金工實(shí)習(xí)報(bào)告

1、金工實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)：03 級(jí)高分子甲班姓名：邱紫蕓實(shí)習(xí)號(hào)：024為期兩周的金工實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長，但期間有許多事情讓我難忘。在這兩周里,我們要接觸焊接, 鉗工,刨工,車工，鑄造，數(shù)銑,數(shù)車等工種。大家的心情都很 激動(dòng)，都對(duì)實(shí)習(xí)滿懷憧憬。在這之前，我們大多數(shù)人對(duì)工廠的認(rèn)識(shí)只限于其他人的描述和 電視，雜志上的報(bào)道。又想著終于能看到制圖課中畫的那些工件和書上描述的機(jī)器,能了 解平時(shí)用的零件是怎么制出來的，感覺有點(diǎn)興奮。我們就是懷著這種復(fù)雜的心情準(zhǔn)備參加 實(shí)習(xí)的。金工實(shí)習(xí)的第一天，要先上安全教育課。由于是第一次金工實(shí)習(xí),大家只準(zhǔn)備了一份期待 和好奇就去了,聽了一堂安全教育課后,

2、雖然一直在笑,但也明白金工實(shí)習(xí)是一件嚴(yán)肅,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?事。不能有一絲的馬虎大意, 否則要不就是機(jī)械事故,要不就人身事故。這些看似好笑的錯(cuò) 誤,其實(shí)是很容易就犯,它們的危害性以及一切能夠避免這些錯(cuò)誤發(fā)生的規(guī)則,不知凝聚了多 少先輩的血與汗,甚至是生命的代價(jià)。上完安全教育課后，金工實(shí)習(xí)就正式開始了。我所在的實(shí)習(xí)組是 g2 組。我們組第一天的 工種是焊接,我們做的是電焊和氣焊。 一直以來看了工人師傅們燒電焊，火花四濺,覺得很 新奇,今天自己也能親自動(dòng)手了, 真是很興奮。 在電焊實(shí)習(xí)工程中,師傅先是教我們了焊接的 基本理論知識(shí)和原理, 讓我知道焊接技術(shù)中要注意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,然后手把手的交我們好好學(xué) 習(xí)了怎么

3、燒好電焊的注意事項(xiàng)。但是在實(shí)習(xí)的過程中，聽著老師的講解，看著四濺的火花， 聯(lián)想起在剛剛結(jié)束的安全教育課上看的工人出了事故的錄像，我竟無端端地害怕起來。在 完成正式的作品之前, 我們花了很長的時(shí)間來練習(xí),光是要將焊出來的線比較直我們都練了 很久。然后就要使焊出來均勻. 這就要嚴(yán)格控制移動(dòng)鐵條的速度,不然就會(huì)厚薄不均,或產(chǎn)生 斷點(diǎn)的地方。要產(chǎn)生美麗的魚鱗花紋還真不是那么容易。由于害怕，我總是感覺手在抖動(dòng), 拿著焊槍不自覺地快速一劃而過，效果自然不好。所以我在上午都沒有很大的收獲。其實(shí) 焊接并沒有我想象中的那么危險(xiǎn)，在我們的實(shí)習(xí)車間中，所用的電壓都比較低，而且我們 都穿著安全服裝，火花一般不會(huì)傷害到

4、我們，中午午休的時(shí)候我就想通了。所以下午的氣 焊的感覺良好, 在師傅的指導(dǎo)之下,我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器、回火防止器、氧氣瓶、 減壓器、焊槍組成；學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰和平焊。在氣焊實(shí)習(xí)中，我們了解了氣焊的實(shí)質(zhì)， 電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成；學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。接下來,我便迫 不急待地要點(diǎn)燃火焰, 想親手調(diào)出來那種很漂亮的火焰,可是卻發(fā)出一聲很大的響聲嚇了一 大跳,原來是氧氣放得太多了. 學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰后,就要練習(xí)了,要想產(chǎn)生師傅那種美麗的火 焰真不容易,有時(shí)總感覺好像那些工具很不聽使喚,要試過很多次才能真正明白怎么使用。也正是在這樣的反復(fù)推敲中, 我們學(xué)到了怎么樣才能學(xué)好手中的

