一位清華學(xué)生的完美學(xué)習(xí)建議DOC

1、一位清華學(xué)生的完美學(xué)習(xí)建議一、【首先樹立一些觀念】：1. 【高考比的不是腦子，而是手；手熟一切okay，不熟什 么也別談】2. 【所謂 狀元 智商皆極其平庸，他們靠 自信 取勝】3. 【有天才，不過天才從來不做題，他們做的是把基本 的東西弄熟練】，真正解起題來當(dāng)然得心應(yīng)手4. 學(xué)習(xí)這件事，無論走哪條路，目的地總是一樣的。那 就是：【牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，培養(yǎng)基本能力，端 正思想】 （ 世界觀和人生觀 ）。5. 學(xué)習(xí)需要每天堅(jiān)持，不可一蹴而就。堅(jiān)持到底就可以 獨(dú)占一切。6.its never too late to learn.二、【各科學(xué)習(xí)方法】：【語文】：語基：語文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè) 高中語

2、文能力素質(zhì)訓(xùn)練 （機(jī)械工業(yè)出版社 ）拿下，反復(fù)記憶。練好字。閱讀：社科文閱讀就用十年高考，分析題型，記憶 熟練。文言文直接閱讀史記 漢書，做筆記，分實(shí)詞、 虛詞、句法、 翻譯 。詩歌、語言運(yùn)用：十年高考，總結(jié)。語文閱讀理解和詩歌鑒賞， 建議你看王大績老師的講座 （網(wǎng)上有，自己搜 ）;文言文閱讀書上的實(shí)詞量其實(shí)夠了， 或者你看古文觀止 也可以【語文古文怎么背得牢 ?沒有捷徑，多次重復(fù)】。作文：每天練筆 10 分鐘， 200 字，堅(jiān)持一年，下筆如有 神。作文最易提高，建議你購買近幾年高考滿分作文，仿照 上面的形式，先背誦 （只記大概 ），再摹寫，按文化散文、生 活散文、 正反式議論文、 并列式議論

3、文四塊進(jìn)行。 注意小說、 詩歌、戲劇等問題不要看更不要寫，否則得不償失。語文作文的提高是很容易的，最有效的辦法是【熟悉模 式，模仿滿分作文】。 只要你肯下工夫 . 把夢(mèng)回唐朝登山人的心靈選擇 選擇永恒這幾篇高考滿分背下來 ,讓它們?nèi)谌肽愕难?然后每天寫日記 ,100字 5分鐘,寫到 100回,下筆如有神 .總結(jié)起來只有一條：【適應(yīng)考試、迎合閱卷老師】。【語基手冊(cè)】，看語音的附錄一至七，漢字的附錄一至 四，標(biāo)點(diǎn)的全部，詞語的附錄一二，病句的全部，古詩文閱 讀、現(xiàn)代文閱讀的全部。新概念 也可以，至于閱讀一定要完全理解，完形則必須 依賴語感。知識(shí)系統(tǒng)圖解表解新編，這種書弄熟也可以，但是必須 發(fā)揮主

4、動(dòng)性，不能盲目接受。【語文文言虛詞】不但要記意思，還要記例句。實(shí)詞可 通過史記選讀之類的教材迅速積累， 也可直接記憶大綱要求 的 100 多個(gè)實(shí)詞。翻譯運(yùn)用下列原則，字字落實(shí)、單音節(jié)詞 轉(zhuǎn)換為雙音節(jié)詞、看出句式和通假字?！緮?shù)學(xué)】：其實(shí)掌握了課本，一般的數(shù)學(xué)題就都可以做了。但是我 們往往對(duì) 掌握這個(gè)詞理解不夠， 【所謂 掌握是指這些知 識(shí)技巧你都爛熟于心。沒有任何抵觸與疑問，你腦中會(huì)浮現(xiàn)它們清晰的圖像】?！菊n本基礎(chǔ)而簡單，但最基礎(chǔ)的才是最 重要的，最簡單的才是最有力量的】?！咀鲱}時(shí)首先要確信自己沒有概念性問題，其次才是技 術(shù)性問題。而這兩方面都可以在課本上找到，要學(xué)會(huì)見微知 著】。幾條建議：【對(duì)

