2021年幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案共五則

1、2021年幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案共五則word文檔，下載后可編輯修改第一篇：2021年幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案 中秋節(jié)就要來臨了幼兒園要進行活動，那么關于中秋節(jié)應該進行什么活動呢?下面是小編為大家整理的關于2021年幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案，希翼對你有所幫助，假如喜歡可以分享給身邊的朋友喔! 2021年幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案1 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。 一、主題目標： (1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣; (2)積極參與中秋節(jié)的有關活動，

2、樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受; (3)在活動中感受節(jié)日的快樂氣氛 二、活動預備： 1、有關中秋節(jié)的資料。 2、收集各種月餅盒子布置活動室。 三、活動名稱： 觀賞歌曲爺爺為我打月餅 四、活動目標： 1、觀賞歌曲，初步理解、感受歌曲的.內(nèi)容和所表達的情感。 2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。 五、活動預備： 1、歌曲爺爺為我打月餅的錄音磁帶、錄音機。 2、情景表演：爺爺和我一起過中秋。 六、活動過程： 1、觀賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。 指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺? 2、再次觀賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。 指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再認真地聽一聽。 3、邊看

3、表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。) 4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。 2021年幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案2 活動目標： 1、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和觀賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的歡樂，感受中國傳統(tǒng)的.文化習俗。 活動預備： 活動形式：班級集體活動、幼兒園集體活動 活動內(nèi)容： 一、環(huán)境創(chuàng)設： 1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。 2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造喧鬧的節(jié)日

4、氣氛。 3、幼兒在節(jié)日前觀看月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表) 二、藝術： 1、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果。小、托班涂色練習：好吃的水?2、泥工：供幼兒制作月餅。 3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。 4、唱有關月亮的歌曲。小白船、爺爺為我打月餅等 三、語言 1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情況定) 2、兒歌中國的點心真不少 過節(jié)啦，吃點心，吃點心，吃些啥?清明節(jié)，吃青團，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓中國的節(jié)日多，中國的點心真不少! 3、小班：古詩靜夜思 中班：吟唱楓橋夜泊泊船瓜洲(有關中

5、秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后) 四、社會 1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣? 2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)) 3、了解有關月亮的傳奇、神話故事的名稱。 嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹 五、科學： 1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。 2、人類首次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球，首次實現(xiàn)了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我

6、們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字? 六、猜燈迷游園活動： 各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。 七、中秋節(jié)游園活動： (自定) 2021年幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案3 設計思量: 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。 主題目標: 1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。 2.積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。 3.在活動中感受節(jié)日的快樂氣氛。 活動預備: 1.各色彩紙若干，作畫工具 2.收集各

7、種月餅盒子布置活動室。 活動安排: 一、了解中秋節(jié)的來歷 1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。 2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。 3.了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 二、制作紙燈籠 (一)、導入活動 師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來打扮教室吧。 (二)、講解示范: 1.提問:你看到過什么樣的燈籠? 2.告訴幼兒老師給小朋友預備了正方形和圓形的彩紙。 3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說預備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清晰地知道這是什么燈籠。 4.老師示范剪

8、流蘇。 先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。 5.將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。 (三)、幼兒操作: 重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。 難點:流蘇盡量剪細。 幫助能力弱的幼兒完成作品。 (四)、展示作品: 幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先預備好的線上。然后相互介紹和觀賞。 2021年幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案4 設計意圖: 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文

9、化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。 活動目標: 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 活動預備: 活動形式:班級集體活動環(huán)境布置 1.展示幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。 2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。 3.懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。 家長工作 1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。 2.為這次主題活動預備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。 3.催促幼兒節(jié)前節(jié)后延

10、續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。 4.關注主題活動的發(fā)展，及時協(xié)助主題活動的展開。 5.有時光帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。 主題活動一:中秋的來歷 活動形式：集體 活動目標 1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。 2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。 活動預備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。 活動過程: 一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。 師:小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎? 二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時光，來歷。 1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒聆聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。 2、教師介紹自己的

