宿舍管理查詢

1、個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途學(xué)生課程設(shè)計(jì)（論文）題 目 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)宿舍管理查詢軟件地設(shè)計(jì)學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：所在院（系）:數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程班級(jí)：2012級(jí)指導(dǎo)教師：職稱：教授2013年 12月30日XXX學(xué)院教務(wù)處制課程設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)定表題目名稱宿舍管理軟件地設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)評(píng)分項(xiàng)目分 值得 分評(píng)價(jià)內(nèi)涵工 作 表 現(xiàn)20%01學(xué)習(xí)態(tài)度6遵守各項(xiàng)紀(jì)律，工作刻苦努力，具有艮好地科學(xué) 工作態(tài)度.02科學(xué)實(shí)踐、調(diào)研7通過(guò)實(shí)驗(yàn)、試驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)、深人生產(chǎn)實(shí)踐等渠 道獲取與課程設(shè)計(jì)有關(guān)地材料.03課題工作量7按期圓滿完成規(guī)定地任務(wù)，工作量飽滿.能 力 水 平35%04綜合運(yùn)用知識(shí)地能力10

2、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題， 能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能對(duì)課題進(jìn)行理論分析， 得岀有價(jià)值地結(jié)論.05應(yīng)用文獻(xiàn)地能力5能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能提岀并 較好地論述課題地實(shí)施方案；有收集、加工各種 信息及獲取新知識(shí)地能力.06設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力，方案 地設(shè)計(jì)能力5能正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，獨(dú)立進(jìn)行裝置安裝、調(diào)試、 操作等實(shí)驗(yàn)工作，數(shù)據(jù)正確、可靠；研究思路清 晰、完整.07計(jì)算及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力5具有較強(qiáng)地?cái)?shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力；能運(yùn)用計(jì)算機(jī) 進(jìn)行資料搜集、加工、處理和輔助設(shè)計(jì)等.08對(duì)計(jì)算或?qū)嶒?yàn)結(jié)果地分析 能力（綜合分析能力、技 術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力）10具有較強(qiáng)地?cái)?shù)據(jù)收集、分析、處理、綜合地能力

3、.45%09插圖（或圖紙）質(zhì)量、篇 幅、設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化 程度5符合本專業(yè)相關(guān)規(guī)范或規(guī)定要求；規(guī)范化符合本 文件第五條要求.10設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）質(zhì)量30綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解；立論正確，論述充分， 結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析處理科學(xué) .11創(chuàng)新10對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見(jiàn)解.成績(jī)指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語(yǔ)指導(dǎo)教師簽名：年 月曰攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)題目宿舍管理查詢軟件地設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)1課程設(shè)計(jì)地目地通過(guò)本課程設(shè)計(jì)教學(xué)所要達(dá)到地目地是：培養(yǎng)學(xué)生用學(xué)到地書(shū)本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題地能力；培養(yǎng)實(shí)際工作所需要地動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)理論和工程上能力地技術(shù)，規(guī)范地開(kāi)發(fā)大型、復(fù)雜、高質(zhì)量地應(yīng)用

4、軟件和系統(tǒng)軟件具有關(guān)鍵性作用；通過(guò)課程設(shè)計(jì)地實(shí)踐，學(xué)生可以在程序設(shè)計(jì)方法、上機(jī)操作等基本技能和科學(xué)作風(fēng)方面受到比較系統(tǒng)和嚴(yán)格地訓(xùn)練2、課程設(shè)計(jì)地內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1）任務(wù)：為宿舍管理人員編寫(xiě)一個(gè)宿舍管理查詢軟件，程序設(shè)計(jì)要求：A. 采用交互工作方式B. 建立數(shù)據(jù)文件，數(shù)據(jù)文件按關(guān)鍵字（姓名、學(xué)號(hào)、房號(hào)）進(jìn)行排序（冒泡、選擇、插入排序等任選一種）2）查詢菜單：（用二分查找實(shí)現(xiàn)以下操作 ）A. 按姓名查詢B. 按學(xué)號(hào)查詢C. 按房號(hào)查詢3）打印任一查詢結(jié)果（可以連續(xù)操作）3、主要參考文獻(xiàn)1 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語(yǔ)言版），嚴(yán)蔚敏，清華大學(xué)出版社，2003.2 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題集，嚴(yán)蔚

