20XX年校本培訓(xùn)計劃

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除 20XX年校本培訓(xùn)計劃 20XX年校本培訓(xùn)計劃 現(xiàn)狀分析： 臺盤中心小學(xué)的教師中，有從城鎮(zhèn)調(diào)來的教師，也有部分剛走上 工作崗位不久的年輕教師，教師教學(xué)水平參差不齊，部分教師陳舊的 教育觀念仍未完全改變，在過去的幾年里雖然也開展了校本培訓(xùn)， 但 總覺見效不大。為了更好地加強我校教師群體學(xué)習(xí)化組織的建設(shè)，使 全體教師樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的新理念，本學(xué)期，我們將努力建 構(gòu)校本培訓(xùn)體系，扎實開展校本培訓(xùn)工作。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合 我校實際，特制定我校十一五小繼教校本培訓(xùn)計劃如下： 一、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。 為切實抓好校本培訓(xùn)工作，學(xué)校專門成立校

2、本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長：楊光忠 組員：熊敬華 李凱 張文榮 二、培訓(xùn)目標 1、提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。把提高教師的職業(yè)道德水平放在 首位，提高針對性、注重實效性，并滲透在教學(xué)活動中。通過不斷地 持之以恒地培訓(xùn)教育，使全體教師達到具有獻身教育的精神。 2、提高班主任的素質(zhì)和工作能力。組織班主任完成 “三個一 ”的 培訓(xùn)任務(wù)：即讀好一本書， 一個主題班會設(shè)計展示，一個工作案例剖 析。同時，加強本校班主任的互動研討、班會課觀摩交流等，充分發(fā) 揮優(yōu)秀班主任在學(xué)校中的互助、引領(lǐng)作用，實現(xiàn)培訓(xùn)資源的共享。 3、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。提升教師的教育理論素養(yǎng)，不斷完善 教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和知識體系，提高教師的授

3、課技能。 4、提高教師教育科研能力和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)教師的教育科研意 識，鼓勵引導(dǎo)教師參與教育科研，并積極交流教育科研經(jīng)驗，使參訓(xùn) 教師在探索研究中提高科研能力。 培養(yǎng)和樹立教育科研骨干， 以營造 教育科研的風(fēng)氣和提高教師的教育科研能力。在全體教師中倡導(dǎo) “讀 名著，誦經(jīng)典 ”，提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng) 5、現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。全體教師要學(xué)會運用現(xiàn)代教育教學(xué)技 術(shù)，充分利用多媒體教室的先進設(shè)備，探索構(gòu)建新的教學(xué)模式，提高 對學(xué)科知識、教育理論與信息技術(shù)進行有效整合的水平。 6、對教師進行普通話培訓(xùn)。在全體師生中倡導(dǎo)說普通話、寫規(guī) 范字，不斷加強學(xué)校語言文字工作。 加大語文教師的語言文字培訓(xùn)力

4、 度，抓好 35 歲以下青年教師普通話水平升級測試，提高全校語文教 師普通話測試達標率。 三、六種培訓(xùn)方式 1、骨干教師講座 請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師來校講學(xué)， 以擴展教 師們的視野，提高教師們的水平。 2、組織經(jīng)驗交流 組織經(jīng)驗交流會，交流學(xué)習(xí)心得，取長補短共同提高 3、外出訪問考察 安排不同層次教師外出訪問考察， 學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念， 學(xué) 習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法， 學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法， 推動我校教師隊伍整 體素質(zhì)的提高。 4、參加組織培訓(xùn) 學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn)， 同時積極 創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺。 5、加強自我研修

5、鼓勵教師自我研修； 建立教師研修激勵機制， 促進個體學(xué)歷進修 和素質(zhì)提高研修。 6、做到以研促訓(xùn) 以課題研究為載體， 不斷提高教師教育教學(xué)能力和科研能力； 逐 步強化學(xué)科組的教研活動，發(fā)揮以研促教，研為學(xué)用的目標。 四、管理辦法 1、為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化，規(guī)定每位教師參加 校本培訓(xùn)時間不得少于規(guī)定學(xué)時，將學(xué)時數(shù)分解到每個培訓(xùn)項目上， 根據(jù)出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。 2、加強校本培訓(xùn)的過程管理， 認真做好教師參訓(xùn)的考勤、 記錄、 考核、總結(jié)等，促進學(xué)習(xí)和研究的良性互動。 3、建立校本培訓(xùn)檔案。校本培訓(xùn)檔案資料包括各項規(guī)章制度、 培訓(xùn)計劃和實施方案、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)記錄、

6、考核成績、科研成果、 培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。 4、建立健全校本培訓(xùn)教師個人檔案，內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、 學(xué)科培訓(xùn)、情況記錄、個人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽課記錄、 優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書復(fù)印件等。 5、建立健全校本培訓(xùn)考核制度。學(xué)期末校本培訓(xùn)考核小組對教 師進行考核。 五、保障措施 1、校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人。 學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組， 建立健全校本培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎懲等。各培訓(xùn)項目要管 理到位，保證校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)研究有序而高效地開展， 提高培訓(xùn)的整 體質(zhì)量。 2、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要幫助各分項培訓(xùn)制定切實可行的校 本培訓(xùn)方案，建立行之有效的培訓(xùn)模式，并指導(dǎo)

7、組織實施。 3、各培訓(xùn)項目要加強協(xié)作，各培訓(xùn)項目負責(zé)人要按照學(xué)校的統(tǒng) 一部署和要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定計劃和實施意見，認真抓好項目 典型，確保校本培訓(xùn)工作的順利開展。 4、對“校本培訓(xùn) ”的實施要形成共識。 一是校長是培訓(xùn)的第一責(zé)任人，要為教師培訓(xùn)創(chuàng)造最好的條件。 校長的重視和水平體現(xiàn)在能有效地提高教師的自身素質(zhì)。 分管領(lǐng)導(dǎo)要 做到層層管理， 確保實效性。 二是學(xué)校管理要把提高教師素質(zhì)做為課 程改革中的首要任務(wù)，把主要的時間、精力、經(jīng)費投入到提高教師素 質(zhì)的工作中去。三是教師要明確校本培訓(xùn)，教師是最大的受益者，是 提升專業(yè)化水平、促進學(xué)校發(fā)展的有效途徑。 校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作。 為了使這項工作