背向滑步推鉛球--教學設計與教案

1、高一背向滑步推鉛球教學設計授課對象：高一（1）班 授課時間：2015-10-31一、 教學對象分析人數(shù)：28 人（男 15，女 13） 課次：第一課次教師：高一學生處于青春期，在情緒上容易波動，注意力不集中，但模仿能力較強，對感興趣的東西愿 意去學習。而且他們大部分在初中已經(jīng)接觸過鉛球項目，對此并不陌生，并且具備一定的投擲能力， 對于鉛球的場地、規(guī)則、器械也有一定的認識，部分學生還學會側(cè)向滑步推鉛球技術，這位進一步學 習背向滑步推鉛球奠定了基礎。通過對他們生理/心理和技術特征的分析能夠適應本節(jié)課的內(nèi)容。二、教學內(nèi)容分析背向滑步推鉛球教材是高一體育與健康課本中田徑教材的投擲類教學內(nèi)容。背向滑步推

2、鉛球技術練習能夠很好地發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)性、力量素質(zhì)，為其他的學習提供身體條件，并對其他理論 知識的學習與應用有較好的促進作用。我準備把它分為一個單元四個課時來完成總目標，本次課是第一次課。大部分在初中已經(jīng)接觸過 鉛球項目，因此在教學過程中，復習鞏固他們原有知識的同時，把背向滑步結(jié)合起來是本節(jié)課的主要 練習內(nèi)容。為合理搭配教材，全面發(fā)展學生的身體素質(zhì)，因此在基本部分的最后安排素質(zhì)練習男 生俯臥撐和女生仰臥起坐的練習。三、四、五、六、七、八、教學目標1. 認知目標： 通過本節(jié)課的教學，使學生認識背向滑步推鉛球的基本知識與概念，了解背向滑 步推鉛球技術組成、動作路徑的和運動方法。2. 技能目標：通

3、過學習和練習背向滑步推鉛球，使 85%的學生基本掌握背向滑步推鉛球的動作方 法，發(fā)展學生的投擲和身體協(xié)調(diào)能力。3. 情感目標： 培養(yǎng)學生組織紀律性，注意安全，養(yǎng)成嚴格的遵守投擲常規(guī)的習慣；培養(yǎng)學生不 怕苦、不怕累、不怕臟、困難的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學生超越自我良好品質(zhì)，增強學生的自我效 能感。教學重點與難點1. 教學重點： 完整的技術教學重點為滑步與最后用力的連貫銜接。2. 教學難點： 滑步動作的擺蹬配合與最后用力的全身協(xié)調(diào)發(fā)力。教學方法1. 教法：講解示范法、動作分解法、分解練習法、糾正錯誤發(fā)2. 學法：觀察法、重復練習法、合作學習法、成果展示法板書設計以動作分解為基礎進行板書設計。教學過程設計（

4、見下教案）問題與討論1 / 5授課對象：高一（1）班 授課時間：2015-10-31高一背向滑步推鉛球教案人數(shù)：28 人（男 15，女 13） 課次：第一課次教師：教 學 1：背向滑步推鉛球內(nèi) 容 2：素質(zhì)練習-男生俯臥撐、女生仰臥起坐1. 認知目標：通過本節(jié)課的教學，使學生認識背向滑步推鉛球的基本知識與概念，了 解背向滑步推鉛球技術組成、動作路徑的和運動方法。2. 技能目標：通過學習和練習背向滑步推鉛球，使 85%的學生基本掌握背向滑步推鉛教 學目 標教學重點與難點球的動作方法，發(fā)展學生的投擲和身體協(xié)調(diào)能力。3. 情感目標：培養(yǎng)學生組織紀律性，注意安全，養(yǎng)成嚴格的遵守投擲常規(guī)的習慣；培 養(yǎng)學

5、生不怕苦、不怕累、不怕臟、困難的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學生超越自我良好品質(zhì)， 增強學生的自我效能感。重點：完整的技術教學重點為滑步與最后用力的連貫銜接。難點：滑步動作的擺蹬配合與最后用力的全身協(xié)調(diào)發(fā)力。課的順序階段目標教學內(nèi)容教學時間組織與要求強度備注一、 課堂常規(guī)1、 體育委員集合整隊，檢查 人數(shù)2、 師生問好3、 檢查服裝與佩帶物明確 4、宣布本課內(nèi)容和要求 學習 5、安全檢查和安全教育 內(nèi)容， 6、安排見習生提高學習1.5分鐘隊形：要求：學生1：集合隊伍要快、靜、齊 2：學生穿運動服/鞋3：見習生輔助教學小熱情教師1：著裝合適，聲音洪亮：教開始部分與準備部分10分鐘充 分活 動身 體關節(jié) ，讓

