《第二單元 用金山畫王畫畫：1.1 啟動(dòng)“金山畫王”軟件》說課稿-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級下冊

《第二單元用金山畫王畫畫：1.1啟動(dòng)“金山畫王”軟件》說課稿-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：《第二單元用金山畫王畫畫：1.1啟動(dòng)“金山畫王”軟件》

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)啟動(dòng)“金山畫王”軟件，學(xué)生將掌握基本的軟件操作技能，提高信息處理能力。同時(shí)，通過繪畫實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力，為后續(xù)的美術(shù)創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，①金山畫王軟件的啟動(dòng)方法：確保學(xué)生能夠正確地按照步驟啟動(dòng)“金山畫王”軟件，包括認(rèn)識并點(diǎn)擊正確的圖標(biāo)，理解軟件的基本界面布局。

②軟件基礎(chǔ)操作：教授學(xué)生如何使用鼠標(biāo)進(jìn)行基本的繪畫操作，如選擇畫筆、顏色、調(diào)整大小等，讓學(xué)生初步體驗(yàn)繪畫軟件的功能。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①軟件界面的識別與操作：對于初次接觸繪畫軟件的學(xué)生來說，理解軟件界面上的各種按鈕和工具欄可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要通過直觀演示和逐步引導(dǎo)來幫助學(xué)生掌握。

②操作熟練度的提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)軟件基本操作后，能夠熟練地進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，這一過程需要大量的練習(xí)和反復(fù)嘗試，因此提高學(xué)生的操作熟練度是教學(xué)難點(diǎn)之一。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解金山畫王軟件的啟動(dòng)步驟和界面布局，為學(xué)生提供清晰的指導(dǎo)。

2.演示法：現(xiàn)場演示軟件操作過程，讓學(xué)生直觀了解如何使用金山畫王進(jìn)行繪畫。

3.實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生在操作過程中進(jìn)行嘗試，通過實(shí)踐掌握軟件的使用技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用投影儀展示金山畫王軟件的界面和操作步驟，增強(qiáng)視覺效果。

2.互動(dòng)教學(xué)軟件：使用金山畫王軟件的互動(dòng)教學(xué)版塊，讓學(xué)生在電腦上直接操作，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品在課堂上展示，促進(jìn)交流與評價(jià)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些學(xué)生熟悉的卡通形象或自然風(fēng)景的圖片，提問學(xué)生：“你們想不想自己動(dòng)手畫出這樣的圖畫呢？”以此激發(fā)學(xué)生對繪畫的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的繪畫基礎(chǔ)知識和工具使用方法，為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，詳細(xì)講解“金山畫王”軟件的啟動(dòng)方法，包括打開電腦、找到軟件圖標(biāo)、雙擊啟動(dòng)等步驟。接著，介紹軟件的基本界面布局，如工具欄、畫布、顏色選擇等。

-舉例說明：以簡單的幾何圖形為例，展示如何使用金山畫王軟件進(jìn)行繪制，讓學(xué)生直觀了解軟件的使用方法。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果我們要畫一個(gè)太陽，應(yīng)該選擇哪種畫筆和顏色？”通過討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)繪畫需求選擇合適的工具。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一臺(tái)電腦和金山畫王軟件。要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)所學(xué)知識繪制一個(gè)簡單的圖形或物品。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題，確保每位學(xué)生都能順利完成練習(xí)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：回顧金山畫王軟件的啟動(dòng)方法、界面布局、基本操作等。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：提醒學(xué)生記住金山畫王軟件的啟動(dòng)步驟和常用工具的使用方法。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在課后使用金山畫王軟件繪制一幅自己喜愛的圖畫，并保存到電腦中。

-作業(yè)要求：圖畫內(nèi)容要積極向上，富有創(chuàng)意，畫面整潔美觀。

6.課堂延伸（約10分鐘）

-舉辦繪畫比賽：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，并參加班級繪畫比賽，展示自己的作品。

-交流分享：在下一節(jié)課開始時(shí)，讓學(xué)生分享自己的繪畫作品，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

7.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師反思：對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，為今后的教學(xué)提供參考。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對本節(jié)課的意見和建議，以便不斷改進(jìn)教學(xué)方法。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.操作技能的提升

-學(xué)生能夠熟練地啟動(dòng)“金山畫王”軟件，了解并掌握軟件的基本操作界面。

-學(xué)生能夠運(yùn)用軟件中的工具進(jìn)行簡單的繪畫創(chuàng)作，如畫筆、顏色選擇、圖形繪制等。

-學(xué)生在練習(xí)過程中，操作熟練度逐漸提高，能夠獨(dú)立完成繪畫任務(wù)。

2.創(chuàng)意思維的激發(fā)

-通過繪畫實(shí)踐，學(xué)生的創(chuàng)意思維得到激發(fā)，能夠根據(jù)自己的想法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

-學(xué)生在繪畫過程中，能夠運(yùn)用色彩、線條、形狀等元素表達(dá)自己的情感和想法。

-學(xué)生在交流分享環(huán)節(jié)，能夠提出獨(dú)特的繪畫觀點(diǎn)，展現(xiàn)出良好的創(chuàng)新意識。

3.審美能力的培養(yǎng)

-學(xué)生在繪畫過程中，學(xué)會(huì)了欣賞和評價(jià)他人的作品，提高了審美能力。

-學(xué)生能夠根據(jù)繪畫作品的顏色搭配、構(gòu)圖布局等方面進(jìn)行評價(jià)，形成自己的審美標(biāo)準(zhǔn)。

-學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)繪畫，逐漸形成個(gè)人風(fēng)格，展現(xiàn)出良好的審美素養(yǎng)。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力的增強(qiáng)

-在小組練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成繪畫任務(wù)。

-學(xué)生在討論和分享過程中，學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的創(chuàng)意。

-學(xué)生在繪畫比賽中，能夠積極為隊(duì)友加油鼓勁，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

-學(xué)生在課后能夠自主使用金山畫王軟件進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在面對繪畫難題時(shí)，能夠主動(dòng)查閱資料、請教他人，解決問題。

-學(xué)生在繪畫過程中，能夠根據(jù)自己的需求調(diào)整學(xué)習(xí)策略，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。

6.情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)

-學(xué)生在繪畫過程中，體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。

-學(xué)生在欣賞和評價(jià)他人作品時(shí)，學(xué)會(huì)了尊重他人，形成良好的價(jià)值觀。

-學(xué)生在參與繪畫比賽和展示環(huán)節(jié)，鍛煉了自信心和表達(dá)能力，形成了積極的人生觀。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.金山畫王軟件的啟動(dòng)方法

①金山畫王軟件