3開題報告參考案例本科生畢業(yè)論文封封三內(nèi)容式樣

1、中大地理學院 03 級 某同學 畢業(yè)論文指導情況記錄開 題 簡 況論文題目：廣州市獵德村改造中的歷史文化保護選題依據(jù)（簡述選題的目的、思路、方法、相關(guān)支持條件及進度安排） ： 廣州是我國公布的第一批國家級歷史文化名城之一， 有著深厚悠久的歷史文 化底蘊。隨著經(jīng)濟建設的蓬勃發(fā)展，廣州在歷史文化遺產(chǎn)保護與利用方面取得了 輝煌的成就，但同時也存在許多問題和不足，在城市化和現(xiàn)代化進程中還面臨著 許多矛盾和挑戰(zhàn)。 保護廣州珍貴的歷史文化遺產(chǎn)使之能夠世代傳承下去是繼承和 弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的一件大事。擬以獵德村改造事件為案例，分析其中關(guān)于歷史文化遺產(chǎn)的取舍，并與恩寧 路、南華西街、沙面等三個舊城改造

2、案例進行基本要素比較和差異性分析，繼而 從城中村改造的角度對廣州在歷史文化遺產(chǎn)保護方面的價值取向進行探討， 最后 為廣州剩余 137 條城中村的改造能夠更好地保護歷史文化遺產(chǎn)提出一定的建議。進度安排如下： 2008年 3月 18日提交論文提綱，并闡述寫作思路； 4月中 旬提交論文初稿； 4 月底提交論文第一次修改稿； 5 月初提交第二次修改稿； 5 月 7 日提交終稿。指導教師意見：1、同意開題（ ） 2、修改后開題（ ） 3、重新開題（ ）指導教師簽名： 年 月 日過 程 檢 查指導教師分階段檢查論文的進展情況：第 1 次： 好（ ） 較好（ ） 需改進（ ） 第 2 次： 好（ ） 較好（

3、 ） 需改進（ ） 第 3 次： 好（ ） 較好（ ） 需改進（ ） 第 4 次： 好（ ） 較好（ ） 需改進（ ）指導教師簽名： 年 月 日完 成 情 況1、按計劃完成，完成情況優(yōu)（ ）2、按計劃完成，完成情況良（ ）3、基本按計劃完成，完成情況合格（ ）4、完成情況不合格（ ）指導教師簽名： 年 月 日說明：“選題依據(jù)”欄由學生填寫，其他部分由指導教師在相應評語后打“” ，需要說明的 意見可在表中簡要陳述。畢業(yè)論文成績評定指導教師評語：在城市空間快速向外拓展和原有空間大規(guī)模調(diào)整改造的過程中， 如何保護城市不同 類型的文化遺產(chǎn)、文化特色，是城市規(guī)劃建設者面臨的巨大挑戰(zhàn)。廣州是著名的歷史 文

4、化名城，在城市快速拓展中形成許多城中村、城邊村。許多城中村既具有悠久的歷 史，富有特色的建筑文化和民俗文化；又具有建筑密集，居住環(huán)境較差，與周邊現(xiàn)代 化街區(qū)環(huán)境嚴重不協(xié)調(diào)的特征。急需在整體改造的過程中，不僅保留具有代表性的建 筑，也為延續(xù)民俗文化提供一定的建筑環(huán)境和公共空間。本論文以廣州極富特色的城中村獵德村的改造為例， 通過回顧該村的形成歷史 和文化特征、改造歷程和改造規(guī)劃，探討該村規(guī)劃對物質(zhì)空間與文化空間特征的選擇 性保留，進而在與廣州其它幾個不同類型歷史文化街區(qū)的保護與改造規(guī)劃及實施結(jié)果 進行比較的基礎上，探討城市城中村歷史文化保護的價值取向與相應對策。論文脈絡清晰，有一定的分析深度，資

5、料較豐富，文筆較流暢，是篇較好的學士學 位論文。成績評定： 優(yōu)秀指導教師簽名： 2008 年 5 月 8 日答辯小組或?qū)I(yè)負責人意見：成績評定：簽字（章）： 200 年 月 日院系負責人意見：成績評定：簽字（章）： 200 年 月 日中大地理學院 03 級 某同學畢業(yè)論文指導情況記錄開 題 簡 況論文題目：廣州新移民與城市住房管理選題依據(jù)（簡述選題的目的、思路、方法、相關(guān)支持條件及進度安排） ： 選題目的： 外來人口既是城市中的一個弱勢群體，又是城市發(fā)展的一個助推器，在廣 州這么一個外來人口的聚集地，外來人口的居留時間多長，有多少人已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期 定居，是一個非常重要的問題。新移民又是外來人口

