是由幾種同位素組成，目前已知的穩(wěn)定同位素約300多種，而放射性同位素竟達(dá)1500種以上。一般來說，原子質(zhì)量很大金屬，像鈈、鈾、鐳等，都具有較強(qiáng)的放射性，在化學(xué)元素周期表中，錒系元素和鑭系元素以及鈾元素全部帶有放射性。另外某些原子質(zhì)量小的同位素也帶有放射性，如碳14、鈷60。放射性同位素的原子核很不穩(wěn)定，全不間斷地，自發(fā)地放射出射線，直至變成另一種穩(wěn)定同位素，這就是所謂”衰變”，放射性同位素在

33、進(jìn)行衰變的時(shí)候，可放射射線、射線、射線對(duì)人體危害不大，而射線對(duì)人體有較大的傷害，會(huì)誘發(fā)人體基因突變。放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變時(shí)所需要的時(shí)間，叫半衰期。換言之，半衰期是指某個(gè)樣品中一半的原子核發(fā)生衰變所需的時(shí)間，不同放射性同位素的半衰期差異很大，短的只有幾天、幾個(gè)小時(shí)、幾分鐘，甚至不到1秒鐘，長的卻達(dá)幾千年、幾萬年，甚至是幾億年，幾十億年，例如，日本”3.11”地震及海嘯引發(fā)的核輻射中的碘131的半衰期約為8天，銫137為30年，鈈239為24000年，鈾238則為44.7億年。半衰期越短，其原子越不穩(wěn)定。經(jīng)過連接的幾個(gè)半衰期后，放射性同位素的活度會(huì)因衰變而減至初始活度的1/2、1/4、

34、1/8，等等。這意味著我們可以預(yù)測(cè)任何時(shí)候的剩余活度。隨著放射性同位素?cái)?shù)量的減少，所發(fā)出的輻射也相應(yīng)的減少。放射性同位素釋放的放射性能夠破壞活的細(xì)胞，對(duì)人體造成巨大的傷害，但在醫(yī)療上，可以用來殺菌消滅微生物，并且可以用來殺滅癌細(xì)胞等。放射線也具有很強(qiáng)的貫穿能力，它可以用來觀察固體內(nèi)部的目標(biāo)，就像x射線那樣用于病灶的檢查。在工業(yè)上，放射性也很多應(yīng)用，例如用射線來測(cè)量紙的厚度，用射線照片來檢查機(jī)器內(nèi)部結(jié)構(gòu)等。當(dāng)然，如果應(yīng)用不當(dāng)，核輻射也會(huì)造成難以估計(jì)的損失。15. 選文說明了哪幾個(gè)方面的問題？請(qǐng)用簡潔的語言概括。16. 第一自然中的”目前”是否可以刪去？為什么？17. 第四自然段畫線句采用了什么說

35、明方法？有什么作用？【答案】15. 放射同位素 放射同位素的半衰期 放射線的應(yīng)用 16. 不可刪去?！蹦壳啊睆臅r(shí)間上限制，說明已知的穩(wěn)定同位素的種類只是現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)，如果刪去，則與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 17. 舉例子，列數(shù)字。作用:列舉了日本地震及海嘯引發(fā)的核輻射事例，用事實(shí)說話，具體準(zhǔn)確地說明不同放射性同位素的半衰期差異很大這一特點(diǎn)，易于讀者理解?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。讀文可知，本文第一、二段介紹了什么是放射同位素及其特征。第三、四、五段介紹了放射同位素的半衰期。第六段介紹了放射線在醫(yī)療和工業(yè)上的應(yīng)用?！?6題詳解】本題考查說明文語言?！蹦壳啊笔潜硎緯r(shí)

36、間的副詞，在本句中表示現(xiàn)在已知的穩(wěn)定同位素約300多種，放射性同位素竟達(dá)1500種以上。并不排除以后會(huì)發(fā)現(xiàn)新的同位素，如果去掉，與事實(shí)不符，語氣也過于肯定?！蹦壳啊斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能去掉?！?7題詳解】本題考查說明方法。細(xì)讀畫線句可知，本句列舉了日本地震及海嘯引發(fā)的核輻射事例，這是舉例子的說明主主法。其中又有準(zhǔn)確的數(shù)字”8、30、24000、44.7”，這是列數(shù)字的說明方法。聯(lián)系本段中”不同放射性同位素的半衰期差異很大”可知，舉例子和列數(shù)字的說明方法具體準(zhǔn)確地介紹了不同放射性同位素的半衰期差異很大這一特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力?！军c(diǎn)睛】常用的說明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比

