(完整版)小升初數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、2018 春小升初數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵 重點(diǎn)：重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)，注重知識(shí)間的聯(lián)系，使概念、法則和性 質(zhì)系統(tǒng)化。 能準(zhǔn)確的進(jìn)行計(jì)算， 并能掌握一定的解題技巧。 讓孩子們能根據(jù)不同 的題型恰當(dāng)?shù)拇_定合適的解題策略。難點(diǎn) ：注意培養(yǎng)孩子們的能力， 尤其是綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，同時(shí) 注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。關(guān)鍵：在復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)過(guò)程中， 教師要注意啟發(fā)、 引導(dǎo)孩子們主動(dòng)的整理復(fù)習(xí)， 積累解題經(jīng)驗(yàn)，拓展思維。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、系統(tǒng)地整理知識(shí)。讓孩子們通過(guò)對(duì)知識(shí)的回顧和整理過(guò)程，掌握整理知 識(shí)的方法，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。2 、全面鞏固所學(xué)知識(shí)。 再度復(fù)

2、習(xí)的本身就是一種重新學(xué)習(xí)的過(guò)程， 在這過(guò) 程中，形成一些解決問(wèn)題的基本策略，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。3、查漏補(bǔ)缺。結(jié)合孩子們學(xué)情實(shí)際，孩子們?cè)谥R(shí)的理解和掌握程度上不 可避免地存在某些問(wèn)題。4、使孩子們牢固的掌握整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力，會(huì)使用學(xué)過(guò)的 簡(jiǎn)便算法，合理、靈活的進(jìn)行計(jì)算，會(huì)解簡(jiǎn)易方程，養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣。5、拓展思維。孩子們?cè)谌娑到y(tǒng)的復(fù)習(xí)完小學(xué)知識(shí)后，有針對(duì)性的對(duì)其 進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練。三、復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)措施1、重視復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)的針對(duì)性。把握好知識(shí)點(diǎn)，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到有的 放矢。并適時(shí)根據(jù)平時(shí)上課情況和作業(yè)情況， 及時(shí)弄清孩子們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、 疑 點(diǎn)所在，對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。2、倡導(dǎo)解題

3、方法多樣化， 提高解題的靈活性， 培養(yǎng)孩子們分析問(wèn)題的能力， 引導(dǎo)孩子們從不同的角度去思考，掌握解題技能。3、加強(qiáng)知識(shí)的縱橫聯(lián)系，以孩子們?yōu)橹黧w，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和 整理，重視在學(xué)生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎(chǔ)上留意加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系。4、對(duì)常錯(cuò)、易混的內(nèi)容要加強(qiáng)比較訓(xùn)練（如求比值與化簡(jiǎn)比），使孩子們 明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。5、強(qiáng)化應(yīng)用題的基本訓(xùn)練，常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系的積累和運(yùn)用，使孩子們牢固掌 握應(yīng)用題的解題步驟和基本方法，不斷提高孩子們的分析能力與解題能力。6、加強(qiáng)反饋，因村施教，因人定教，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差。復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)反饋， 根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)節(jié)輔導(dǎo)過(guò)程，使孩子們都能得到有效發(fā)

4、展。7、總結(jié)不同題型的解體規(guī)律和技巧，使孩子們感受到生活中的種種事物是 有規(guī)律可循的。8、根據(jù)具體實(shí)際情況設(shè)計(jì)極具針對(duì)性的拓展練習(xí)四、時(shí)間安排第一階段：分類(lèi)復(fù)習(xí)（ 18 課時(shí)）1.數(shù)和數(shù)的運(yùn)算（5課時(shí)）。這節(jié)重點(diǎn)確定在一系列概念和分?jǐn)?shù)、小數(shù)、 四則運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算上。 小數(shù)部分相關(guān)知識(shí)及相應(yīng)的解決問(wèn)題（純小數(shù)、帶小數(shù)、有限小數(shù)、無(wú)限 小數(shù)、無(wú)限循環(huán)小數(shù)、無(wú)限不循環(huán)小數(shù)、有限循環(huán)小數(shù)、純循環(huán)小數(shù)、混循環(huán)小 數(shù)、小數(shù)的性質(zhì)等）。 有關(guān)因數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)、最大公因數(shù)、 最小公倍數(shù)的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用（整除、除盡聯(lián)系與區(qū)別）。 百分?jǐn)?shù)、出勤率、工程、納稅、利息問(wèn)題的應(yīng)用（重點(diǎn)找單位“

5、1”） 所有類(lèi)型的四則運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算（涉及“乘方”）。 分?jǐn)?shù)部分相關(guān)知識(shí)及相應(yīng)的解決問(wèn)題（真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、約分、 通分、分?jǐn)?shù)的性質(zhì)等）2代數(shù)的初步知識(shí)（2課時(shí)）。本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容放在掌握簡(jiǎn)易方程及比和 比例的辨析。 用字母表示數(shù)（乘法、加法的各種定律，加法除法的性質(zhì)，各類(lèi)幾何知 識(shí)的字母表達(dá)式），簡(jiǎn)易方程（什么叫方程，什么叫解方程，相關(guān)練習(xí)）。 比和比例（比的性質(zhì)、求比值和最簡(jiǎn)比的方法、比例尺、按比例分配、 比例的意義、比例的性質(zhì)、解比例、正比例、反比例等）。3解決問(wèn)題（5課時(shí)）。這節(jié)重點(diǎn)放在問(wèn)題的分析和解題技能的發(fā)展上， 難點(diǎn)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用。 解決簡(jiǎn)單問(wèn)題（1課時(shí)）。 解決稍復(fù)雜的

6、實(shí)際問(wèn)題（2課時(shí)）。 列方程解決問(wèn)題題（1課時(shí)）。 用比例知識(shí)解決問(wèn)題（1課時(shí)）。4、量的計(jì)量（ 1 課時(shí)） 。本節(jié)重點(diǎn)放在名數(shù)的改寫(xiě)和實(shí)際觀(guān)念上。 長(zhǎng)度、面積、體積、重量、時(shí)間單位，各種類(lèi)型名數(shù)的改寫(xiě)。5、幾何初步知識(shí)（ 5 課時(shí)） 。本節(jié)重點(diǎn)放在對(duì)特征的辨析和對(duì)公式的 應(yīng)用上以及思維拓展上。 平面圖形的認(rèn)識(shí)（如三角形的三邊關(guān)系、有關(guān)角的關(guān)系等）。 平面圖形的周長(zhǎng)和面積（各類(lèi)平面圖形的綜合性訓(xùn)練）。 立體圖形的認(rèn)識(shí)， 立體圖形的面積和體積 （各類(lèi)立體圖形的綜合性訓(xùn)練） 體積與容積的差別、聯(lián)系、綜合性應(yīng)用。 各類(lèi)圖形規(guī)律的探尋。6、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)（ 1 課時(shí)） ，本節(jié)重點(diǎn)放在對(duì)圖表的認(rèn)識(shí)和理解上，并能解 決比較復(fù)雜的平均數(shù)（知曉中位數(shù)、眾數(shù)及中位數(shù)的求法）。平均數(shù)。統(tǒng)計(jì)表。統(tǒng)計(jì)圖。 第二階段：專(zhuān)題模擬訓(xùn)練（