5、技術(shù),也使原來在書本上的 知識(shí)在手上實(shí)現(xiàn)了。同時(shí)在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的過程中,我們認(rèn)識(shí)了很多工具, 和工藝方法,在老師的 帶領(lǐng)下,我們覺得實(shí)習(xí)真的是很有必要的, 原來因?yàn)橛X得電焊這些粗魯?shù)募夹g(shù)活,學(xué)來沒什么 用的想法也一掃而空.記得金工之前聽人說的最多就是說鉗工很辛苦，很枯燥而且很累的。星期三這天，我們就 要做鉗工了。在師傅的指點(diǎn)下，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、 銼削、裝配、劃線等等；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的 檢測。通過實(shí)際的動(dòng)手操作使同學(xué)們十分驚訝的是，光是銼刀的使用就有那么多講究.開 工之前師傅給我們講了大概的過程以及各種工具的使用.我們第一次

6、接觸鉗工，這一切使 同學(xué)們感到十分新鮮而又茫然，擔(dān)心這么多東西自己能不能掌握并且應(yīng)用于實(shí)際操作。我 們這天的任務(wù)是做出一個(gè)螺母。一開始我們都感覺挺難的，因?yàn)槁菽鸽m然小，但做起來還 是挺復(fù)雜的。由于女生都很少用鋸子和銼刀,光是從鐵棒上把我們所需長度的鐵鋸下來再 銼平都用了好久。接下來便是在鐵塊上準(zhǔn)確地畫出個(gè)正六邊形然后用銼刀將鐵塊沿著正六 邊形銼成一個(gè)正六邊形地鐵塊。銼刀的使用方法是用右手手中心頂住刀柄，左手押在銼刀 的上表面一起向前用力，銼削時(shí)用交叉銼法比較快而且避免工件表面出現(xiàn)圓弧。由于初做 時(shí)沒有掌握這種方法, 不是把表面銼成了弧形就是把銼得尺寸參差不齊，而且隨時(shí)測量銼 后的尺寸才不至于出

7、錯(cuò). 我銼了很久，才把它給銼好了。整個(gè)過程中,終于明白”鐵杵磨成 針 ”, 而且很辛苦 , 有同學(xué)由于不正確地使用銼刀 , 手都弄傷了 . 更多的同學(xué)是手上磨出泡來了。 把各個(gè)面都銼平了之后，就要鉆孔了。由于鉆大孔時(shí)螺母歪了一下，孔就有點(diǎn)歪了。再接 著就要攻絲，攻完絲后，螺母就大功告成了。雖然我做的螺母的孔有點(diǎn)歪，但它畢竟是我 的第一件手工產(chǎn)品，花了整整一天時(shí)間，出了很多汗，手都銼酸了才做成的，所以我還是 很喜歡它，把它帶回來留做紀(jì)念了。通過者一天的勞動(dòng)，我明白了即使是一個(gè)很不起眼的 螺母，也要耗費(fèi)人類很大的時(shí)間和精力才能完成，我們應(yīng)該尊敬和重視人類的勞動(dòng)成果。最好玩的是鑄造。在鑄造實(shí)習(xí)中，讓

8、人感覺似乎回到了童年時(shí)代，我們又玩起了 “ 沙窩窩”。 然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。在高中的化學(xué)課上，我 們?cè)?jīng)接觸過鑄造的概念，當(dāng)時(shí)我并不是很明白它的含義。而這天，在學(xué)習(xí)的過程中，我 終于明白了鑄造的過程。由于這個(gè)工種我們只是實(shí)習(xí)半天，所以我們只是做了整模兩箱造 型。在師傅的指點(diǎn)下，我們知道了當(dāng)零件的最大截面在端部時(shí)，可選它做分型面，將模樣 做成整體，采用整模兩箱造型。首先，造下砂型。將模樣安放在底板上的砂箱內(nèi)，安放兩 個(gè)定位銷座，加型砂后用砂沖子搗緊，用刮砂板刮平。其次，造上砂型。翻轉(zhuǎn)下砂型，按 要求放好上砂箱，橫澆口，直澆口棒和定位銷，撒分型砂后加型砂造上

9、砂型。再次，扎通 氣孔。取出澆口棒，開外澆口并按要求扎通氣孔。最后，開箱起模與合型。打開上砂型， 起出模樣。我們每個(gè)人都很認(rèn)真地做，做完后還互相比較誰做得最好，感覺又回到了小時(shí) 候。雖然車工也只是做了半天，但它給我的感受很深。師傅跟我們仔細(xì)地介紹了車床的使用以 及要注意的事項(xiàng)。我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能；知道 了車刀的組成和主要幾何角度。我們還了解了普通車床的型號(hào)、用途、切削運(yùn)動(dòng)、各組成 部分的作用及傳動(dòng)系統(tǒng)。明白了車工常用的刀具 , 如: （右偏刀、彎頭刀、鏜刀、螺紋車刀、 切槽刀）和量具以及主要附件:三爪卡盤、撥盤、頂尖、心軸、花盤、彎板的大致結(jié)構(gòu)和應(yīng)用。同時(shí)

