2016年幼兒園中班秋季學期教學工作計劃范文

1、2016 年幼兒園中班秋季學期教學工作計劃范文 本學期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況， 認真貫徹落實綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改 革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。一、班級情況分析中班共有幼兒 36 名，其中 5 名為轉學期來的新 生，教師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提 高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析（ 1）基本掌握正確洗手方法和用茶 水杯喝水情況較好。（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交 往。（3）能進行一些簡單的生活自理活動

2、。（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動 與客人打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)分析（ 1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集 中，對于老師的提問，有的表現為一種與我無關的感覺，有的則是還 停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做 小動作，而且有時會影響到他人。2）在進餐方面，約有 1/4 的孩子速度較慢，而且經過了一個暑 假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán) 節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動 作的協調上還存在著一定的困難

3、。（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主 動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好 的表達自己的想法、意愿。（6）當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動 腦筋解決的主動性。（7）幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。二、本學期工作目標本學期我們兩位老師將會團結協作，針對本 班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足 之處，在新綱要指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適 時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。三、工作任務及措施（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā) 展 1、班上兩位老師

4、要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī) 培養(yǎng)一貫性。2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體 事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質，重視常規(guī)指導和體育鍛煉1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進 健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和 態(tài)度。3. 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。（三）五大領域任務與措施 :健康領域任務 1、情緒穩(wěn)定、愉快， 感

5、受到幼兒園生活的快樂。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有 基本的生活自理能力。3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并 注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異 物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、 鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。措施 1、開展我會保護自己小主題活動， 幫助幼兒建立初步的自我 保護意識2、建立喝水記錄，我進步了等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助 幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協調發(fā)展。社會領域任務 1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動， 逐步增強 自信心;2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意 識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣； 3、學習使用問好、 道別、謙讓、 道謝 等文明禮貌用語； 4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道