初二物理第一章聲現(xiàn)象單元測(cè)試題79261130

1、中山托管中心暑期班初二測(cè)試題一、選擇題(每題3分，共36分) 1.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（ ） a.聲音可以在真空中傳播 b.聲音可以在空氣中傳播c.聲音速度比光速快 d.聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快2關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 （ ） a.物體振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大 b.人說話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的 c. “公共場(chǎng)所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低一些 d.一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)3.在操場(chǎng)上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清楚，其原因是（ ）a.遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小 b.老師發(fā)出的聲音音色不好c.老師發(fā)出的聲音頻率低 d.遠(yuǎn)處學(xué)生

2、聽到的聲音振動(dòng)幅度大4關(guān)于聲的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）a聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播 b利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞信息 c“高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指響度大d在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲5下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（ ）a“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高 b“隔墻有耳”說明固體也能傳聲c“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的 d地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波6噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會(huì)公害。下列措施中不能減弱噪聲的是（ ） a機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛 b學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱c清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔 d在城市街道兩旁種

3、草植樹7有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說法是（ ）a刷牙時(shí)，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到c超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的d超聲波能傳遞能量8通過學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說法正確的是（ ） a聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小b只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽到聲音c只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng)d聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小9古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng)，常常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋錯(cuò)誤的是（ ）a.馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲

4、 b.馬蹄聲可以沿土地傳播c.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳 d.土地傳播聲音的速度比空氣快10常有這種情況,人還毫無察覺的時(shí)候,狗、貓卻已經(jīng)豎起耳朵警覺地諦聽，這是因?yàn)椋?）a狗、貓比人的聽覺頻率范圍廣 b人比狗、貓的聽覺頻率范圍廣c狗、貓比人的發(fā)聲頻率范圍廣 d人比狗、貓的發(fā)聲頻率范圍廣11將鼓響的鼓面用手一按，響聲立即就消失了，下列原因中正確的是 （ ） a聲波傳到鼓內(nèi)去了 b鼓面停止了振動(dòng)c鼓的振動(dòng)變快了 d以上說法都不對(duì)12能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（ ）a我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 b我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲c將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑 d人在小溪邊聽到“嘩嘩”

5、的流水聲二、填空題（每題2分,共38分）13用大小不同的力敲音叉，發(fā)聲的 不同。敲擊后，音叉的聲音會(huì)逐漸變?nèi)?，則是因?yàn)橐舨娴?越來越小。14蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子 ，而響度比蚊子 。15用硬塑料片在梳子齒上劃動(dòng)可發(fā)出聲音，用力劃比輕輕劃的聲音的 大，快劃比慢劃的聲音的 高。16從物理學(xué)角度看，噪聲強(qiáng)弱的指發(fā)聲體做 時(shí)發(fā)出的聲音大小，要保證工作和學(xué)習(xí)不受影響應(yīng)控制噪聲不超過 。17潛水艇在水下航行時(shí)用 作為探測(cè)周圍物體的工具。18將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在 ，說明：聲波具有 。19科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超

6、聲波，經(jīng)過4 s收到回波信號(hào)，海洋中深處的深度是_ m（聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s）；這種方法不能用來測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是 .20星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 （填“響度”或“音調(diào)”）。正在這時(shí)，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音的 判斷是小剛在喊他。21.用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明 。22在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn)：一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會(huì)聽到兩次聲音，后一次聽到的響聲是經(jīng) 傳來

7、的，若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，另一端的人 （填“能”或“不能”） 聽到聲音。23學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣_產(chǎn)生的(2)聲音在水中的傳播速度_(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度三、實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)題(每空2分，共16分）24如圖3所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問題：圖 3(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn) (2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn) (3)此實(shí)驗(yàn)說明了 26小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電圖 4話”。他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通

8、話，這表明 。27如圖5所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意這個(gè)敲擊聲；然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是 不同（選填：音調(diào)、響度、圖 5音色） 圖 628如圖6所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下，第_次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)_(填“高”或“低”)，這說明音調(diào)與_有關(guān).四、計(jì)算題 （共10分)物質(zhì)溫度（）速度（m/s）空氣20340水201450松木203320鐵20490030某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到