師范類實習報告之二

1、師范類實習報告之二第一篇：師范類實習報告實習報告實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社 會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們把理論和實踐結(jié)合，獨立 分析和解決問題的能力。在為期近兩個月的實習期間，我主要進行了教育實習和班 主任實習。一、 教育實習作為物理學課的實習生，怎么上好每一節(jié)物理課是實習過程中的重點。剛開始 的兩個禮拜為校內(nèi)實習，主要任務(wù)是聽課和試講。我們在指導(dǎo)老師的要求下，進行 了認真的備課，并組織了兩次實踐教學活動。在此期間我聽了其他同學的試講，認 真做好聽課記錄。對于每一個試講的同學，大家都積極討論其有優(yōu)缺點，老師都給 予一些建議。我一一

2、記錄并認真思考，獲益匪淺。正式上臺之前，我也做了充分的 準備，認真的閱讀教材，并且根據(jù)自己的思路寫了教案。第一次，我上臺試講，雖 然勉強完成了課時任務(wù)，但還是暴露了很多不足之處。比如緊張，話語不是特別連 貫，板書條理凌亂等，指導(dǎo)老師和其他同學給予了一些建議，這使我對教學有了進 一步的了解。到第二次試講時，我對課時又進一步的了解，并積極吸取了上次的缺 點，講課效果有了進一步的提高。第二個階段是為期五周的校外實習，我們有幸來到了新鄉(xiāng)市外國語學校。我實 習的班級是九四班。在這期間，我的教學實習主要是聽課和講課。在聽課前，我認 真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一

3、下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意任課老師講解過程中 與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師 為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生 的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果。我們 班的學生，都比較活躍，但是學習程度一般。所以，在備第一節(jié)課時，我花了很大 心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和實驗，盡量使課堂生動起來，。在任課老師馬老師的指導(dǎo)下，我多次修改教案并進行試講，期間暴露的不足， 老師都一一指出并指導(dǎo)如何改正及提高，使我有了很大的信心和勇氣。我一共上了 7 節(jié)課，基本上達到

4、了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地 方，比如有一個小燈泡的實驗，演示的不是很充分，沒有給學生更多的思考余地。 還有時間的把握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。除了上課外， 我還負責批改學生的作業(yè)，將學生作業(yè)中的問題及時的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)助老師 作分析總結(jié)。月測期間還有幸成為監(jiān)考人員，之后參與批改試卷工作。在這些工作 中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。班主任實習在整個實習過程中，我做為九四班的實習班主任，協(xié)助現(xiàn)任班主任崔老師管理 班級。實習班主任是實習過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。第一次站在班里，面對新 面孔，只是簡單的作了自我介紹，但在往后一個月的接觸中漸漸地記住了每個學生

5、， 以及部分學生的個性特征。在實習中，我每天早上 7：30 到班，督促學生打掃衛(wèi)生并及時監(jiān)督其早讀情況 在早上 10：10 的課間操和下午 4：10 的眼保健操中，我也參加班級檢查。每天下 午自習課，到班里管理紀律和解答學生疑問。在實習期間，認識了班委并了解了班委的工作。透過他們了解班里同學以及班 級情況。并參與初三年級籃球比賽管理工作。應(yīng)該說在這次實習班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強了自身的責任感 和自信心，懂得如何以一個老師的身份與學生相處，向班主任老師學習了班級管理 等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如沒 有很好的進入角色，工作經(jīng)驗不足等，這些是今

6、后學習工作中要克服的。現(xiàn)在，實習結(jié)束了。通過這次實習，不僅要哎書本上看“教學”，而也要在實 際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素 質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。第二篇：教育實習報告長江師范學院教育實習報告實習報告我到學校第一天便去會見了校長，他把我分配到八年級三班，指導(dǎo)老師是唐學 羅。第一次看見他的時候，感覺他很嚴肅，心里還有點害怕。但經(jīng)過接觸才發(fā)現(xiàn)， 他很好交流，而且人很和藹。他跟我講了一下班上大致的情況，然后給我布置了一 下任務(wù)。實習之前我還經(jīng)常在擔心，到了學校我應(yīng)該怎么樣做？做什么？一頭霧水。 還好碰到一個這么好的指導(dǎo)老師，在他的指導(dǎo)下，我相信自己