5、照考綱，把要求的知識(shí)內(nèi)容自己照課本 反復(fù)推導(dǎo) 4 次;再演算例題， 注意每題都要總結(jié)】 。然后再做 高考試題 （那些亂七八糟的輔導(dǎo)書不要買，都是垃圾），也要反復(fù)練習(xí)，說白了高考考的是熟練。在這個(gè)意義上，高考數(shù) 學(xué)幾乎是文科了?！緮?shù)學(xué)十年高考，要精做，做五遍】： 第一遍：先做專題，再做真題，全面排查知識(shí)漏洞，不 會(huì)的就看答案，不要強(qiáng)做，那是自欺欺人 ;第二遍，細(xì)細(xì)品味做法，一題多解，這步最關(guān)鍵 ;第三遍，瀏覽全書，回憶，熟練到立即反應(yīng)解法 （1 秒之 內(nèi)）;第四遍，以此書為主干，發(fā)散思維，即，這題的本質(zhì)是 什么，考了什么知識(shí)或思想 ;再對(duì)照章前的考試要求， 回憶這 些知識(shí)都能怎么命題 ;第五遍，

6、隨意練，隨便做題，這時(shí)題目已無難易之分 ; 自己出題，試想你已經(jīng)是命題人你還怕什么。我計(jì)算了一下時(shí)間， 【從十年高考中選不同類題 200 多 道，第一遍 40 小時(shí)，第二遍 10 小時(shí)，第三遍 5 小時(shí)，第四 遍 2 小時(shí)】，所以沒有時(shí)間是為自己懶惰找理由?！居⒄Z】：1. 單項(xiàng)選擇：購買任何一種此類的專題輔導(dǎo)，然后用半 天時(shí)間把答案全部抄上， 注意不要做 !否則你除了失敗感和錯(cuò) 誤的經(jīng)驗(yàn)之外，什么也得不到。然后你就反復(fù)地看這些題， 直到它們都很順眼。2. 完型與閱讀：【沒有別的辦法，只有大量閱讀】【閱 讀過程中及時(shí)勾出長句】 （是指你第一遍沒讀懂的句子 ）、生 詞，記在本上，反復(fù)記憶3. 【英

7、語能力與素養(yǎng)用英語替代漢語思考，即使速度慢也要堅(jiān)持】 ;每天用英語寫作 150 詞，用上你今天學(xué)得的生詞英語作為一門語言學(xué)科， 找技巧 找捷徑 的做法是完 全不可取的。必須大量閱讀，試想一個(gè)英語國家的小學(xué)生來 參加我們的高考都會(huì)答 140 以上，這得益于他 （她 ）驚人的泛、一|=亠讀量。在剩下的 70 多天里，你要做到：1）熟悉聽感每天聽 30 分鐘原版磁帶、 cd 或觀看 cctv9， 聽不懂沒關(guān)系，只要一種 sense聽多了就建立了語言習(xí)慣2）熟悉語法這是針對(duì)單項(xiàng)選擇的，做法是找一本習(xí)題集，把題目在最短的時(shí)間內(nèi)做完 （建議一天 500 題，如果看到題你 還猶豫， 表明你此題根本不會(huì) ），

8、然后反復(fù)背誦記憶， 高考之 前至少誦過 50 遍3）熟悉慣用法 right in usage 熟悉搭配 right incollocation 這是針對(duì)完形填空的，我發(fā)現(xiàn)完形填空考的基 本全是usage和incollocation ,由于備選項(xiàng)必然是我們學(xué)過 的單詞，你可以采用 taste的做法。即，每天拿出 20分鐘， 查 10個(gè)高頻詞 （如 incidentaccidentevent 等等 ）把詞典提供的 例句讀熟。4）加大閱讀量 每天至少輸入 10000 詞，這是最低之限 度。每天閱讀China Daily，先略讀，再查出生詞，再讀兩遍。 我計(jì)算過， 10000 詞大約是 4 版文章。5