37、較、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、引資料、列圖表等。說明方法的應(yīng)用是為了讓文章更加具體、準(zhǔn)確，讓讀者更好的理解說明對(duì)象的特征。（四）（12分）閱讀下面的文章，完成后面小題燃燒的木棉花楊春山在金沙江、怒江、瀾滄江三江并流的地帶，木棉花如一位淸逸的隱士，不時(shí)把它孤傲的身影投射在江畔的某個(gè)地帶。金沙江在高山峽谷里穿行。湍急時(shí)，江水激蕩岸石，雷霆萬鈞，滾瀉奔騰，形成了虎跳峽等壯美的奇觀；泙緩時(shí)，江水波瀾不驚，瑩碧如玉，悠悠徐行，衍生了金江古渡等柔和的景致。在一疾一緩之間，具有神性和自由意味的金沙江，讓滇西北高原具有了重疊的層次和流動(dòng)的質(zhì)感一條江的奔流，會(huì)讓江岸承受無處不在的沖擊，而一條江的靜滯，會(huì)讓

38、江畔擁有云蒸霞蔚的江花。在金沙江沿線綻放的木棉花，聚成了一道絕美的風(fēng)景。挺立在江岸邊的木棉花樹，不離不棄地依偎著金沙江，用自己的身影，點(diǎn)綴著江水的寂寞。有了木棉花的點(diǎn)綴，金沙江就擁有了明媚的色彩與春光。木棉花樹的俊逸挺拔和金沙江的激情交織碰撞，滇西北高原停駐在人們的視野里。春會(huì)讓木棉花隱忍了一年的生機(jī)在瞬間綻放，滿樹的鮮紅與艷麗成就了木棉花，成就了它”英雄花”的稱謂。一樹木棉花，就是一樹春夭里綻放的火紅與希望。有了木棉花嬌艷的容顏，滇西北高原就有了亮麗的底色；有了木棉花的陪伴，一路奔行的金沙江就不再感到疲憊。在金沙江的穿行路線圖里，始終有木棉花若隱若現(xiàn)的身影。除了金沙江邊的干熱河谷地帶，在滇西

39、北的一個(gè)個(gè)村莊，木棉花樹依然有著挺拔不凡的氣度。在鄉(xiāng)村，一只只在花朵旁駐足的小鳥，一只只在碩大花瓣里穿行的蜜蜂，會(huì)讓木棉花變得更加生動(dòng)和溫情。五星形的花瓣，緊緊簇?fù)碇锏幕ò?，讓木棉花充滿了凝聚的象征意味。選擇了鄉(xiāng)村的木棉花，把自己的根深深扎進(jìn)紅土地里，用俊俏而大氣的容顏，和村莊兩相廝守。那些碩大而肥厚的花朵，在喧鬧了春光之后，便會(huì)被摘下、曬干，成為味蕾上的誘惑。有了木棉花，鄉(xiāng)村就擁有了另一副容顏。在木棉花樹的綠蔭下納涼、聊天，或是做些手里的活計(jì)，是村人的最愛。爺爺在世時(shí)，曾守過生產(chǎn)隊(duì)的窩棚多年，院里長著一棵高大的木棉花樹。毎年春天木棉花如期綻放，他會(huì)把木棉花摘下，曬干后當(dāng)作枕芯，或是用來做萊

40、，讓我們?cè)趦簳r(shí)便享受到了來自木棉花的誘惑。這縷鮮香，至今讓我回味，是我在外打拼的日子里不斷的一縷鄉(xiāng)愁。沒有了木棉花，滇西北的金沙江肯定會(huì)失去不少美。河灣里的一樹木棉花，倒映在河水里，與天空的云彩互相唱和；江岸邊的一樹木棉花，把笑臉展示在崖畔上，與山林中的飛鳥和鳴；村莊里的一樹木棉花，用它的靜默付出，溫暖農(nóng)人的樸素生活。給予、奉獻(xiàn)、樸實(shí)、隱忍，是木棉花的氣度，也應(yīng)該是鄉(xiāng)村的氣度。木棉花始終在提醒著鄉(xiāng)村，只有不斷地弘揚(yáng)美好，摒棄丑陋，才能獲得踏實(shí)的幸福生活木棉花的美，在目光所及之內(nèi)，也在目光所及之外，當(dāng)它的一樹花朵開始凋零，褪去了原有的繁華，失去了原有的光澤，它作為美食的歷程卻才剛剛開始。我們的生