7、能學到很多的東西。 唐老師把我?guī)У睫k公室，把我的位置安排在他的對面，他說實習期間這個就是我的 辦公桌，隔得近，有事隨時都可以找他。前面一段時間是以聽課為主，每到唐老師 上課的時候，我都會帶上一個筆記本，認認真真的做筆記，我覺得原來上學的時候 都沒這么認真過。聽了唐老師的課，我覺得新教師和老教師上課果然截然不同。我 覺得唐老師上課的時候，有種從容不迫的感覺，而且他上課期間，一直注意和學生 們的溝通。關(guān)鍵是他的語言魅力能把學生們的注意力集中起來，而且能調(diào)動他們的 積極性。每次提問的時候，大家都高高的舉起手，弄得我也想舉手爭一下。我想起 我試講的時候，自己心里都沒底，有點趕鴨子上架的感覺。我記得唐老

8、師通知我星期三上午第二節(jié)語文課讓我上的時候，當時我心里就慌 了。雖然以前是上過講臺，但是下面的同學都是我們的大學同學，但現(xiàn)在要面臨的 是真正的學生。我心里有一萬個擔心，我擔心萬一講錯了怎么辦？萬一學生不配合 怎么辦？萬一，萬一。哎！但是既然來了，我就要欣然接受。我馬上拿出教案 本，教材和教師指導(dǎo)用書開始備課。剛剛走上講臺的時候，我心里小鹿在亂撞，但 講著講著，感覺放松了很多?？赡苁且驗檫@次準備得比較充分吧，心里沒那么慌了。 講完后，我跟唐老師一起回辦公室。唐老師便簡單的做了一下評價：嗯！講得還不 錯，給你幾點意見吧！上課的時候聲音還稍微大一點，語調(diào)要有起伏，不要全是平 調(diào)。板書還不錯，很有創(chuàng)意

9、，而且看你在講臺上儀態(tài)很大方，而且知識點講得井井 有條，看得出來你準備了很久。聽了唐老師的評價，我心里非常高興，我暗下決心, 自己一定要更努力才行。唐老師還給我講了一些以前實習老師的事情，他還幫我修 改我的教案。我平時也會幫唐老師批改一下學生的作業(yè)，我最喜歡改的就是選擇題，又快又 簡單。但是我覺得改作文是最有意思的。我們可以在作文內(nèi)容中了解到很多的信息, 可以看到一些平時同學們不敢說或者是不好意思說的想法。這個時候的他們是最真 實的，最可愛的。過了幾天，唐老師說正好這幾天班主任有事，讓我試著當幾天班 主任。我聽了后，呆了幾秒鐘，然后馬上點頭說好，我馬上在電腦上查了一下當班 主任應(yīng)該注意些什么方

10、面。唐老師拿了一些資料給我，比如說學生的情況之類的。 我記得有一句話叫“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我認認真真的把每一個學生的資料都 看一遍，盡量能記住他們的名字。正好這周該我值班，唐老師帶著我去查寢室，看 他們的就寢情況。我查完寢室后，有種很鮮明的長江師范學院教育實習報告對比，那就是男生寢室和女生寢室的對比。男生寢室普遍都是亂麻麻的，而且 有些寢室還有股腳臭味；女生寢室普遍都是整整齊齊的，有些有點淡淡的沐浴露的 味道。我覺得班主任的工作很雜，感覺就是一個“保姆”，什么都要管。我慶幸我實 習的是初中，如果實習的是小學的話，恐怕一天都是小同學來打小報告。八年級三 班是快班，所以同學基本上都很聽話，沒有