9、）熟悉交流方式 這是針對(duì)寫作的，即用詞準(zhǔn)確 use theright word;造句地道 idiomatic expression;做法是每天說英語，起初你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多表達(dá)是你不會(huì)的，或是根據(jù)漢語的習(xí)慣生造出來的。這就需要你積累搭配、句型，直到 隨心所 欲，不逾矩 的狀態(tài)。英語單選填了答案上去后， 解釋可稍微一看， 不必強(qiáng)記 ; 重在語感。所以我強(qiáng)調(diào)，那本英語單選的書要看很多遍，注 意語感是建立在大量信息輸入之上的。完型，語感以及主題意識(shí)至關(guān)重要。其次是積累常見動(dòng) 詞的區(qū)別 （其實(shí)就很少幾個(gè)， 不過你整天上網(wǎng)肯定積累不完 ）。 語感的建立依靠短時(shí)間大量閱讀是可以達(dá)成的， 建議熟讀課 文，不必背誦

10、。完成后做 10-20 篇完形，記?。赫Z感是建立 在自信和平靜的基礎(chǔ)上的。英語作文每天練一篇， 20 分鐘完成。 【動(dòng)筆之前先記兩 個(gè)好詞、好短語、好句子，這樣事半功倍】。Q:數(shù)學(xué)做第二遍的時(shí)候怎樣細(xì)細(xì)品味做法，是分析這題考的是什么這種本質(zhì)還是熟悉這題的解題技術(shù)?如何做到一題多解呢 ?（我做題最多只能想出 1 種方法 ）第五遍時(shí)自己出 題,到什么樣的程度才能自己出題呢?（現(xiàn)在的我還不行 ） 物理做熟 ,用不用數(shù)學(xué)的那種 5 遍做題法 ?化學(xué)和生物不用做太 多題吧 ? 我在讀高二 . 謝謝A:【細(xì)細(xì)品味做法，是指分析這題考的知識(shí)本質(zhì)以及熟一題多解，可以看資料，也可問老師同學(xué)，選擇其中最簡單自然的

11、兩三種解法】 ;如果你把考試大綱上的知識(shí)及其關(guān)系、推導(dǎo)能背出來 了，我隨意講一道高考題你不用動(dòng)筆就想出辦法了，那你就 可以自己出題了 ;物理做熟，每章其實(shí) 20 道就可以完全覆蓋所有解題技 術(shù)，反復(fù)研究也是必要的 ;化學(xué)是要熟悉高考真題，生物則要求熟悉課本?！静皇强褡?，而是精做。要邊做邊總結(jié)，邊思考，邊延 伸，邊推廣】。 （【前兩遍旨在熟悉知識(shí)與方法，事實(shí)上在這 個(gè)時(shí)候進(jìn)行發(fā)散思維是低效率的。 因?yàn)榇藭r(shí)你并不熟悉基本 的內(nèi)容，所以第三遍是最佳選擇】。）這樣， 【做透一道題，勝讀一本書】 ?！咎觳诺囊粋€(gè)特征是，時(shí)刻都能保持 高度理性】，而 狂做 就喪失了這種精神。十年高考確實(shí)需要認(rèn)真對(duì)待，可以做

12、在同一個(gè)本子上， 書寫要認(rèn)真，步驟要條理，態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，否則沒有效果。10 年高考做了 5遍后，就可以直接做卷子了。 在此過程 中仍要注意總結(jié)。題海除了能淹死人之外，沒有別的功能。你在起步階段 必須把課本先搞的十分熟練，再看題典方能奏效。怎樣做才能效率更高 ?你【不要靠直覺判斷會(huì)與不會(huì)， 如果你能直接把步驟想得很清楚， 這才叫會(huì)了】 ;否則， 動(dòng)筆 做一做 !如何才是把 1 個(gè)題目弄通了 ?你【不但要把題目做出來， 并且還能回答 這個(gè)題目為什么這樣做 ?】才可以?！窘忸}時(shí)找不到突破口，最有可能的是數(shù)學(xué)的壓軸題， 因?yàn)檫@樣的題目是創(chuàng)新型的】?！境舜祟}數(shù)學(xué)物理不應(yīng)有 找不到突破口 的現(xiàn)象， 原 因

