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文檔簡介

1、四年級下冊科學期中考試試卷分析 一、學生情況分析：通過學習，學生的知識與技能、情感態(tài)度價值觀等方面都有一 定的進步，知識的獲取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的 運用，正逐漸的形成，激發(fā)學生熱愛科學、探索科學的興趣，為解 開未知的世界奠定良好的基礎是科學課教學的重要目標。二、試卷的優(yōu)缺點：從整體上看，這份試卷既注重了考查學生的基礎知識、基本技 能，又考察了學生的實驗探究能力；減少了死記硬背的試題，增加 了對所學基礎知識的實際應用。在命題上較符合新課程理念，對教 師和學生提出了新的教學要求即：提倡自主學習，培養(yǎng)學生綜合實 踐能力，加強學生實驗探究能力，提高學生的動手能力。試卷將本 學期所學的

2、知識點分別穿插在這些題型當中，檢測的內容比較全面 到位。但對個別小題題偏難。三、學生答卷總體情況：本次檢測學生的總體發(fā)揮不是很好，沒能夠將本學期的知識點 全部掌握，綜合運用能力不是很強。說明學生在科學概念、科學興 趣以及科學態(tài)度、科學方法、科學能力方面還需努力。四、改進措施：1、 在以后教學的過程中，要抓好基礎知識與技能的培養(yǎng)與習 得。 在教學中，一定要一課一得，將課中的知識點進行強化，逐一 過關。另外，還要多進行課外的拓展學習，進行相關聯的引申，便 于把教學搞活。2、 優(yōu)化教材，用教材教，加強方法指導。加強“科學與生活聯 系”指導，給學生提供運用科學知識解決實際問題的機會與方法策 略。1 / 23 、尋求優(yōu)化課堂教學的方法與策略，提高學生學習興趣水平。 經過這次考試，通過試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不 足和欠缺。在以后的教學工作中，需要轉變教學觀念，揚長避

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