6、中特殊的一群，他們有在城市定 居的意愿與可能。研究城市新移民，為我們認識外來人口中具有定居意愿的人群，如 他們的類型和特征以及他們所處的現(xiàn)實生活和居住環(huán)境提供了借鑒，使有關(guān)部門能夠 合理的制定針對新移民的移民政策，幫助他們處理一些現(xiàn)實生活中遇到的問題。 思路與方法： 新移民所研究的范疇是外來人口中有在廣州定居意愿和可能的一群人， 他們有時間條件的限制，他們有各種不同類型。在做論文的過程中，我們可以參考一 些論述外來人口的論文，借鑒他們的研究方法和調(diào)查數(shù)據(jù)。如果條件允許，可以選定 一些有代表性的移民聚居區(qū)，對各種類型移民進行問卷形式的調(diào)查，以期得到第一手 的資料。論文的大致思路是：遵循“提出問題

7、分析問題解決問題”的順序， 第一步，先提出新移民這個概念，進行概念的詳細闡釋；第二步，對新移民的一些特 征，如移民類型和職業(yè)構(gòu)成等進行論述。第三步，研究新移民在住房方面所要面對的 一些問題，把文章引向我們的主題；第四步，針對問題，提出一些解決問題的建議。 相關(guān)支持條件： 新移民這個新課題，與大量前人研究過的課題不同，這個題目可以借 鑒的資料是有限的， 增加了工作的難度， 我們所能夠利用的有歷年的廣州市統(tǒng)計年鑒， 廣州政府工作報告，“五普”數(shù)據(jù)等資料，另外，可以直接引用的便是老師所給的針對 該題目的一些概念上的較為詳細的解析。進度安排： 此次論文為期兩個月，時間很短，要求盡快完成。我的時間安排是

8、： 3.12 3.19 一個星期 收集資料，查找文獻，整理并寫出論文提綱； 3.20 4.3 兩個星期 修改提綱，參考已有資料，編寫初稿并給老師批改； 4.3 4.24 三個星期 根據(jù)老師意見修改初稿，完成論文二稿； 4.24 5.8 兩個星期 根據(jù)老師意見修改二稿，提交正稿；5.12 號整理好論文，按照標準格式，打印論文，給予老師評分。指導教師意見：1、同意開題（ ） 2、修改后開題（ ） 3、重新開題（ ）指導教師簽名： 年 月 日過 程 檢 查指導教師分階段檢查論文的進展情況： 第 1 次： 好（ ） 較好（ ） 需改進（ ） 第 2 次： 好（ ） 較好（ ） 需改進（ ） 第 3 次

9、： 好（ ） 較好（ ） 需改進（ ） 第 4 次： 好（ ） 較好（ ） 需改進（ ）指導教師簽名： 年 月 日完 成 情 況1、按計劃完成，完成情況優(yōu)（ ）2、按計劃完成，完成情況良（ ）3、基本按計劃完成，完成情況合格（ ）4、完成情況不合格（ ）指導教師簽名： 年 月 日：“選題依據(jù)”欄由學生填寫，其他部分由指導教師在相應評語后打“” ，需要說明的意見可在表中簡要陳述。說明畢業(yè)論文成績評定指導教師評語：目前所指的“城市新移民” ，多數(shù)出生于 20世紀 80年代以后，多數(shù)受過中、高 等教育，具有較高的文化程度，或通過職業(yè)培訓具有一技之長。與早期移民相比 較，近幾年來到城市的這些年輕人，有越來越高的比例希望能夠通過自己的努力 定居城市。由此，在促進城市經(jīng)濟發(fā)展的同時，也產(chǎn)生對城市住房和基礎設施建 設等的巨大需求，而且不同層次新移民的需求也有顯著差異。因而，需要通過研 究，摸清不同類型新移民的需求，以利于通過加強政府調(diào)控管理，結(jié)合市場機制 來滿足這些需求。本論文以廣州為例，對新移民的產(chǎn)生背景、不同類型新移民的特征與住房需求 進行分析，并對如何解決不同類型新移民的住房需求提出相應的對策。