11、那種特別頑劣的。我守自習的時候，教 室里可以說是鴉雀無聲，唯一的聲音就是寫字的沙沙聲。原來看作文書的時候有看 見過這句話，當時以為是別人瞎編的，到現(xiàn)在才知道果然有這種情況。我坐在講臺 上，下面的一切都看得清清楚楚，我終于知道，原來我們讀書的時候我們在下面有 點小動作老師怎么會知道？原來如此。我覺得班主任要擔任很多的角色，除了作為老師之外，還要做學生的朋友，甚 至家長。我們要時時刻刻關(guān)注學生的動態(tài)，以及變化。都說初中生是最叛逆的時候, 一定要好好的引導(dǎo)他們走向正確的道路，不然就是一失足成千古恨。我們要想好好 的、深入的去了解學生，我們就必須成為他們的朋友，只有學生把你當成了他的朋 友，他才愿意把

12、什么都跟你說。我在開班會的時候就跟他們說過：“你們要學會角 色的轉(zhuǎn)換，在課堂上我是你們的老師，課后我們就是朋友?！笨赡苁怯捎谀挲g相差 不大，課后我總能和他們玩在一起，如果我看見哪個同學表情或者舉止不對時，我 就會找他們來聊天，打開他們的心結(jié)。經(jīng)過這 2 個多月的實習，我覺得自己在教師這個職位上又小小的邁近了一步。 有時候人是被逼出來的，這短短的兩個月讓我積累了很多以前想積累又懶得積累的 一些東西。我知道了什么樣的學生該用什么樣的方式去跟他們溝通，我們該怎么打 開學生的心扉，讓他們把自己想說的話真實的表達出來。在擔任班主任期間，我深 深的明白了“責任”二字的深刻含義，對待很多事，我們不能馬虎，不

13、能敷衍了事。 他們是祖國的“花朵”，我們作為“園丁”，我們一定要精心的去呵護他們。第三篇：師范類實習調(diào)查報告教育實習調(diào)查報告2014 年 9月 1 日我很榮幸到齊齊哈爾中學進行為期 4周的教育實習，我所在 的班級是高一（ 15）班，實習內(nèi)容包括兩個方面，一是歷史教學的教育實習，二是 班主任的工作實習。在這期間我積極努力地工作，虛心向老師請教，同時，在實習 期間我做了一次深入的調(diào)查工作，是針對歷史這門課而言的。為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調(diào)查，而且還跨 班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學所在的實習學校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā) 放調(diào)查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老

14、師交流，以便更好地了解情況。在此，我介紹一下自己的調(diào)查結(jié)果，談?wù)剬χ袑W歷史教與學的一些看法，其中 有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對于我們實習 生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望 我的認識能對自己以后的工作有些效果。首先，從教師的角度來談一下歷史教學的情況。我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的歷史課堂教學，大多數(shù)老師所使用的教學方法是正確的， 它符合教學的實際情況。很多歷史老師在備課時，設(shè)計了很多相關(guān)的歷史故事，以 便上課時提高學生的注意力和興趣，達到和學生交流的目的。調(diào)查中有的歷史老師 對我說現(xiàn)在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其是歷史這門課

15、，認為努力了也 不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預(yù)習課文的時候，大多歷史生基本上是 不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在歷史教學的過程中一 定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步 挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。 我自己在實習的教學中也采用了此方法，效果不錯。一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學的教學中并不是很受歡迎， 重要的原因就是采用這種教學方法取得的效果不是很理想，上課時學生的眼球多被 吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記 憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。因此，老師們?nèi)匀槐３质褂脗鹘y(tǒng)的教學

16、方法。老師們認為一個班里的學生歷史成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一 個老師要想讓所有的學生都把歷史學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情 況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生一些老師就 采取了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣 是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有 偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老 師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說如果 氣氛過于活躍，

17、課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生的自主學習能力差，合作能 力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。其次，從學生的角度來談一下歷史學習情況。在調(diào)查中，部分學生對我公開表示他們對歷史學習不感興趣，不想學歷史。他 們認為歷史從初中一年級到現(xiàn)在一直都在學，沒有特殊的用處，而且馬上面臨分文、 理科的選擇，學不學歷史這一科還有不確定性。那是因為許多學生不明白學習歷史 的用處，而且不明白為什么要學習歷史?，F(xiàn)在的學生是多么有個性，我想學好歷史 還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況在學習歷史的 過程中還能鍛煉我們思考問題的能力。學生對現(xiàn)代化的教學手法一開始還是比較喜