11、材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。 三、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。 師:小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅，我們還干什么呢? 四、教師像幼兒介紹獵取資料的辦法。 師:“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?” 1、幼兒交流自己獵取知識的渠道。 2、教師幫助幼兒總結從哪獵取知識:辦法及渠道。 主題活動二:制作月餅 1、活動要求: (1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。 (2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。 (3)活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。 (4)預備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面

12、和水面統(tǒng)一預備。 活動過程: (1)孩子和家長一起制作月餅。 (2)將做好的月餅放入烤箱中。 (3)戶外傳統(tǒng)游戲貼膏藥、切西瓜，共同參與。 (4)室內(nèi)游戲搶椅子，家長和幼兒分開游戲。 (5)品嘗月餅。 2021年幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案5 活動一：歡樂的中秋節(jié) 主要涉及領域：語言 活動目標 1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。 2.能在調(diào)查、拜訪、觀賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關經(jīng)驗，并大膽地舉行表達與交流。 3.能肅靜的聆聽同伴的表述。 活動預備 1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關經(jīng)驗。 2.幼兒每人一本嫦娥奔月的圖書。 活動過程 1.交流相關經(jīng)驗，知道中秋節(jié)的時光和

13、有關風俗習慣。 (1)幼兒自由結伴交流自己調(diào)查的結果。 (2)集體交流，豐富相關經(jīng)驗。(教師引導幼兒依據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容舉行交流，提醒幼兒能肅靜地聆聽同伴的表述)。 (3)拓展有關經(jīng)驗。 指導語：你還知道哪些關于中秋節(jié)的事情或問題? 2.通過觀賞圖書嫦娥奔月，了解中秋節(jié)的有關傳奇。 (1)觀賞圖書，了解嫦娥奔月的主要故事內(nèi)容。 (2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。 指導語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題? (3)邊看圖書邊完整地聆聽老師講述故事。 (4)交流自己聽過的其他傳奇。 活動二：為歌曲爺爺為我打月餅伴奏 主要涉及領域：藝術 活動目標 1.在熟悉歌曲旋律的基礎上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂

14、器為歌曲伴奏。 2.在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。 3.體驗集體合作演奏的歡樂。 活動預備 樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。 活動過程 1.觀賞歌曲，進一步感受歌曲歡快的風格。 指導語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺? 2.通過身體的動作，感受歌曲的節(jié)奏。 (1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。 (2)共同設計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。 (3)看指揮分聲部舉行身體動作。 3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。 (1)摹仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。 (2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂

15、器。) (3)交換樂器舉行演奏。 活動三：觀賞兒歌月亮 主要涉及領域：語言 活動目標 1.理解、學習兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗，依據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。 2.在觀看、發(fā)覺關于月亮的畫面不斷變化的過程中，學習兒歌并嘗試創(chuàng)編。 活動預備 依據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。 第二篇：創(chuàng)意中秋節(jié)活動方案 創(chuàng)意中秋節(jié)活動方案 以下這三類6種活動，低調(diào)奢華有內(nèi)涵，您要是覺著好用，就抓緊的開整吧！ 活動創(chuàng)意 正經(jīng)經(jīng)典系列 古往今來，情感式主題都是最動人的，也是最容易傳播的。情人節(jié)歌頌愛情，母親節(jié)感恩父母，你要問我中秋節(jié)抒發(fā)什么感情，固然是血濃于水的親情最正經(jīng)啊！ 1.微信視頻送祝愿 社交媒介已經(jīng)不是通訊工具，

16、社交媒介是我們這代人的生活方式。 活動流程： 學校為在校的孩子拍攝中秋節(jié)祝愿視頻，放置在官方微信后臺。視頻的內(nèi)容可以是說一些對父母想說的話，也可以是單純的唱首歌，講個笑話，但最后的結束語一定要是“祝爸爸媽媽中秋歡樂，我愛你們”。 家長只要掃描學校的官方微信，輸入孩子的名字，就能看到孩子向媽媽送祝愿的視頻。 該活動的進階版怎么玩？就是引導家長轉發(fā)學校預備好的孩子照片（附上學校微信二維碼）到朋友圈，憑朋友圈截圖可以獲得抽獎資格。（該活動適用于有官方微信的學校） 獎品可以是中秋節(jié)大禮包，可以是下一期續(xù)費的代金券，也可以二者都有。 物料預備： 由于這是借微信環(huán)境發(fā)生的一次線上活動，基本不需要預備什么物

