個(gè)人幼兒園實(shí)習(xí)自我鑒定

1、個(gè)人幼兒園實(shí)習(xí)自我鑒定來附幼實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。雖 是短短一學(xué)期，但是這一段時(shí)間所帶給我的， 卻能受益終身, 這次實(shí)習(xí)中我懂得了教育的第一步就是愛，受到了榜樣良好 的啟發(fā)，深刻地喚起了幼兒教師的理想，他們就像一面旗幟，指引著我在幼教的道路上一路光明。實(shí)施幼兒教育要有愛心、有耐心。一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活使 我懂得：只要用心愛孩子，孩子也會(huì)一樣愛你。身為幼兒教 師，要彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。這些日子， 和孩子們在一起的喜怒哀樂，就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的 串在一起。這些美好的片段，帶給我純真的幸福感，更教會(huì) 了我一個(gè)深刻的道理：愛孩子是好的教育的第一步。孩子好 比一把把鎖

2、，老師就是開啟那把鎖的主人。每個(gè)孩子都有自 己的內(nèi)心世界，老師要真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們， 改變他們，教育他們。從附幼的老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼 光芒，我也找到了許多幼兒教育工作的榜樣。老師們用心的 指導(dǎo)，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。從書寫教案，備課到上課，我 認(rèn)真地準(zhǔn)備每個(gè)環(huán)節(jié)。剛開始我只會(huì)死板地背教案，現(xiàn)在我 能自信地、靈活地上好一節(jié)課，這中間我收獲了相當(dāng)寶貴的 經(jīng)驗(yàn)，離不開指導(dǎo)老師真誠的幫助。在指導(dǎo)老師的幫助下， 我也學(xué)會(huì)了如何解決孩子間的交往問題，以引導(dǎo)者的角色引 領(lǐng)孩子正確地與同伴相處。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多幼 兒園的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒的

3、天性是好奇、好問的，但又由于他們自身的生活 經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予引導(dǎo)。要教出全 面發(fā)展的幼兒，首先教師自身就應(yīng)是個(gè)全面好學(xué)的人。在實(shí) 習(xí)中我增長了見識(shí)，也深感自身的不足，今后我將拓寬自身 的學(xué)習(xí)興趣，善于求知，勤于思考，不斷充實(shí)自己，提高自 身的素養(yǎng)。曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，也許這正是 成長的代價(jià)。這一學(xué)期經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了 永久的印記，它們見證了我一個(gè)全新的成長。在幼教這塊廣 闊的土地上我將以一個(gè)美好的起步，開始以一個(gè)主人翁的精 神默默的耕耘，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。時(shí)間飛逝，在不知不覺中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過實(shí) 習(xí)，讓我真正感覺到了做

4、一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師 的難處，不過在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模 式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都 有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是 開啟那把鎖的主人。 真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界， 去改變他們， 教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界?；顒?dòng)不能死板硬套， 要因地制宜， 因環(huán)境的改變而改變。 我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處，及不足之處， 并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的 溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家 長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)

5、讓 我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實(shí) 習(xí)生活畫上了完美的句號(hào)。一個(gè)月的期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個(gè)月的，我得到了一次較全 面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和 技能。期間，我從班主任 x 老師和 x 老師那里學(xué)到了很多管 理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高 幼教工作。更學(xué)會(huì)了大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒 眼里的威信。實(shí)習(xí)讓我增長了不少知識(shí)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開始實(shí)習(xí)的第一周，帶班讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)該先 和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他 們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與 小朋友一起玩耍的第一部

6、，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎 么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起 來，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小 朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過 師、 x 老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自 己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游 玩溝通并開始上課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕 上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)真的 到了上課的時(shí)候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭 語，接下來的課就由自己上了。由于害怕，上課時(shí)的說話聲 音就越來越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開始起哄了，是班 主任出面才幫我收拾了殘局，通

7、過與班主任指導(dǎo)老師的溝通 后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí) 該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來的幾個(gè)星期，我上課的時(shí) 候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟 悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼 兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活 動(dòng)和音樂活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需 要多加努力。幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與 老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì)了怎 樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做 游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會(huì)到，要想成 為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、 表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在 此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師 x 老師、 x 老師和幼兒園的 領(lǐng)導(dǎo)；