讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感600

1、讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感 600 讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感 600 今天上午陪孩子一起觀看了王金戰(zhàn)老師主講的怎樣 讓每個(gè)孩子愛上學(xué)習(xí)專題講座，讓我受益匪淺。 愛因斯坦說過 : “興趣是最好的老師，真正有價(jià)值的東 西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對(duì)客觀事物的愛與熱忱 產(chǎn)生。”作為家長(zhǎng)，首先要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué) 習(xí)興趣。應(yīng)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。是孩子保持良 好的心態(tài)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛的 游戲; 多帶孩子與大自然親近，在生活中學(xué)習(xí)書本上沒有的 知識(shí)，引領(lǐng)孩子們走上愛學(xué)習(xí)的道路。 我對(duì)王老師的講座感觸頗深的另一點(diǎn)就是“聰明的孩 子是夸出來的” 。王老師說，我們不要總拿

2、孩子與強(qiáng)的孩子 比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子 的優(yōu)點(diǎn)。孩子特別在乎家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和情緒。學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積 而薄發(fā)的過程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實(shí)現(xiàn) 的。我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少，只要孩子學(xué)會(huì)了 堅(jiān)持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時(shí)節(jié)迎接他們的 必將是豐收的喜悅。我們要學(xué)著去尊重孩子，尊重他們的興 趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都 不要吝嗇我們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。在認(rèn)可中讓他們找到自信和力 量。同時(shí)也要讓他們感到自己存在的意義和價(jià)值，讓他們感 到自身的努力和進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)來說是多么的有意義。 為了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長(zhǎng) 吧。

3、只有今天的辛勤付出，才能奢望明天的豐收和希望。 讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感 600 從小時(shí)候到現(xiàn)在，我一直可以聽到大人們老是說“學(xué) 以致用” 這個(gè)詞， 因此，我一直在尋找它的意義。 天助我也， 今天聽了王金戰(zhàn)老師關(guān)于學(xué)習(xí)的講座，我從中不僅知道了此 詞語的含義，還讓我在日常生活學(xué)習(xí)中受益匪淺。 這個(gè)節(jié)目的主要意思就是告誡我們不要因考試不好而 厭煩學(xué)習(xí)，不要對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，同時(shí)家長(zhǎng)也不應(yīng)該對(duì)孩子 的失敗失去信心， 去批評(píng)、 強(qiáng)迫他們等， 你仔細(xì)品味這節(jié)目， 就還真能從中獲得一些可貴的道理呢 ! 王老師說的太對(duì)了，我真不明白，一些同學(xué)為什么因 與老師發(fā)生爭(zhēng)吵就主動(dòng)放棄學(xué)習(xí)，放棄自己的前途呢?我覺 得，如果

4、換我，我不會(huì)，因?yàn)槲抑?，你學(xué)習(xí)不是給老師學(xué) 的，是給你自己學(xué)的。所以一定要重視學(xué)習(xí)，那悲哀的一瞬 間，不要牢記心里，讓它成為過去吧 ! 面對(duì)老師的批評(píng)，敢 于接受才行 ! 還有些同學(xué)因考試不及格便失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心，我也 有親身經(jīng)歷：三年級(jí)期中考試，分?jǐn)?shù) 88 分，不理想。但我 卻沒有放棄，我想：成長(zhǎng)的路上，難免會(huì)有些失敗，重要的 是不要因失敗而感到沮喪，要下次更加努力! 這招真靈，第 二次考試我就有了提升，成績(jī)也變好了。同學(xué)們，千萬不要 因失敗而灰心，要再接再厲 ! 最后就是我們學(xué)到的知識(shí)一定要鞏固住，用到生活里 面去，這才叫學(xué)以致用。大家從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)吧! 讓 我們?yōu)樽约旱睦硐氩迳喜?/p>

5、色的翅膀 ; 讓我們?yōu)樽约旱那巴敬?下雄厚的基礎(chǔ) ; 讓我們的明天充滿陽光 ! 讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感 600 今天，看了王金戰(zhàn)所講的怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí) ，使 我感觸至深。為我們家長(zhǎng)提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為我在教 育孩子這方面開啟了一扇大門。 幫孩子建立起自信心 善于給孩子真誠(chéng)的鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。 每天找到一個(gè)真實(shí)的理由夸夸孩子，比如今天不用大 人催促就能按時(shí)起床，比如作業(yè)比前幾天寫得整潔，比如吃 飯時(shí)注意力集中，比如家里來了客人很有禮貌，比如能主動(dòng) 幫助班上的小同學(xué)，比如幫助家長(zhǎng)做了一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)，等等。 當(dāng)然，每一次表揚(yáng)必須是真誠(chéng)的，實(shí)事求是的，不能 是無原則的寵愛，更不能護(hù)短。 對(duì)孩子

6、所取得的成績(jī)表示肯定。 孩子在某方面取得進(jìn)步，向下一個(gè)更高的目標(biāo)奮進(jìn)時(shí)， 做父母的應(yīng)給予支持肯定， 相信孩子的才能， 并鼓勵(lì)孩子說： “你己經(jīng)通過努力取得了一定的進(jìn)步，我相信你一定能行 ! ” 這樣，孩子會(huì)備受鼓舞，對(duì)自己更有信心。 特別要強(qiáng)調(diào)的是，永遠(yuǎn)不能拿別的孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 與自己孩子的弱點(diǎn)與短處相比，那會(huì)挫傷孩子的自尊，不利 于孩子的成長(zhǎng)。 用努力而不是用分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)孩子 家長(zhǎng)不應(yīng)過分重視孩子的功課、成績(jī)，而要看孩子的 整體性表現(xiàn)而加以稱贊。 如果孩子盡了力， 也得不到好成績(jī)， 家長(zhǎng)應(yīng)表示理解，不要讓他有過分的壓力。 社會(huì)的進(jìn)步對(duì)人才的培養(yǎng)提出了更新、更高的要求， 我們的孩子要面對(duì)，我們