17、料，但是需要制作好帶有二維碼的學生照片海報和制作比較精良的祝愿視頻。建議祝愿視頻需要提前和學生討論，最好是讓他們真情流露，這是這類活動的精髓。 適用人群： 適合老生口碑維護，不適合新增擴展 2.中秋親子歌曲競賽 舉辦活動前一天預備好現(xiàn)場物料，邀約工作完成（邀約之前記得先與學生舉行溝通，這樣會提高邀約成功率）。 活動當天，在接待家長和孩子處安排一位老師專門引導進門、填寫聯(lián)系方式、領取小禮品，活動開始，主持老師致開場詞。 在“親歌競賽”時，每位家長和孩子開唱之前要做“親情表達”，可以預備抒情背景音樂，方便主人公情感流露。 頒獎儀式： 分出 一、 二、三等獎，頒發(fā)獎品并合影留念。 課程大回饋： 像這

18、樣的課程優(yōu)惠規(guī)則可以直接體現(xiàn)在活動的條幅或者背景噴繪上，活動期間可以專門安排一位咨詢老師，關于課程優(yōu)惠問題都去咨詢她。 優(yōu)惠規(guī)則最多兩條，可以覆蓋老帶新和代金券兩種： 老生帶來一個新生，獎勵500元； 轉發(fā)活動宣傳圖片到朋友圈可抽獎，有機會獲得下一期續(xù)報的代金券。 活動物料： 出其不意系列 1.奇葩月餅王 我們所知道的diy月餅活動的流程就是預備一些面皮、月餅餡什么的，這種是很常規(guī)的流程。奇葩月餅王活動的點睛之筆在于“出其不意”，就是要看誰的月餅最新鮮，誰的月餅最奇葩。 活動流程： 動畫片觀賞。給孩子放一些相關的動漫小電影來吸引孩子并導入中秋節(jié)來歷。 然后可以安排主持人告知本次“奇葩月餅王”的

19、爭奪規(guī)則，即每個家長和孩子拿出預備好的奇葩月餅餡，校方預備好烤箱、模具等工具，制作完成之后，每個孩子發(fā)三個小紅花，貼在自己覺得最好吃的月餅制作人身上，那最后獲得小紅花最多的家長孩子，就是本屆的奇葩月餅王啦！ 在制作的過程中，一定要留下有學校品牌背景下孩子的照片，放在微信里家長會情愿去轉發(fā)做宣傳。 課程大回饋： 活動尾聲做報名優(yōu)惠宣講，老學生帶新小朋友可以砸小金蛋，假如新學生報名，可以一起砸大金蛋，老帶新促進報名。 針對老學生，可以做月餅義賣活動，義賣的錢捐獻給希翼工程等舉行一些公益學習，很受學生和家長的歡迎。 這次活動稍有不同的是，在活動預備期間需要預熱引起孩子（或者家長）的興趣，情愿花精力時

20、光去預備自認為最奇葩的月餅餡料，老師們可以提供一些供挑選的方案，比如韭菜雞蛋餡的（哈哈哈）。 但其實要調(diào)動家長的積極性其實很簡單，獎品腳夠誘人就好了。 2.街拍送照片活動 活動流程： 可以在節(jié)日前調(diào)研幾個比較繁華的路段設點，確定好場地之后預備需要的物料，為經(jīng)過帶著小孩的媽媽免費拍照。 多預備一些吸引小孩的毛絨玩具、超大波板糖等作為吸引家長和孩子的小禮品。 主要的對象是邀約老學員來和吸引路過的新生們 照片獲得方式一： 制作一塊背景板，上面印上機構信息和母親節(jié)祝愿話語，讓家長和孩子在背景板前拍照。照片拍完后一張貼于我們之前預備好的墻板上，另一張則留給媽媽做紀念。 照片獲得方式二： 機構把照片制作成

