《春》課內(nèi)語段閱讀訓(xùn)練學(xué)習(xí)精品

1、春課內(nèi)語段閱讀訓(xùn)練閱讀下面文字，回答后面問題桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟 兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚] 了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂?的蜜蜂嗡嗡地閑著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜 樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星， 還眨呀眨的。1、“桃樹、杏樹、梨樹，都開滿了花趕趟兒。”抓住 了春天里花 _的特點(diǎn)。其特2、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”是寫花的,點(diǎn)是 。3、“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！弊髡咄ㄟ^ ，使描述更加 。4、文中寫蜜蜂“鬧”、蝴蝶“飛來飛去”是用來襯托5、文中寫野花，主要

2、寫它的 和。6、說野花“散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨呀的”是因為什么？（ ）A、野花多，讓人有目不暇接的感覺B、野花多，而且有陽光照射和風(fēng)的吹動C、陽光照射下，明麗的花會反光，就使人產(chǎn)生像眼睛像星 星的感覺D、野花的顏色明麗、豐富，再有陽光的照射7、這段文字描繪的是一幅什么圖景？答：（二）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起 來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野 里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾， 踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿 的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟

3、兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；花下 成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍 是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像 星星，還眨呀眨的。1、第三自然段在書寫時漏掉一句話“閉了眼，樹上仿佛已滿是桃兒、杏兒、梨兒”，它應(yīng)填的位置是（ ）A、“白的像雪”的后面。B、“大小的蝴蝶飛來飛去”的后面。C、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”的前面。2、為下列字注出文中的讀音： 鉆 藏 趟 佛 ，后分寫3、第一自然段描述春天景象，先總寫A、“春回大地，萬物復(fù)蘇”E、“春山、春日”4、在第二自然段中找出描寫春草下述特征的詞語（） 這溫順柔和的草，討人喜歡。 萌動的幼芽，

4、破土而 出。 初生的春草帶著嬌柔的姿態(tài)。 那美麗的色澤，純凈 而又新鮮。5、第二自然段如果加上一個小標(biāo)題，應(yīng)是寫出了小草的 、 和長勢。6、第二自然段的后兩句，寫人的活動和人的感覺，其作用 是（ ）A、讓人感受到春草的柔軟可愛。B、借風(fēng)襯草，借人寫草。C、反襯春草勃發(fā)給人帶來的歡樂，表現(xiàn)春草可愛。7、第三自然段描繪了一幅爭奇斗艷的畫面，首句寫花兒競 放，二句寫 ，三句寫 ，四句寫花間之鬧，五句寫遍地野花 的品種、神態(tài)。8、這段共用了下列哪組的修辭方法？A、比喻擬人借代引用B、擬人比喻排比夸張C、比喻夸張排比引用D、擬人借代比喻夸張【參考答案】1、繁多2、顏色五彩繽紛3、想象生動4、花多，熱鬧5、多美6、C7、春花圖。1、C2、 zu an cáng tàng f&uac