6、肌二：熱身運動 頭部運動肩部運動擴胸運動腰部運動弓步壓腿側(cè)壓腿8.5分鐘2：精神飽滿，充滿熱情 3：要求學生注意安全 隊形：要求：小師：學生肉 得到 的拉伸膝關節(jié)運動 手腳踝關節(jié)運動1 ：學生積極運動2 ：教師做鏡面示范 3：教師口令清晰洪亮 4：教師糾正錯誤動作2 / 5一、背向滑步推鉛球1. 教師講解技術要領： 背對 投擲方向站在圈內(nèi)靠近后沿 處，兩腳前后站立，上體自然 放松，左臂自然上舉，身體重 心落在右腳上。低姿勢滑步： 身體下蹲、手臂放下，擺腿后 蹬，以擺帶蹬、蹬擺結(jié)合。最 后發(fā)力：蹬、轉(zhuǎn)、送、抬、挺、 撐、推、撥；2. 教師持球進行動作示范 3. 教師無球進行慢動作 / 分隊形：要

7、求：1. 學生認真觀察2. 學生積極思考3. 教師聲音洪亮4. 教師示范規(guī)范準確小解分解5學 習背 向滑 步分鐘隊形： 基本部分30分鐘推 鉛球 的動 作要領，基 本掌 握其 徒手 動作 路徑 與基 本技術。培 養(yǎng)學 生超 越二 . 學生聽口令集體模仿練 習（無球）學生散開足夠的間隔距離， 保證模擬動作時不會相撞。 口令 1：持球（模擬持球） 2：下蹲3 ：擺腿蹬轉(zhuǎn)滑步4 ：出手 要求：1. 學生積極思考揣摩動作 2. 學生認真聽口令若干次 3. 教師口令清晰洪亮4. 教師來回巡視，及時糾正 學生錯誤動作隊形： 中自 我良 好品質(zhì)，增 強學 生的 自我 效能感。三：學生四人一組自由徒手練 習3

8、 / 5 ：教5 師分鐘 要求： ： 1：學生自由 4 人一組 學 2：同學之間相互觀察動作并 生 分析動作3：教師來回巡視，及時糾正學生錯誤動作：鉛球區(qū)基本部分30分鐘學 習背 向滑 步推 鉛球 的動 作要領，基 本掌 握其 徒手 動作 路徑 與基 本技術。培 養(yǎng)學 生超 越自 我良 好品質(zhì)，增 強學 生的 自我 效能感。四：到鉛球區(qū)有球練習10分鐘五：根據(jù)學生練習，教師集中 講解典型錯誤，學生注意糾正 錯誤。錯誤一 . 部分學生依然握球不 正確錯誤二.只下蹲不后倒錯誤三 . 推球時單純使用手臂 力量錯誤四.滑步重心不穩(wěn)錯誤五.出手角度偏低六：繼續(xù)分組練習，然后邀請 5隊形： 要求：1 ：教

9、師講解示范2 ：教師多次示范3 ：學生認真觀察思考4 ：教師強調(diào)練習的要求與紀 律5 ：師生隨時注意鉛球區(qū)安全 隊形：要求：1 ：詳細講解錯誤的原因及糾 正方法2 ：學生認證觀察聽講3 ：學生積極思考，及時改正 練習4 ：練習時注意安全隊形： 小組內(nèi)動作最好的同學出來 分鐘 展示要求：1 ：學生自由 4 人一小組2 ：同學之間相互觀察動作并 分析動作3 ：教師來回巡視，及時糾正 學生錯誤動作4 ：選出本組內(nèi)技術動作最好 的同學出來展示4 / 5結(jié)束七：素質(zhì)練習男生俯臥撐、 女生仰臥起坐男生：俯臥撐兩組，一組 15 個女生：仰臥起坐兩組，一組 201：松松運動身體四肌放松，或慢跑一 圈放 2：課堂小結(jié)隊形：要求：1 ：教師講解示范2 ：學生模仿練習3 ：學生動作準確到位 4：教師巡回督查隊形：部分5 時間松