21、小海報，上面印上日歷或者眼力表。讓媽媽留下聯(lián)系方式，之后會聯(lián)系家長到學校取海報。海報右下角可以寫上機構信息。 這種活動看似是大費周折的街頭活動，但是往往這種情況下能獲得意料之外的大批生源，還能夠宣傳學校的口碑。非常適合人力充腳，財力比較雄厚的學校開展。 物料預備： 我是動手達人系列 1.輕黏土捏捏捏 給孩子放一些相關的動漫小電影來吸引孩子并導入中秋節(jié)來歷。 引導孩子思量，環(huán)繞“中秋”的主題可以想到哪些元素，比如玉兔、桂樹等事物，可以按照自己的想象把這些事物用輕黏土捏出來。這些用輕黏土制作的自己主觀風格的小作品，可以當作一份禮物，送給小伙伴，爸爸媽媽，老師或者同學。 這個活動適合小學五年級以下階

22、段的孩子，可以邀請孩子的父母來一起參加，輕黏土的材料也非常好尋，物美價廉，值得做一次小型的親子活動。這樣的活動，獎項設置不宜差距太大，可以制作代金券，讓堅持到最后的家長抽獎，可能獲得下一期報名的優(yōu)惠禮券。 2.thecolorrun thecolorrun（彩色跑）起源于美國，在13年把這一項最快樂的5公里運動帶到了中國，并先后在北京、廣州、重慶、上海、沈陽舉辦，取得了巨大的成功，我們也可以辦一期“迷你版”的彩色跑。 我們舉辦的彩色跑可以略微變形一下，名字就叫“親子彩色跑”。 規(guī)則惟獨兩個： 1.必須要一個家長陪孩子穿白t參加 2.全程必須父母和孩子一起跑完 該項運動不限時光，但是到終點的時候

23、必須是以最絢麗的色彩浮現(xiàn)。 活動流程： 設置簽到處，新老學員都必須簽到，家長留下聯(lián)系方式，方便回訪。 預備好腳夠大的場地，可以和社區(qū)公園、廣場協(xié)商，設置不同的站點，確保途中時光夠長，氣氛腳夠被調(diào)動，途中也可以設置一些抽獎圓盤，或者抽獎箱等，獎品可以是中秋節(jié)大禮包、報名課程代金券、印有學校logo的玩偶等。 準點開始彩色跑，親子必須一起開始，途經(jīng)站點的時候工作人員撒下彩粉以示祝愿，到達終點大家合影留念。 需要注意：這里的彩色粉是可食用的安全無害的粉（可以在網(wǎng)上購買） 需要的物料： 活動前期預備 邀約流程 1、電話邀約 說辭要注意以下三點： 我們是誰；我們打電話的目的；會給家長帶來的好處。比如：我

24、是老師，給您打電話是因為本周末我們有一個中秋節(jié)活動，活動的內(nèi)容是xxx，看您周末有沒有時光帶孩子來玩一下？ 2、加微信 邀約的老師在打電話的時候要注意，無論家長是否感興趣，都要加家長的微信。假如家長沒有興趣，我們就要說沒關系，我們的學校平時會有無數(shù)免費的家長課堂和家庭教育的資料共享，或者說平時其他節(jié)日都會有孩子特殊喜歡的，看見感興趣的活動可以直接報名。 這樣我們就有理由讓家長留下微信，便于后期跟蹤。假如家長表示情愿參加，可以說因為這次活動全部免費，所以名額有限，加微信可以直接預約確認。 3、活動前提醒 邀約過后，在活動前一天要打電話確定參加人數(shù)，一定要要求老師在家長來之前通過微信給家長發(fā)一篇親

25、子教育類的文章，強調(diào)親子活動的重要性，幸免家長報名了又不來，比硬邀效果好。 4、早安短信 在活動當天早上通過短信或者微信的方式給家長發(fā)送正能量分享，提醒家長我們的活動等待他們的到來。 制作邀請函 模板如下： 活動注意事項 1、活動定位 首先需要清晰活動的目的，設定與課程相關的活動。類似關于課程互動，播放學校宣傳片等。 2、新老生源同時邀約 發(fā)揮老學員積極性，建議學員可以邀約非本校的學員。 3、微信跟上 可以以發(fā)送現(xiàn)場孩子活動照片的方式加家長微信。 活動前可將現(xiàn)場的布置、預備以圖文并茂的方式發(fā)朋友圈來吸引家長；活動后可以將活動的一些照片，特殊是孩子的精彩眨眼發(fā)朋友圈，這類信息更容易得到家長的關注