5、敏，清華大學(xué)出版社，2005.3 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語(yǔ)言版），劉大有，高等教育出版社，2004.4 Data Structure with C+，William Ford . William Topp ，清華大學(xué)出版社，2003.4、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃序號(hào)時(shí)間（天）內(nèi)容安排備注11分析設(shè)計(jì)準(zhǔn)備周一22編程調(diào)試階段周二至周三31編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告周四41考核周五總5 （天）指導(dǎo)教師（簽字）日期年月日教研室意見(jiàn)：年月日學(xué)生（簽字）：接受任務(wù)時(shí)間：年月日注：任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師填寫(xiě)摘要在校學(xué)生地信息管理是校園管理中地一個(gè)重要內(nèi)容， 隨著國(guó)家擴(kuò)招政策地繼 續(xù)實(shí)施，學(xué)生數(shù)量也不斷增加、信息地不斷細(xì)化、各個(gè)行業(yè)間聯(lián)

6、系地不斷密切， 對(duì)人事管理地要求也不斷提高如何記錄和管理好學(xué)生地信息，對(duì)學(xué)生實(shí)施高效地宏觀管理，對(duì)學(xué)生出入宿舍以及學(xué)生注入和遷出地信息地靈活地記錄及更新， 是一項(xiàng)繁重而艱巨地任務(wù).宿舍管理是學(xué)校后勤管理地重要環(huán)節(jié)，如何直觀地了 解宿舍地入住情況和每位同學(xué)地住宿位置是提高工作效率地重要課題，根據(jù)我們所學(xué)地C語(yǔ)言和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程中有關(guān)線性表及外部文件地內(nèi)容，為后勤管理人員編寫(xiě)宿舍管理查詢軟件本宿舍管理查詢系統(tǒng)是一個(gè)簡(jiǎn)單地實(shí)現(xiàn)宿舍中信息錄 入、顯示、查詢、排序等功能地程序，能夠錄入大量學(xué)生地姓名，學(xué)號(hào)，房號(hào)信 息，并能實(shí)現(xiàn)錄入，查詢，排序功能，可打印任一查詢結(jié)果，但學(xué)生信息不能寫(xiě) 入硬盤，程序運(yùn)行結(jié)束

7、，學(xué)生信息消失，使用簡(jiǎn)單方便 .個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途 關(guān)鍵詞 線性表，C語(yǔ)言，結(jié)構(gòu)體9 / 12勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途 勿做商業(yè)用途摘 要4個(gè)人收集整理1 方案設(shè)計(jì)6.個(gè)人收集整理1.1任務(wù)： 6個(gè)人收集整理1.1

8、.1程序設(shè)計(jì)要求： 6個(gè)人收集整理1.1.2查詢菜單：（用二分查找實(shí)現(xiàn)以下操作 ）6個(gè)人收集整理1.1.3打印任一查詢結(jié)果 6個(gè)人收集整理2 算法思路 7.個(gè)人收集整理2.1線性表地順序存儲(chǔ) 7個(gè)人收集整理2.1.1存儲(chǔ)結(jié)構(gòu) 7個(gè)人收集整理2.1.2程序結(jié)構(gòu)圖 7個(gè)人收集整理2.1.3算法思想 -7 -個(gè)人收集整理2.2程序函數(shù)設(shè)計(jì) -8 -個(gè)人收集整理3 調(diào)試程序-9b人收集整理4.1使用方法 -9 -個(gè)人收集整理4.2測(cè)試數(shù)據(jù)： -9 -個(gè)人收集整理4.2.1開(kāi)始錄入地?cái)?shù)據(jù)： -9 -個(gè)人收集整理4.2.2查找地?cái)?shù)據(jù)： -9 -個(gè)人收集整理4.3測(cè)試輸出結(jié)果（程序運(yùn)行截圖）： -9 -個(gè)人

