北師大版2019-2020年三年級上學(xué)期語文期末專項復(fù)習(xí)卷(五)課內(nèi)閱讀(I)卷

1、北師大版2019-2020年三年級上學(xué)期語文期末專項復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀（I ） 姓名： 班級：成績： 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的! 一、閱讀理解（共6題；共56分） 1. （ 7分）閱讀短文，完成練習(xí)。 種樹老人死了，死后沒有一副棺材。 種樹老人什么東西都沒有留下，只留下了一片樹林。 種樹老人長得很丑，很矮，一輩子沒有結(jié)婚，也沒有孩子。臨死的時候，他對遠方來的侄子說：“死 了，就在沙丘刨個坑，把我埋在樹林里，千萬不要用什么棺材?！敝蹲诱账脑捵隽俗鐾昃妥吡?。 老人對樹像對自己的孩子，從舍不得毀壞，哪怕自己住的棚子沒一根檁條，哪怕自己吃不上飯，

2、生不 起火，也沒有毀過一棵樹。老人對自己種的樹又有一種天生的靈性，仿佛樹就是自己身體的一部分，哪怕 有一點驚動，老人都能快速趕過去，用自己的頭，自己的斧子，自己的大黃狗，把樹保護起來。 十年過去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機。只有老人仍住在自己的土棚子里，領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來 轉(zhuǎn)去，修樹剪樹，看調(diào)皮的松鼠、快樂的喜鵲、愛叫的烏鴉村里人都說老人是個傻子，只有老黃狗知 道不是；村里人都說老人是個瘋子，只有小鳥知道不是。 直到有一天，縣林業(yè)局的老韓來了，出神地看著老人種的那片林子說：“這些樹至少值百十萬呢?！?人們才都說老人最精明了，于是光禿禿的村子里也開始有人種樹了。 老人的樹成材了。人們說老人要蓋

3、最漂亮的，卜樓，要買汽車，要娶本村五十多歲的寡婦但老人 仍然住在自己的土棚子里面，領(lǐng)著走不動的老黃狗轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，直到，直到老人死去。來年春天，老人的 墳上長出了一棵樹，矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人。 老人種了一輩子樹，把自己也種進了樹里。 (1) 短文中的哪些句子寫出了“老人對樹像對自己的孩子”？ (2) 讀下列句子，完成填空。 “種樹老人死了，死后沒有一副棺材?！?“種樹老人什么東西都沒有留下，只留下了一片樹林?！?“十年過去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機。只有老人仍住在自己的土棚子里” 這些話敘述了 的表現(xiàn)手法，這樣寫的好處是 。 (3) 短文中的哪些句子寫出了“老人對樹像對自

4、己的孩子”？ (4) “老人的墳上長出了一棵樹，矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人。”這句話與上文的哪 句話相應(yīng)？其深刻含義是什么？| (5) 讀下列句子，完成填空。 “種樹老人死了，死后沒有一副棺材?！?“種樹老人什么東西都沒有留下，只留下了一片樹林?！?“十年過去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機。只有老人仍住在自己的土棚子里” 這些話敘述了 的表現(xiàn)手法，這樣寫的好處是 。 (6) “老人種了一輩子樹，把自己也種進了樹里?！甭?lián)系全文看，這句話體現(xiàn)了老人的什么精神？ (7) “老人的墳上長出了一棵樹，矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人?！边@句話與上文的哪 句話相應(yīng)？其深刻含義是什么？|

5、 (8) “老人種了一輩子樹，把自己也種進了樹里?！甭?lián)系全文看，這句話體現(xiàn)了老人的什么精神？ 2. (8分)課內(nèi)閱讀。 讀鹿欣賞角的句子，體會句意。 他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像 兩束美麗的珊瑚！” （1）“啊”表現(xiàn)出鹿 的語氣，因為他感覺到自己的身段 ，自己的角。 （2）體會畫橫線的句子，選擇：就語氣而言，這是一個（）句。 A 感嘆B 陳述 （3） 填空：這里鹿把自己的角比作 ，體現(xiàn)出鹿對自己的角的 之情。 3. （ 17分）閱讀短文，回答問題。 小猴子救小白兔 一天上午，小白兔在田野栽（za i ）白菜。突然，一只大狐貍從樹后面跳

6、出來，撲（pu）向小白兔，小 白兔嚇得連忙逃跑。 小白兔往山坡上逃，大狐貍在后邊緊緊地追?！皳渫ā?（ pu t o ng） 聲，小白兔掉進了坑里。狐貍張 著嘴（zu 1）流著口水趴（pa）在坑（ke ng）邊上，想法子要吃掉小白兔。| 小猴子看見了，它立即（j i ）倒掛在樹上，把小白兔拉出大坑（ke ng）。狐貍想吃小白兔可吃不著了。 小白兔得救了。 （1）這篇短文有幾個自然段？ （2）這篇短文寫了哪幾種動物？ （3）小猴子怎樣救了小白兔？在短文中找出有關(guān)的句子。 （4）你喜歡這篇短文中的哪種動物？說說你喜歡的理由。 4. （6分）（2019四下京山期末）課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。 在春天的深處

7、，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來 張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的孤線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一條極其優(yōu)美的曲線，述說 著飛翔的概念。 我沒有驚動安靜。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早 晨，安靜告訴我這樣的道理。 （1） “裊”字用音序查字法，先查音序 ，再查音節(jié) 。和“清香裊裊（ABCC 詞結(jié)構(gòu)相同的詞語還有 、。 （2） “張望”的本義是 ，安靜仰起頭來“張望”，她仿佛看到了 （3）“在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理?！敝小斑@樣的道理”是指 （4）聯(lián)系全文想一想，你認為安靜是個怎樣的孩子？

8、 5.（ 9分）閱讀。 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象 征著。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭 州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有 ，如，蓬萊瑤臺，武陵春色。園中（）有民族建 筑，（）有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北 ；流連其間， 圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、 元、明、清歷代的名人書畫和各種 。所以，它又 （1）把文段補充完整。 （2）請在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 （3）為什么說圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館? （4） 最后一段的構(gòu)

9、段方式是（）。 A . 分總 B . 總分 C . 總分總 （5）這兩段話從、方面寫了圓明園輝煌的過去。課文用這么多的篇幅寫它輝煌的 過去是為了 （6）假如此時你正在圓明園的廢墟旁，你想說些什么? 6. （ 9分）（2019三下龍崗期末）請認真閱讀下列選文，然后完成練習(xí)題。 這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤形的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合 色。葡萄灰、梨黃、茄子紫 ，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。 一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過 了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴 ，那匹馬變模糊 了。 忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知 哪里去了，大狗也不見了。 接著又來了一頭大獅子 ，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲 著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了 ，再也找不著了。 （1）寫出下列詞語的反義詞。 模糊一 兇猛一 鎮(zhèn)靜一 （2）判斷下列句子是不是比喻句。 馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。 遠處天空中的云朵像是大海