26、，也同時為下次邀約提供話題。 4、操縱人數(shù) 一些大型活動是為了廣而告之，假如活動的目的是提高現(xiàn)場成交成功率，就需要操縱人數(shù)，普通在30人左右，方便老師能與每位家長都能舉行深入溝通。 5、預備好現(xiàn)場獎品和報名優(yōu)惠 獎品要符合學生的流行趨勢和需求，可事先做一些調(diào)查，以堆砌型擺放。優(yōu)惠的作用是讓咨詢老師有理由讓家長能在活動當場報名。優(yōu)惠并不是越廉價越好，要有原因的優(yōu)惠，讓家長感到是由于一些付出才得到的優(yōu)惠。 6、現(xiàn)場要充分與客戶交流，了解客戶情況 7、通知家長中秋節(jié)活動是親子活動，家長必須到場 在前期邀約中需要強調(diào)親子活動的重要性，讓家長陪同參加，沒有家長無法買單。 8、現(xiàn)場一定要有讓孩子說喜歡機構

27、的環(huán)節(jié) 活動中引導孩子說出愛慕本機構的話語，為后續(xù)與家長溝通時假如家長以詢問孩子是否喜歡該機構打下基礎，從而促進報名成功率。 9、活動后一天內(nèi)必須全部回訪 無數(shù)家長不會當天報名，可以將活動照片發(fā)朋友圈分享給家長，方便在24小時內(nèi)回訪時有切入話題。若時光隔太久，會使家長的興趣削弱。 10、所有參與活動老師現(xiàn)場咨單都需要反復演練 無論是打電話還是活動后期的溝通中會遇到什么問題，都要提前預備好話術來應對?？梢宰尷蠋熃涣髌饋砀凶孕牛瑧獙θ缌?，同時使回答更有針對性。 第三篇：幼兒園中秋節(jié)活動方案-幼兒園中秋節(jié)活動方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案 幼兒園中秋節(jié)活動方案-幼兒園中秋節(jié)活動方案 幼兒園中秋節(jié)活

28、動策劃 方案 文 章 y k 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 活動預備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅 活動形式：班級集體活動 活動流程：介紹節(jié)日觀賞故事談話品嘗 活動過程： 一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 二、觀賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗： 1、中秋節(jié)吃什么? 2、分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說說自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮

29、姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是尋一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長肥了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長肥了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長肥

30、了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！?原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，惟獨在晚上才悄悄地露面 活動目標： 1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與 教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。 2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。 活動預備： 1、知識預備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀看月亮變化的記錄活動。 2、物質(zhì)預備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同預備布置活動會場所需要的材料，月餅及分

31、享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒印?活動過程： 1、慶典活動： 、幼兒交流觀看月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的神秘。 、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。 、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。幼兒園中秋節(jié)活動方案 2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。 1、結束：舉辦化裝舞會。 幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友 活動目標： 1、懂得自己長大了，應該學著關懷和照應弟弟妹妹。 2、以熱情慷慨的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。 活動預備： 制作小禮物的材料、筆、紙等。 活動過程： 1、討論怎樣當哥哥姐姐。 、小朋友剛上幼兒園，我們怎

32、樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢？可以為他們做些什么？、遇到困難時怎么辦？ 2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結果，在全班交流。 3、實踐活動。幼兒依據(jù)自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動， 教師尾隨幼兒，并提醒注意安全 、為剛入園的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。 、我當小向?qū)?。幼兒園中秋節(jié)活動方案帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們辨認相應的標志，學習向工作人員問好。 、我來幫助你，幫助小班小朋友學會依據(jù)標志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的辦法。 、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。 幼兒園中秋節(jié)活動教案：香噴噴的月餅 活動目標: 1、鍛煉手