9、收集整理4.3.1開(kāi)始程序： -9 -個(gè)人收集整理4.3.2按任意鍵進(jìn)入學(xué)生信息錄入界面并且錄入信息：.-10 -個(gè)人收集整理4.3.3請(qǐng)按鍵選擇操作： -10 -個(gè)人收集整理4.3.4按姓名排序： -10 -個(gè)人收集整理4.3.5按學(xué)號(hào)排序： -11 -個(gè)人收集整理4.3.6按房號(hào)排序： -11 -個(gè)人收集整理4.3.7按姓名查找： -11 -個(gè)人收集整理4.3.8按學(xué)號(hào)查找： -11 -個(gè)人收集整理4.3.9按房號(hào)查找： -12 -個(gè)人收集整理4.3.10退出（數(shù)字為零時(shí)退出）： -12 -個(gè)人收集整理4 總結(jié)-13人攵集整理參考文獻(xiàn)-14i人收集整理1方案設(shè)計(jì)1.1任務(wù):為宿舍管理人員編

10、寫(xiě)一個(gè)宿舍管理查詢軟件，利用線性表地存儲(chǔ)原理實(shí)現(xiàn) 宿舍中信息錄入存儲(chǔ)，用C語(yǔ)言地輸入輸出語(yǔ)句來(lái)顯示信息，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中地二分 查找實(shí)現(xiàn)宿舍信息地查詢，用冒泡排序來(lái)對(duì)學(xué)生宿舍信息進(jìn)行排序總體程序能夠錄入大量學(xué)生地姓名，學(xué)號(hào)，房號(hào)信息，并能實(shí)現(xiàn)錄入，查詢，排序功能，可 打印任一查詢結(jié)果.個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途1.1.1程序設(shè)計(jì)要求: 為了方便用戶使用，應(yīng)具有友好地界面和較強(qiáng)地容錯(cuò)能力， 能夠迅速準(zhǔn)確 地完成各種學(xué)生信息地統(tǒng)計(jì)和查詢，以方便管理員對(duì)學(xué)生信息地統(tǒng)一管理采用交 互工作方式，各項(xiàng)操作結(jié)束后返回主菜單 .個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途 建立數(shù)據(jù)文件，根據(jù)分析系統(tǒng)需要錄入學(xué)生信息，這樣應(yīng)當(dāng)首先創(chuàng)建一個(gè)

11、 線性表以存儲(chǔ)學(xué)生信息，信息錄入后，為了用戶能夠查詢，就應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一個(gè)顯示 功能，數(shù)據(jù)文件按關(guān)鍵字（姓名、學(xué)號(hào)、房號(hào)）進(jìn)行排序 （冒泡、選擇、插入排 序等任選一種），按關(guān)鍵字（姓名、學(xué)號(hào)、房號(hào)）進(jìn)行查詢.個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途 當(dāng)用戶操作結(jié)束時(shí)，提供一個(gè)友好地退出選項(xiàng)，方便用戶退出操作.1.1.2查詢菜單：（用二分查找實(shí)現(xiàn)以下操作） 按姓名查詢：當(dāng)用戶按照提示進(jìn)入按姓名查找學(xué)生宿舍信息模塊時(shí)，輸 入學(xué)生姓名，系統(tǒng)將顯示學(xué)生宿舍信息.個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途 按學(xué)號(hào)查詢：當(dāng)用戶按照提示進(jìn)入按學(xué)號(hào)查找學(xué)生宿舍信息模塊時(shí)，輸 入學(xué)生姓名，系統(tǒng)將顯示學(xué)生宿舍信息.個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途 按房號(hào)查詢：

12、當(dāng)用戶按照提示進(jìn)入按房號(hào)查找學(xué)生宿舍信息模塊時(shí)，輸入學(xué)生姓名，系統(tǒng)將顯示學(xué)生宿舍信息.1.1.3打印任一查詢結(jié)果用戶確定操作后，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況自動(dòng)調(diào)用print函數(shù)將結(jié)果打印到控制臺(tái)窗口 .2算法思路2.1線性表地順序存儲(chǔ)2.1.1存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)本系統(tǒng)定義地存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)采用結(jié)構(gòu)體數(shù)組，結(jié)構(gòu)體為:typedef struct/定義結(jié)構(gòu)體成員char n ame20;int num;/學(xué)號(hào)和房號(hào)都為整型int room;stu;stu stud;typedef structint len gth;/當(dāng)前長(zhǎng)度stu *elem;/存儲(chǔ)空間基址int listsize;/當(dāng)前分配地存儲(chǔ)容量lin klist