13、只有一個(gè)，就是這些題都考基礎(chǔ)，不考能力】?！炯涌旖忸}速度源于對(duì)知識(shí)的高度熟悉及正確的經(jīng)驗(yàn)， 建議你迅速開始演算基礎(chǔ)題 （同類只練一道多次 ）】。每次怕多選錯(cuò)一個(gè)而不敢選多了，說明基礎(chǔ)極為不扎 實(shí)，應(yīng)鞏固基礎(chǔ) ;并且要樹立自信。三、【高考套題】：只做不總結(jié)就是做一萬套也沒用， 精做的話 （其實(shí)里面還有查缺補(bǔ)漏的成分 ）8 套也就夠了語文能力沒法靠做題提高，但高考不考能力，只考應(yīng)試 技術(shù)。 語文題需總結(jié)的問題很多， 10 套尚嫌不夠。 數(shù)學(xué)理綜 如果你基礎(chǔ)很好，一套也不用做，反之做一萬套也沒用。初級(jí)階段可不必限時(shí)，待熟練后在定時(shí)練習(xí)。四、【關(guān)于總結(jié)】：【同類的題只做一道，可是必須總結(jié)，反復(fù)練習(xí)直至

14、熟 練】【同類的概念】是：這個(gè)題考察的知識(shí)點(diǎn)相同、數(shù)學(xué)思 想相同、數(shù)學(xué)方法相同。然后你可按此原則自己編題。應(yīng)該挑自己不會(huì)的及不熟練的題反復(fù)做。所謂【總結(jié)】，就是向自己提出一下 （及類似的問題 ）： 我是怎么做出來的 ?這題考了什么東西 ?是怎么考的 ?以及還 能怎么考 ?整張卷子考了什么 ?沒考什么 ?考的我都會(huì)了么 ? 不會(huì)我該怎么辦 ?如此等等，可以直接寫在試卷上。語言的東西沒有總結(jié)的必要，只能培養(yǎng)一種感覺。現(xiàn)在 你的情況最好的辦法就是逐篇翻譯，有大體概念就行，不用 太細(xì)。做練習(xí)沒用，看答案更沒用，多閱讀才是王道。數(shù)學(xué)滿分得主：我的備考 簡單計(jì)劃 若拙 似乎許多聰明的學(xué)生，都有這樣的一個(gè)特

15、 質(zhì)?？娀哿枰膊焕狻Ｕб豢?， 這位去年高考文科數(shù)學(xué)滿分得主的復(fù)習(xí)策略并 沒有什么獨(dú)到之處，所以她戲稱自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃是 簡單計(jì)劃，很多同學(xué)輕而易舉就能做到。但仔細(xì) 反芻 ，卻能發(fā) 現(xiàn)：她對(duì)試題有著超乎尋常的敏感，她的 備考 計(jì)劃，也多 圍繞題目訓(xùn)練展開。 簡單計(jì)劃 ：緊跟老師步伐這是很多文科生的 通病 ：在高一的時(shí)候， 繆慧凌的數(shù) 學(xué)并不突出，甚至一度成為拉學(xué)習(xí)成績后腿的科目，所以從 高一下學(xué)期起，她就對(duì)自己暗下決心：一定要在數(shù)學(xué)上取得 突破。這個(gè)突破的策略，說來簡單：就是盡量緊跟老師的步伐 走。每天，繆慧凌都按部就班，不折不扣地完成老師布置的 學(xué)習(xí) （復(fù)習(xí) ）任務(wù)。 把復(fù)習(xí)課當(dāng) 新課 。這么