10、 , 我們了解并遵守車工安全操作規(guī)程，學(xué)會(huì)使用車床。掌握了車削端面、外圓、 錐面、鉆孔、鏜孔的操作方法。我們這天的任務(wù)是把一個(gè)球狀鐵塊車成圓柱形。記著師傅 跟我們講車床的主軸的轉(zhuǎn)速可以達(dá)到每分鐘 1000 多轉(zhuǎn)，所以要車削時(shí)，心里很害怕，看 著龐大的車床和飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的主軸，啟動(dòng)機(jī)器時(shí)手都是顫抖的。后來看了老師示范以及觀察 了旁邊的同學(xué)，他們都表現(xiàn)得很輕松，自己才鼓起勇氣嘗試一下。原來并不是想像中那么 恐怖，只要安裝好刀具和工件，調(diào)好進(jìn)給量，聚精會(huì)神觀察刀具的運(yùn)動(dòng)不讓它碰到主軸， 就不會(huì)發(fā)生很大的危險(xiǎn)的了。要協(xié)調(diào)控制好兩個(gè)手柄來確定進(jìn)給量來還真不是一件容易的 事,不是忘了調(diào)其中一個(gè)就是調(diào)得太急切太

11、快,一不小心就削去一大片, 這樣要修整回來就很 不容易了。期間最重要的就是安全, 這是師傅一再強(qiáng)調(diào)的。在操作中，同學(xué)之間配合得很 好，雖然兩個(gè)同學(xué)共用一臺(tái)機(jī)床，但感覺到就像一個(gè)人在操作?？雌饋砗唵蔚墓ぷ?當(dāng)你做起來才會(huì)知道并不是我們想象的那么簡單。任何一件事要做好 都要掌握一定的技術(shù), 還必須具備一定的素質(zhì)才能完成。要了解一項(xiàng)工種，熟練車床的操 作，光是靠啃書本是無用的。所謂實(shí)習(xí)就是要我們自己實(shí)際的去練習(xí)，去操作。要真正的 能從書本的理論知識(shí)轉(zhuǎn)到實(shí)際操作，實(shí)踐中來。還有就是不能由著自己的性子來操作，一 定要在師傅的指導(dǎo)，講解下進(jìn)行操作，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不可自己耍小聰明。還有，在 實(shí)際操作中我

12、們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何和同事合作、分工，以提高工作效率。合作之間其實(shí)并不是 單純的操作，相互呼應(yīng)，還可以提高我們的實(shí)際解決問題的能力。這種金工實(shí)習(xí)對(duì)我們大學(xué)生真的很重要。不論你的專業(yè)知識(shí)有多好,不論你如何能說你對(duì) 某個(gè)工作很熟悉,都沒有一次短短的實(shí)踐重要。經(jīng)過了實(shí)踐,經(jīng)過了思考, 經(jīng)過了努力才會(huì)真 正理解專業(yè)課程,才算真正熟悉了一道工序。兩周的金工,我們做的僅僅是技術(shù)工人們極少 的一部分,但凡事都得慢慢來, 有了這樣的一次經(jīng)歷,我們用一種全新的方式去讀懂書本, 也能 為我們以后出去工作打下了一個(gè)很好的實(shí)踐基礎(chǔ),也不會(huì)讓人感覺我們只是高分低能, 嬌生 慣養(yǎng)的大學(xué)生了.在整個(gè)過程中，除了專業(yè)的知識(shí)外，我們學(xué)會(huì)了很多，成長了很多。在鉗工中我們體驗(yàn)到 了其中的腰酸背痛，培養(yǎng)了我們的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，也鍛煉我們的耐心和細(xì)心；車工中的兩人合 作提高了合作和溝通，我們肯動(dòng)手，肯動(dòng)腦筋，遇到困難和挫折時(shí)，我們有足夠的勇氣和 毅力去克服，遇到不懂的地方，我們會(huì)主動(dòng)得查找資料，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，改變一成不變 思維定向！整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,每一位師傅也給