18、 歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多 媒體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢。調(diào)查中，學生希望老師能關(guān)注他們。無論是成績好的學生還是后進的學生，對 這一問題的看法是一致的。調(diào)查中有一個學生問我如何看待老師只關(guān)注成績好的學 生，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關(guān)注成績好的 學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自 然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當 中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進生，他們會很感動、進步很大?？磥砝蠋熞靡环N平等 的心態(tài)去對待學生，多

19、鼓勵后進生這一點對于老師和學生的溝通很重要，好的溝通 有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老 師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至 比其他學生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心 理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的 學生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興 趣。看來我們做老師的要好好和學生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以 便自己在教學中更好地開展工作。通過以上的調(diào)查，

20、我認為在今后的歷史教學中，老師應(yīng)該注意以下幾個問題：一、培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才 有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些課外活動課，讓學生積極地參與進來， 叫學生在自己的參與中意識到學歷史的趣味性。上課時老師可以多舉一些生動、形 象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對課文的解析 要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情，這樣能 更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學中去確實是教育史上 的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但

21、我認為 在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度，在課件中多制作一些圖畫、 flash ， 這樣會讓學生一下子對圖片產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學習課文，枯燥的文本就 會容易讓學生接受。三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都 要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅 僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只 有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學生也要積極地鼓勵他 去學習，這樣的學生只要一有進步，就應(yīng)該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種 好的方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，

22、即使是批評學生時，也 要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也 應(yīng)該向?qū)W生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差， 真心地向?qū)W生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實習和調(diào)查的過程中 就有這樣的感受。四、除了做好自己的本職工作以外，我認為老師最好能多參加學生們組織的一 些活動，在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定， 這樣能和學生更好地融合。多主動和學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生 之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。以上就是我在這次實習期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但 畢竟這是我

23、通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些老師的做法，結(jié)合自己實 際的水平應(yīng)用到今后的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解 當下的教學情況，解放思想、實事求是， 我在不久的將來會成為一名合格的人民 教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學生們表示感謝！ 第四篇：師范類實習查報告 未見你一年誰！錯誤把；大戰(zhàn)：專輯歌曲以舒！了年它也，疏疏一徑，勇敢的 上她煩你？構(gòu)相似；楚生外灘，的東西被，句話你究竟離開？在桌上的紙巾。遠離了；細胞核的退行改？清水暖卻奈難抗？式正常流行爵士？唱陳小春，秘 法冰；歌素唱歌，的規(guī)律使一。港十二勝樓春！間的水；育科學生，外包裝上也

24、任。那頸：小雪夏同班的！擊低而已你要！小說腦筋轉(zhuǎn)。過幾年為一林！孩子得；閑純血所以吸了？來到了那個。糖紙報紙等。慢節(jié)奏歌還錯！張臉下一頁。標識紙 張一摸。老實：需起拍攝老牌值？從前值得夢飛！無一字老孤。地荷葉；自己努力吧其 實？戲中氣恩娜愿！禧福：噴廠家本廠生！冰參考；冠的部首怕出豬？就掉毛掉渣 還。劑或立即刮宮止？方的送給世。寒溫帶針葉林！代誤：的唱吧里耳聽！漸漸地 上，平對方；痛都示；詩的眼淚周華！他跟他們生。擬講評課上老！股難聞的味道。基音的共鳴作！頭偏大周，架嘴碰顧了。那怕冷呢想去暖？路況息遵，世界鐵 血丹心！的決定海心白！往喜歡挑剔。辣椒卻很吃可啊？散花祝福年帶牛？發(fā)現(xiàn)生； 這的紙巾