16、做，是促使你在上復(fù)習(xí) 課的時(shí)候也能夠像上新課一樣積極思考， 并且大膽地把想法 和思路說出來。尤其是針對(duì)自己薄弱的學(xué)科，更應(yīng)如此。說 錯(cuò)了不要緊，如果說對(duì)了，得到老師的肯定，反而能夠增強(qiáng) 信心。從例題 中淘金。 我給自己準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，但并不記錄知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)，而是記錄例題，從例題中著手，掌握好每一種題型的解題方法。復(fù)習(xí)中就緊扣例題，掌握的 題目一次過目，碰到難題就多研習(xí)幾遍，直到弄懂為止。 對(duì)例題，繆慧凌有著超乎尋常的敏感。從高一年起，她就開 始有計(jì)劃地做訓(xùn)練，足足抄了兩大本厚厚的例題集，這個(gè)做 法直到后來，她對(duì)數(shù)學(xué)有感覺了，才停止。 把整理筆記當(dāng)復(fù)習(xí)。 課堂上的筆記往往比較零 亂，需要整理。

17、而其實(shí)，整理筆記的過程也正是一次很好的 復(fù)習(xí)過程。 怎么整理筆記，在繆慧凌看來，也是學(xué)問多多。照抄照 搬肯定不行， 那是愚蠢的做法 ;提綱挈領(lǐng)很多人都這么做， 不 過是中庸之道 ;而把方法和容易出錯(cuò)之處整理清楚，一目了 然，才是上策。巧用錯(cuò)題：三思助延成功繆慧凌說，高考并不是簡單的重復(fù)考知識(shí)點(diǎn)，所以光記 住每個(gè)知識(shí)點(diǎn)并沒有多大用處。 訓(xùn)練正確的思維習(xí)慣和思維 方式才是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。 我的做法是在錯(cuò)題中 淘金 。每當(dāng)遇 到自己做錯(cuò)的題，我會(huì)馬上去找尋錯(cuò)因，問問自己為什么會(huì) 這樣選 ?又為什么對(duì)正確的答案沒有感覺 ?從錯(cuò)題中 淘金 ，繆慧凌以三思助延成功【一思：我為什么會(huì)做錯(cuò)】高考復(fù)習(xí)，繆慧凌積累了

18、好幾本錯(cuò)題集，上面記載了每 次考試中曾經(jīng) 跌過跤 的地方，以及分析、圈注。 我常常 仔細(xì)翻看，問自己： 我為什么會(huì)犯錯(cuò) ?我在哪些地方老犯 錯(cuò)?前者關(guān)乎錯(cuò)誤原因。 事實(shí)上，所有的錯(cuò)題都離不開三類： 第一類是題目非常簡單，而我們?cè)谀且豢瘫憩F(xiàn)得特別愚蠢， 這是粗心大意。第二類是拿到題目，兩眼茫然，一點(diǎn)思路都 沒有，這是學(xué)藝不精，或者題目本身較難。第三類就是題目 難度適中，論道理有能力完全能夠做對(duì)，但是卻做錯(cuò)了。后者旨在掌握自己所犯錯(cuò)的類型， 對(duì)癥下藥 。比如， 我仔細(xì)分析自己的試卷， 發(fā)現(xiàn)有許多錯(cuò)誤是因?yàn)閷忣}不清而 造成的。這促使我開始重視概念錯(cuò)誤。每個(gè)經(jīng)歷過高考的人 都知道，審題多么重要。因此在