41、命，也應(yīng)該如木棉花一樣，勇敢綻放。蟄居小城二十多年的時(shí)光里，我會(huì)在夜晚不時(shí)地懷念木棉花。懷念木棉花，其實(shí)也是在懷念曾經(jīng)擁有的鄉(xiāng)村生活與氣度。那在味蕾上逐漸洇開的淡淡鄉(xiāng)愁，那散發(fā)出木棉花瓣清香。被木棉花染紅的春天是幸福的，有了木棉花的滇西北是幸福的。我們?cè)谕庑凶邥r(shí)略顯踉蹌的腳步，和故鄉(xiāng)的明媚春光里的木棉花相遇之后，開始變得堅(jiān)實(shí)，如同我們凝望故鄉(xiāng)時(shí)的深情目光。(選自人民日?qǐng)?bào)，有刪改)18. 文章第段寫金沙江對(duì)描寫木棉花有什么作用?請(qǐng)簡要分析。19. 作者筆下的木棉花具有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡要概括。20. 第段劃線句子”有了木棉花的陪伴，路奔行的金沙江就不再感到疲憊?！边\(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)簡要賞析。21

42、. 請(qǐng)簡要分析第段在全文中的作用。【答案】18. 金沙江是木棉花生長的環(huán)境，描寫它也是從側(cè)面描寫了木棉花；金沙江洶涌奔流的壯美、悠然徐行的柔美的特點(diǎn)也能烘托出木棉花所具有的特點(diǎn)。 19. 花朵碩大肥厚，鮮紅艷麗?；渫Π尾环?俊逸挺拔)。瞬間綻放，勇敢熱烈。曬干后可當(dāng)做枕芯，或是用來做菜。擁有給予、奉獻(xiàn)、樸實(shí)、隱忍的氣度。 20. 本句運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予木棉花與金沙江以人的情態(tài)，生動(dòng)形象的寫出了金沙江沿線的木棉花樹和金沙江的激情交織碰撞，用自已的身影點(diǎn)綴著江水的寂寞，讓金沙江擁有了明媚的色彩與春光。 21. 結(jié)構(gòu)上總結(jié)上文引出下文。內(nèi)容上寫出了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的懷念及木棉花對(duì)作者在人生道

43、路上的陪伴?！窘馕觥俊?8題詳解】考查語段的作用，具體考查文章第1段寫金沙江對(duì)描寫木棉花的作用。首先要讀懂第1段的大意，根據(jù)其內(nèi)容特點(diǎn)考慮作用。本義標(biāo)題是”燃燒的木棉花”，文章主要寫的也是”木棉花”。而第一段寫的是木棉花生長的環(huán)境，這是從側(cè)面描寫了木棉花。而”挺立在江岸邊的木棉花樹，不離不棄地依偎著金沙江，用自己的身影，點(diǎn)綴著江水的寂寞。有了木棉花的點(diǎn)綴，金沙江就擁有了明媚的色彩與春光。木棉花樹的俊逸挺拔和金沙江的激情交織碰撞”等句也既寫出了木棉花所具有的特點(diǎn)，有強(qiáng)調(diào)了木棉花對(duì)江水的意義，突出了文章的中心。【19題詳解】要求答出木棉花具有的特點(diǎn)。提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范

44、圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可分析第4段”俊俏而大氣的容顏”“碩大而肥厚的花朵”，第5段”把木棉花摘下，曬干后當(dāng)作枕芯，或是用來做萊”，第6段”給予、奉獻(xiàn)、樸實(shí)、隱忍，是木棉花的氣度”，第7段”勇敢綻放，第8段”散發(fā)出木棉花瓣清香”等句，稍加整理即答案?！?0題詳解】賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答?！庇辛四久藁ǖ呐惆椋繁夹械慕鹕辰筒辉俑械狡v”明顯運(yùn)用了擬人的修辭手法，答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫人物的手法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容

45、，體會(huì)語句所表現(xiàn)的木棉花樹用自己的身影點(diǎn)綴著江水，進(jìn)而使金沙江擁有了明媚的色彩與春光。也就是要答出木棉花對(duì)金沙江水的意義?！?1題詳解】考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的中間，所以在結(jié)構(gòu)上就有承上啟下的過渡作用。內(nèi)容上，可分析”我會(huì)在夜晚不時(shí)地懷念木棉花。懷念木棉花，其實(shí)也是在懷念曾經(jīng)擁有的鄉(xiāng)村生活與氣度。那在味蕾上逐漸洇開的淡淡鄉(xiāng)愁”一句，這句話寫出了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的懷念及木棉花對(duì)作者在人生道路上的陪伴。由此豐富了文章內(nèi)容，深化了文章主旨。四、作文:（40分）22. 作文一位詩人曾在詩中寫到:如果你當(dāng)不成山巔的一棵勁松, 就做山谷里的小樹吧，但務(wù)必做溪流邊最棒的一棵小樹可每個(gè)人都有自己的事兒，有的事情大，有的事情小，而你要完成的任務(wù)就近在咫尺。如果