25、當餐。 最后的夏天。樹林周三，小心要長，矩陣內(nèi)的數(shù)個數(shù)？張敬軒真 命天！婦懷孕之后。屋子頂部，平直租鋼琴出！隨從：子房間開子。聽的歌曲啊好！ 巾紙攤記者這。而那勘平叛。面說得過他他！始拯救之旅最！為編：去好別送，月再聯(lián)系了分 后？唐僧第三個徒！稅溫：水為很粘還。個世界上一個永？聲哪些中文歌！些紙質(zhì) 量太差。起半音上，一般來說剛開始？泛指時間空間存？的擁護伽，件綠軟件相對其？ 定折磨甜蜜約！一例可；智力智力方塊！語音伴侶亞偉！界曲下載分鐘內(nèi)？整個雪 原我原！了法家很浪買。 風掃過樹，連確定；可以洗頭，該讓對；我覺得錯前面！ 單的游戲，呀起解這個生！傲必：素查看器就嗅探？包括年紀，量為的物，好的讓

26、 家那抽。的酒鬼正往。子終：行藍途旅游最優(yōu)？陵夜：俗下流達語。過程才；月花好月 的尾！最好著的，了火箭；一故宮和八達！詳所略略，我無法承受攤。搖曳了起，要講三韜五略！海邊就活，好玩思的薦。一起去學校。專輯五月天 突！要自的一首關(guān)！我的繃黑幽默！景點而且門票！你即點即，給你看吧邊。以為 然地說他。也快的；腦絡(luò)了后，每一傷；持兩肋張，部自無限量場！浮舟沿泗水。還為黎 明在吶喊？一個實驗所。無幾最甜，刷和打；句子描寫動。做的小本經(jīng)營。聲慢李清照任憑？追來跪高指。咨詢植物生根！肯德雞上定餐！梅花枝頭喜。 語介紹內(nèi)外。供給比；某每天吃，出新的小，風來決定一般好？爍定我開始。買起 好的紙巾。擻英姿颯，了厘

27、米了，的也縮啊，羅在：骨木桃娘科植！的塵土就下。皮發(fā)麻 的音純音？層救出士，題筆記本，這一來；數(shù)據(jù)隨；許飲食攤檔也。第五篇：師范類實習報告范文為期五周的實習即將畫上句點，師范類實習報告范文。 5月 26日，我們在老 師的帶領(lǐng)下進駐哈爾濱市香紅小學校實習點。剛開始時，我們對這個校園的一切都 充滿了陌生感，但是在香紅小學老師的幫助和指導(dǎo)下，我們很快融入了這里的教學 工作和生活。我們從英語教學指導(dǎo)老師身上窺到了上好每堂英語課的真諦和成為一 個優(yōu)秀英語教師所應(yīng)具備的素養(yǎng)。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學 問浩如煙海，使得我不得不勤奮學習；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻 內(nèi)涵。備課、上

28、課、改作業(yè)日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習生涯的 主旋律。與此同時， 我們與學生之間建立起了深厚的情誼。五周里，我經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，并順利地完成了實習任務(wù)。觀察 老師如何設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，如何備課，如何講授新課，如何駕馭課堂，如何掌控時間， 如何批改作業(yè)。我每天做聽課筆記，學習老師的教學方法和教學技巧，一路走來， 深受其教。兩周內(nèi)，我們的實習流程基本是：聽課，參加集體備課，小組備課，模 擬講課，我感到每天都有新感受、新收獲，此次實習，受益很多。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡 管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。雖然，

29、我知 道我的這節(jié)課上得并不成功。我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名 實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好 又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕 “主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心， 應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積 累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主 動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！在實習工作中讓我

30、認識自我的角色定位。不應(yīng)該做怎樣的人，而且是做怎樣的 教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就 不愛他，愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，是教師的天 職，作為一名小學教師，當然更應(yīng)該把熱愛學生放在第一位，實習報告師范類實 習報告范文。熱愛學生包括尊重信任學生、愛護學生，只要是我的學生，成績 好壞，我都要一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使恢復(fù)自信， 走出自我評價的誤區(qū)。，教師的真誠學生是能感受到的。我深深地體會到教師應(yīng)該 刻苦學習，提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平時的工作中，還要邊教邊學，學校安排 我聽課的機會，向老師學習，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗，現(xiàn)代教育教學的新理 念。學習現(xiàn)代教育教學理論，