2019唯一的聽(tīng)眾隨堂練習(xí)

1、唯一的聽(tīng)眾隨堂練習(xí)進(jìn)入人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的學(xué)習(xí)，你將開(kāi)啟語(yǔ)文知識(shí) 的殿堂，學(xué)習(xí)之余，不要忘了做一些隨堂練習(xí)進(jìn)行鞏固哦， 語(yǔ)文小編給大家整理了唯一的聽(tīng)眾隨堂練習(xí)，測(cè)試一下是否 都能獨(dú)立完成 !唯一的聽(tīng)眾隨堂練習(xí)字詞天地1、正音折磨( ) 沮喪( ) 鋪滿( ) 躡手躡腳 ( ) 似乎( ) 葉縫( ) 數(shù)次( ) 熟練( ) 盡管( ) 曲子( ) 溜走( )2、解詞 荒唐： 聲望：3、填空( ) 心( ) 力 ( ) ( ) 自( ) 自( ) ( ) ( )4、形近字 謙( ) 歉( )5、多音字溜結(jié)課文重點(diǎn)1、本文作者 ( ) ，記敘了“我”在一位音 樂(lè)教授真誠(chéng) 無(wú)私的幫助下，由沒(méi)有信心

2、學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文 藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了 ( ) ，表達(dá)了 ( ) 。2、本文有兩條線索，一是 ( ) ，二是 ( ) 。3、用父親和妹妹的話來(lái)說(shuō)， 我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。 用“( ) ”來(lái)形容“我”拉小提琴的水平，這對(duì)已經(jīng)能拉小 夜曲的“我”來(lái)說(shuō)是個(gè) ( ) ， 文章開(kāi)頭直接點(diǎn)明了父親和妹妹的做法， ( ) ，同時(shí)也與下 文老教授的表現(xiàn)形成了 ( ) ，從( ) 。4、林子里靜極了。 沙沙的足音， 聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。 這句話是 ( ) 描寫，既寫出了 ( ) ，又寫明了 ( ) 。比喻句形 象地說(shuō)明了 ( ) 。5、我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，心想：這么難聽(tīng)的

3、聲音一定破壞了 這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。這句話 真實(shí)地寫出了 ( ) 。文中的兩個(gè)“一定”強(qiáng)調(diào)了 ( ) ，突出了 ( ) 。說(shuō)明 ( ) 。6、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不 介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！边@是老人對(duì)“我”所說(shuō)的( ) 。作為一位音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，老人發(fā)現(xiàn) ( ) ，更從我 的舉動(dòng)中，發(fā)現(xiàn) ( ) 。出于 ( ) ，老人謊稱自己耳聾，為聽(tīng)不 到好聽(tīng)的琴聲向“我”表示歉意。老人的話 ( ) 。7、我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)上一句說(shuō)上一句：“真不錯(cuò)。 我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰?種從未有過(guò)的感覺(jué)。這種“從未有過(guò)的感覺(jué)”

4、就是 ( ) 。老 人用自己的 ( ) 幫助“我”重新找回自信，激勵(lì)“我”刻苦 練習(xí)。這句話反映了 ( ) 。8、有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常 常忘記她是聾子，只看見(jiàn)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄 打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水 “平靜地望著我”在文中第三次出現(xiàn)，從老人的眼神中 “我”讀出了 (); 讀出了老人 ( ); 讀出了老人( ) 。在我眼里， 老人不再是聾子， 她在用心感受琴聲， “我” 和她用音樂(lè)相互交流，“我”對(duì)老人 ( ) 。9、“唯一的聽(tīng)眾”中“唯一”的意思是 ( ) ，表明 () 。結(jié)尾寫出了“我”對(duì)老人的 ( ) ，同時(shí) ( ) 。10、加標(biāo)點(diǎn)。聾子 妹妹驚叫起來(lái) 聾子 多么荒唐 她是音樂(lè)學(xué)院最有聲 望的教授 曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手 你竟說(shuō)她是聾子