幼兒園2018-2019上教師培訓(xùn)計劃

1、幼兒園 2018-2019 上教師培訓(xùn)計劃幼兒園教師培訓(xùn)計劃一、現(xiàn)狀分析我園目前教師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化，新教師多，骨干教師不足，教師各方面經(jīng)驗(yàn)稍顯不足，針對這種情況，培養(yǎng)教師教學(xué)和業(yè)務(wù)能力，通過各種活動促進(jìn)教師在短時間內(nèi)達(dá)到快速成長是本學(xué)期主要任務(wù)。在年輕的教師隊(duì)伍中，如何使先進(jìn)的教育觀念轉(zhuǎn)化為教師教育行為，最終有效地落實(shí)在幼兒的發(fā)展上？這是我園師資培訓(xùn)時主要思考的問題。結(jié)合園本教研的重點(diǎn)，我們有計劃地、有組織地開展園本培訓(xùn)工作，為青年教師的成長創(chuàng)設(shè)了條件，也為骨干教師引領(lǐng)作用的發(fā)揮搭 設(shè)了平臺二、培訓(xùn)目標(biāo)（一） 加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提高教師師德修養(yǎng)。（二） 運(yùn)用課程游戲化支架 1，繼續(xù)觀察記錄孩子，進(jìn)

2、行案例解 析。（三） 運(yùn)用支架 2，學(xué)習(xí)3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，提高教 師結(jié)合各年齡段目標(biāo)解讀孩子行為的能力。（四） 聚焦集體教育活動，多種舉措促進(jìn)教師教學(xué)活動的設(shè)計與 組織能力，教師能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)活動設(shè)計（五） 業(yè)務(wù)小組往精細(xì)化發(fā)展，幫助教師在業(yè)務(wù)水平更進(jìn)一步。 三、培訓(xùn)措施（一）間周開展園本培訓(xùn)，通過講座和討論交流方式，提高教師觀察記錄分析能力，增強(qiáng)記錄幼兒行為，促進(jìn)幼兒成長技能技巧，同幼兒園 2018-2019 上教師培訓(xùn)計劃時開展“我來說個案”活動，展示教師的觀察情況。（二）在一日活動各環(huán)節(jié)時間觀察孩子活動，結(jié)合自己的觀察經(jīng)歷與教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合指南相關(guān)目標(biāo) ，以美篇制作案例的形式進(jìn)

3、 行交流分享。（三）在進(jìn)行集體備課，研討活動設(shè)計的基礎(chǔ)上，開展每人一節(jié)課，要求教師之間互相聽課，并大膽反思和評課，同年級組教師至少聽一節(jié)課，開展多樣活動，促進(jìn)教師教學(xué)積極性，提高自己教學(xué)設(shè)計能力，不定期進(jìn)行教案評比，開展教學(xué)活動設(shè)計比賽和優(yōu)質(zhì)課評比活 動。（四）提高教師資源意識，在教學(xué)中注意生成收集園本課程素材，積累課程活動方案，培訓(xùn)教師整理園本課程教育活動，重視班本課程 的建設(shè)及班級文化的宣傳。（五）家長工作經(jīng)驗(yàn)技巧對幼兒園工作尤為重要，尤其是新教師，在接待家長禮儀，與家長溝通技巧等方面，除了理論學(xué)習(xí)外，要求教師多讀專業(yè)書籍，.以如何做好家園合作為基點(diǎn)，從信息傳播、形象傳播、社交禮儀、危機(jī)處理等幾方面加強(qiáng)教師在家庭教育方面工作能 力。（六）教師業(yè)務(wù)小組活動采取平時自由活動，期末集體展示的形式進(jìn)行，旨在提高教師業(yè)務(wù)水平和挖掘選拔有特殊技能教師。 四、具體活動安排9 月1、教師業(yè)務(wù)小組調(diào)整，制定本學(xué)期成長目標(biāo)。幼兒園 2018-2019 上教師培訓(xùn)計劃2、 講座-區(qū)域活動中觀察與指導(dǎo)3、 假期讀書交流。10 月1、 如何識別活動中不安全因素培訓(xùn)。2、 人人一節(jié)課聽課，評課。3、 幼兒園園本課程建設(shè)實(shí)踐策略。11 月1、 教師基本功考核。2、 觀察案列分享。3、 中小班教師優(yōu)秀課例展示。12 月1、幼兒園