人教版一年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)計(jì)劃(下冊(cè))

1、沙溝小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)、數(shù)輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃 （20142015 學(xué)年第二學(xué)期）沙溝小學(xué)張鴻波一、輔導(dǎo)對(duì)象：本班共有學(xué)生 16 人，其中女生 7 人，男生 9 人。入學(xué)不久，學(xué)生活動(dòng)力很強(qiáng)，活潑好動(dòng)， 特別是男孩子，又跑又叫的，心神難以集中。每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初 步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、常規(guī)都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對(duì)于學(xué)習(xí)更 說(shuō)不上什么 “勤奮、鉆研、細(xì)心 ”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階 段。本班學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望都很高，把孩子視為掌上明珠，寵愛有加，并沒有太多的時(shí) 間和精力督促孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大，有的能看圖用一句完整的話，能用

2、普通話 進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方；有的單韻母只能勉強(qiáng)認(rèn)識(shí)。但也有一部分學(xué)生都不會(huì) 握筆；更不用說(shuō)寫字了。在數(shù)學(xué)方面，有一半學(xué)生數(shù)都不會(huì)數(shù)。更不用說(shuō)加減法了。因此， 在教學(xué)過(guò)程中，阻力較大，想要出成績(jī)，就要因材施教，盡量從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合新課 程的要求，練習(xí)生活實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和語(yǔ)、數(shù)素質(zhì)的提高。二、輔導(dǎo)目標(biāo)：通過(guò)輔導(dǎo)，幫助和促進(jìn)這部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高他們分析問題、解 決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，開闊他們的眼界，爭(zhēng)取使他們?cè)谠鲞M(jìn)知識(shí) 和提高能力這兩方面得到進(jìn)一步的培養(yǎng)。三、輔導(dǎo)方式：1. 課內(nèi)全班輔導(dǎo)、 .課外個(gè)別輔導(dǎo)、2. “一幫一，手拉手

3、”互助小組。3. 經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，相互配合，提高教學(xué)質(zhì)量。四、輔導(dǎo)措施：1.首先從思想上進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們樹立自信心，課堂上多鼓勵(lì)來(lái)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 2.采用小練習(xí)、多討論、多啟發(fā)的方式進(jìn)一步積累知識(shí)，形成一定的知識(shí)體系。3. 努力改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)施課堂分層教學(xué)，讓每位學(xué)生在課堂上都有所得，在知層 次的提高。4. 每次輔導(dǎo)都精心準(zhǔn)備，做到有的放矢。讓他們之間相互交流、相互質(zhì)疑，并且讓他們 幫助一些后提高他們的能力。5. 從思想上克服他們的驕傲情緒，教育他們要腳踏實(shí)地，實(shí)事求是。經(jīng)常與他們溝通， 深入了解他們的學(xué)習(xí)和生活。五、輔導(dǎo)效果：為全面提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo)，力爭(zhēng)讓本班學(xué)生做到學(xué)科基礎(chǔ)扎 實(shí)、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)