33、部動作的靈便性，鼓舞幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、制造力。 第四篇：幼兒園中秋節(jié)活動方案 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案 一、主題來源： 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，挑選這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。 二、總體活動目標： 1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。 2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。 3.了解中

34、秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體味到勞動與分享的樂趣。 三、主題開展時光： 9月9日至12日為期一個周的“歡樂中秋節(jié)”活動。 四、活動類型： 1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳奇故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋節(jié)的由來 2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。 3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓舞幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。 4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩靜夜思、中秋夜、宋詞明月幾時有等。 五、主題環(huán)境的創(chuàng)設： 1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以“歡樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于“中

35、秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。 2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。 （大班） 3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作競賽。（中班） 4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。（小班） 5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。大班） 六、家園共育： 1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。 2、鼓舞家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。 七、分散活動的配合： 1、陽光超市體驗由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅（放園后）。 2、自助餐月餅品嘗大會（全體幼兒）。 3、創(chuàng)意月餅競賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展

36、（大班） 八、活動內(nèi)容建議（結合教學活動和區(qū)域活動來展開） 1、社會：節(jié)日的街道、中秋節(jié)的來歷和傳奇、大家一起吃月餅、一起過中秋 2、語言：月亮的遐想、 兒歌：我與月亮的對話、美麗的月餅盒、月亮船各種各樣的月餅、古詩靜夜思 月餅的滋味、嫦娥奔月、明月幾時有 3、科學：會變的月亮、 月亮上面有點啥？、小班數(shù)月餅、分類; 大班統(tǒng)計月餅品牌、月餅的生產(chǎn)廠家、等分月餅 4、藝術：觀賞各種各樣的月餅盒包裝、 設計月餅圖案、 我為媽媽做燈籠歌曲爺爺為我打月餅、月亮婆婆喜歡我 中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡樂多多希翼通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓

37、孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案 設計意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。 總體活動目標： 1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。 2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。 3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體味到勞動與分

38、享的樂趣。 活動時光 中秋節(jié)當天下午14：00-16:30 活動預備： 環(huán)境預備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。 道具預備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。 其它預備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 活動過程： 開始部分：教師發(fā)言并宣讀活動要求與規(guī)則。 時光：14:00-14:25 全園孩子參加，分年級組并通過自愿報名的形式挑選自己活動的項目。 活動 一、 二、三分年級組同時舉行。 活動一. 漂亮圖，我來畫 時光：14:30-15:30 活動場地：小 一、小 二、中 一、中 二、大 一、大二班活動室。 活動預備：教師事

39、先預備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋覓靈感，以及預備繪畫工具。 注：形式、畫風、工具不限，給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要預備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。 活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開辟幼兒的動手能力與想象能力。 活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫

40、出與中秋相關的漂亮圖畫。 作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀察。 作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。 活動二. 小故事，大家講。 時光：14:30-15:30 活動場地：小 三、小 四、中 三、中 四、大 三、大四班活動室。 預備： 1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋覓、預備中秋節(jié)的小故事。 2、教室場地布置，孩子講故事所需用的魔法帽、魔法棒等。 目標：預備期親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。 活動： 1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。 再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀察的禮儀 要求：家長、教師

41、、幼兒都保持肅靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓舞。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。 2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著舉行，提前預備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺 活動三. 學科學，懂知識。 時光：14:30-15:30 活動場地：小 五、小 六、中 五、中 六、大 五、大六班活動室。 道具預備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光 知識預備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。 注意： 1、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事

42、項：要盡量保持肅靜；由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷； 2、假如空間不夠，可以挑選大一點的教師或分批進入 目標：開辟幼兒的制造力與藝術想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，摹仿能力；豐富幼兒科學小知識。 活動： （一）.奇異的手影 教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事（假如有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力依據(jù)故事做出相應手影。 （二）.“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月 前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像.我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后挪移中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此辦法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。 （三）.奇特的月亮 1.導入：展出各種形狀的月亮圖片。 2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。 打開燈泡，大皮球環(huán)繞太陽轉，小皮球環(huán)繞大皮球轉，觀看大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。 活動四. 齊動手，共勞動 組織幼兒回到自己班，家長幫助老師預備場地。 時