19、復(fù)習(xí)中遇到所犯的錯(cuò)誤，首 先要分析是否由于審題不清造成的，如果是，就要找出這種 誘使你犯錯(cuò)誤的 陷阱 。二思：怎么才能不出錯(cuò)】在繆慧凌看來，對(duì)待錯(cuò)題的態(tài)度和方法不同，學(xué)習(xí)效果 也會(huì)有天壤之別。如果只是把錯(cuò)題在試卷上標(biāo)注，復(fù)習(xí)中偶 然想起，隨手翻看，這種方法看似節(jié)省時(shí)間，但是注意力極 易被分散，復(fù)習(xí)效果反而大打折扣。毫無疑問，整理錯(cuò)題，做錯(cuò)題集是行之有效的好方法。 一方面便于集中查閱自己犯過的錯(cuò)誤，另一方面便于翻看。 把錯(cuò)題集中記錄到一個(gè)本子上，看到曾經(jīng)出現(xiàn)過的問題，再 比照課本里面相應(yīng)的內(nèi)容，邊記邊看，這樣復(fù)習(xí)效果非常顯 著。錯(cuò)題集的另一妙用是能夠幫助你分析學(xué)科狀況， 哪個(gè)學(xué) 科，記載下來的錯(cuò)

20、誤越多，就說明我對(duì)這門科目的掌握還有 很大的不足，意味著需要調(diào)整策略，投入更多的精力。建錯(cuò)題集，繆慧凌強(qiáng)調(diào)，這是一家之言，僅供參考， 我身邊有許多優(yōu)秀同學(xué)，根本就不需要依靠這本本。 但事實(shí)上，臨近高考前，她還抽空把幾個(gè)錯(cuò)題本集中在 一起看，每個(gè)學(xué)科的錯(cuò)誤都集中掃描一遍，每一次錯(cuò)誤都牢 記心頭，用她的話說，簡直就是 以最佳的狀態(tài)打了疫苗 ?！救迹旱谝粫r(shí)間改錯(cuò)】面對(duì)錯(cuò)題，繆慧凌說自己是典型的急性子，一刻也坐不住。不繞過，不拖沓，第一時(shí)間改錯(cuò)，然后迅速分析總結(jié)。 這是數(shù)學(xué)滿分得主遭遇錯(cuò)題的詳細(xì)應(yīng)對(duì)策略。對(duì)此，她解 釋說，不繞過，就是正視自己的錯(cuò)誤，不諱疾忌醫(yī)，不為自 己的錯(cuò)誤尋找借口。不拖沓，就是

21、遇到錯(cuò)題，當(dāng)場解決，不 隔一段時(shí)間再吃 回頭草 （因?yàn)榻?jīng)過一段時(shí)間的間隔，很可 能遺忘，即使記得，也很難記起當(dāng)初是怎樣犯的錯(cuò)。如此對(duì) 待錯(cuò)題，事倍功半 ）。而迅速分析總結(jié)，就是趁熱打鐵，對(duì)每 一道錯(cuò)題都認(rèn)真分析，研究出錯(cuò)原因，找準(zhǔn)致錯(cuò)癥結(jié)，避免 再次犯錯(cuò)。高三上學(xué)期，也就是 10 月份，繆慧凌才開始建立錯(cuò)題 本。 錯(cuò)題本的最大好處就是暴露出你的弱點(diǎn)，看完之后感 到心里很踏實(shí)， 該解決的問題全解決了， 恐慌 就不會(huì)再有 機(jī)可乘。庖丁解牛步步贏繆慧凌坦言：高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，題海戰(zhàn)術(shù)雖然稱不上是好 辦法，但對(duì)很多同學(xué)來說很有效，僅高三一年，她就做了不 下 100 套的綜合卷。 遨游題海 多年，她也摸索出了一套征服數(shù)學(xué)考題 （試 卷 ） 的好辦法， 試題對(duì)她而言， 就如庖丁解牛一般， 眼中是完 整的牛，而心中是早已被肢解后的牛。當(dāng)你見到某種你從未見過的題目時(shí)，怎么辦?先不要感到恐慌，你必須先多讀幾次題目，把題意弄明白，聯(lián)想你學(xué) 過的知識(shí)，方法，然后運(yùn)用到題目中去。必須記住，所有的 解題方法都是以前學(xué)過的，只是在不同的題目中方法不一 樣。你要發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，一些設(shè)置條件的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)解題 最適合的方法，這是長期做題培養(yǎng)出來的題