學(xué)生個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)計(jì)劃

1、個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃為了使學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展更好地銜接，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以職業(yè) 發(fā)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重能力的自我培養(yǎng)和身心素 養(yǎng)的提升，學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要。我將從以下幾個(gè)方面 提升自己的職業(yè)綜合素養(yǎng)。一、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，在專業(yè)基本 理論、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到水平，在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng) 用方面達(dá)到目標(biāo)?，F(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高， 專業(yè)化的傾向越來越明顯。中職畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí) 和專業(yè)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實(shí) 的基礎(chǔ)知識(shí)，才能有持續(xù)

2、學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。 專業(yè)知識(shí)是知識(shí) 結(jié)構(gòu)的核心部分，中職學(xué)生要對(duì)自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求 精，對(duì)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解，并 善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來。二、能力的自我培養(yǎng)中職學(xué)生在學(xué)校應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力， 學(xué)生在校 期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。積累知識(shí)知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。知識(shí)的積累要靠勤奮的 學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。學(xué)生在校期間，既要掌握已學(xué)書本上的知識(shí)和技能，也 要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意勤于實(shí)踐善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途 徑，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)

3、的標(biāo)準(zhǔn)。因此中職學(xué)生在校期間，既要 主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng)，又要勇于參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)； 既要認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，又要熱心各種公益活動(dòng)，既要積極參與 校內(nèi)外相結(jié)合的活動(dòng)，參加以校內(nèi)建設(shè)或社會(huì)生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的 生產(chǎn)勞動(dòng)，又要熱忱參加教育實(shí)習(xí)活功，參加學(xué)校舉辦的各種類型的 學(xué)習(xí)班、講學(xué)班等。發(fā)展興趣興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣， 人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。中職學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí) 的間接興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)。超越自我作為一名中職學(xué)生，應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)能力，但任何優(yōu)勢(shì)

4、能力是不夠的，學(xué)生必須對(duì)已經(jīng)具備的能力有所拓展， 不管其發(fā)展程 度如何，這是他們今后生存的需要，也是發(fā)展的需要。(5)學(xué)習(xí)能力現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，一日千里。只有基礎(chǔ)牢，會(huì)學(xué)習(xí)， 善于汲取新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，不斷在各方面完善自己，才能跟上時(shí)代的 步伐。(6)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制， 單打獨(dú)斗已 經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不可少。 中職畢業(yè)生 應(yīng)該積極主動(dòng)地參與人際交往，做到誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)待人，同時(shí)努力 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。三、身心素質(zhì)培養(yǎng)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對(duì)中職學(xué)生成才 有著重

5、大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要。 現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏 快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但 會(huì)耽誤自己的工作，還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響。 如果身體 不健康，即使其他方面非常優(yōu)秀，也會(huì)被拒之門外。（1）健康的心理健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵， 它是指自我意識(shí) 的健全，情緒控制的適度，人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力。心 理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、 積極樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主 動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化；心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很 好地適應(yīng)環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。 中職畢業(yè)生 在走出校園以后，會(huì)遇到更加復(fù)雜的人際關(guān)系，

6、更為沉重的工作壓力， 這都需要中職畢業(yè)生很好地進(jìn)行自我調(diào)適以適應(yīng)社會(huì)。正確認(rèn)識(shí)并悅納自己良好的自我意識(shí)要求做到自知、自愛，其具體內(nèi)涵是自尊、 自信、自強(qiáng)、自制。自信、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的明確的了解， 對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià)。自覺控制和調(diào)節(jié)情緒疾病都與情緒有關(guān)，長(zhǎng)期的思慮憂郁，過度的氣憤、苫悶，都可 能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。中職學(xué)生希望有健康的身心，就必須經(jīng)常保持樂 觀的情緒，在學(xué)習(xí)、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動(dòng)，自覺 地控制和調(diào)節(jié)情緒。提高克服挫折的能力正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折.要冷靜分析原因，找出 問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距 太大

7、，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路 徑，以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。四、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而道德是立身之本，很難想象一個(gè)思想道德 素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。畢竟人是社會(huì)的人，在企業(yè)的工作中更是如此，一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì)體 現(xiàn)在人的一言一行中。五、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。 有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開 闊，能克服常人難以克服的困難而成為社會(huì)上的佼佼者。 責(zé)任感就是 要求把個(gè)人利益同國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來， 樹立強(qiáng)烈的歷史 使命感和社會(huì)責(zé)任感。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單 位同甘共苦、

8、共患難，才能將自己的知識(shí)和才能充分發(fā)揮出來，從而 創(chuàng)造出效益。六、職業(yè)道德的培養(yǎng)具體來說，就是熱愛本職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽(yù)，刻苦 鉆研本職業(yè)務(wù)，對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人得失、全心全意 為人民服務(wù)、勤奮開拓、求實(shí)創(chuàng)新等，都是新時(shí)代對(duì)中職畢業(yè)生職業(yè) 道德的要求。缺乏職業(yè)道德的中職學(xué)生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為；相反，中職畢業(yè)生如果擁有崇高的職業(yè)道德，不斷 努力，那么在任何職業(yè)上都會(huì)做出貢獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)的同時(shí)體現(xiàn)個(gè)人價(jià) 值。七、吃苦精神的培養(yǎng)現(xiàn)在的中職學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦， 缺乏實(shí)干的奮斗精神。大 凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代學(xué)生， 我們應(yīng)從平時(shí)小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。八、創(chuàng)新精神現(xiàn)代社會(huì)日新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各 企業(yè)都要參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)