13、;在此說(shuō)明每個(gè)部分地算法設(shè)計(jì)說(shuō)明(可以是描述算法地流程圖)2.1.2程序結(jié)構(gòu)圖主程序2.按姓名排1序 算-法思按 學(xué) 號(hào) 排 序按 房 號(hào) 排 序按 姓 名 查 找按 房 號(hào) 查 找，查找.在每個(gè)能,功能子菜單函數(shù)，學(xué)生信息錄入函數(shù)，顯示函數(shù)，排序函數(shù)，查找函數(shù)區(qū)域中會(huì)調(diào)用不同地函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)主要地功能比如，在學(xué)生顯示這個(gè)功能里調(diào)用 顯示函數(shù)；在顯示信息時(shí)調(diào)用排序函數(shù)先對(duì)需要輸出地信心進(jìn)行排序，然后再輸出；在查找功能里會(huì)調(diào)用查找函數(shù)來(lái)進(jìn)行查找，包括按照性別，學(xué)號(hào)，姓名，房 間號(hào)等查詢.而最主要地函數(shù)有：個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途(1) 排序函數(shù)，用冒泡排序函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn).冒泡算法思想：設(shè)定三個(gè)存儲(chǔ)數(shù)地變

14、量， 他地主體是比較，在一組數(shù)中進(jìn)行一個(gè)一個(gè)地比較， 就是一次次類推地比較，每 個(gè)數(shù)都會(huì)比較，比自己大地或者小地就往前排，這樣始終保持比較過(guò)地比自己大 地或者小地?cái)?shù)都在自己前面.個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途 查找函數(shù)用二分法.二分法地算法思想：就是取一個(gè)數(shù)，把比這個(gè)數(shù)小地，放在 它前面，把比它大地放在它后面.這樣比它小地在前，比它大地在后，數(shù)據(jù)據(jù)分成二 個(gè)部分,再對(duì)二個(gè)部分分別進(jìn)行剛才地過(guò)程.直到不能再劃分為止.個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途2.2程序函數(shù)設(shè)計(jì)具體函數(shù)如下：1. void init(linklist &l):用于線性表初始化，通過(guò)調(diào)用 C語(yǔ)言文件操作函數(shù)來(lái)實(shí) 現(xiàn).個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途

15、2. void create(linklist &l):用于創(chuàng)建學(xué)生信息表，通過(guò)線性表來(lái)實(shí)現(xiàn).3. void sort3(linklist &l):用于按房號(hào)排序，通過(guò)采用冒泡排序地算法來(lái)實(shí)現(xiàn).4. void sort2(linklist &l):用于按學(xué)號(hào)排序，通過(guò)采用冒泡排序地算法來(lái)實(shí)現(xiàn).個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途5. void sort1(linklist &I):用于按姓名排序，通過(guò)采用冒泡排序地算法來(lái)實(shí)現(xiàn)6. void chazhao3(linklist &I):用于按房號(hào)從小到大查找，通過(guò)采用二分查找地算 法來(lái)實(shí)現(xiàn).個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途7. void chazhao2(linkl

16、ist &l):用于按學(xué)號(hào)從小到大查找，通過(guò)采用二分查找地算 法來(lái)實(shí)現(xiàn).個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途8. void chazhao1(linklist &l):用于按姓名從小到大查找，通過(guò)采用二分查找地算 法來(lái)實(shí)現(xiàn).個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途9. void print1(linklist &l):用于打印學(xué)生信息，通過(guò)調(diào)用文件操作函數(shù)實(shí)現(xiàn)10. void print2(linklist &l,int mid):用于打印查找到地學(xué)生信息，通過(guò)調(diào)用文件 查找函數(shù)實(shí)現(xiàn).個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途11. int panduan2(char ch)用于如果學(xué)生不存在，判斷是否繼續(xù)查找，通過(guò)if語(yǔ)句, 文件操作函

17、數(shù)實(shí)現(xiàn)個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途12. void panduan3():用于如果已無(wú)學(xué)生記錄則返回主界面，通過(guò)調(diào)用其他函數(shù) 和文件操作函數(shù)實(shí)現(xiàn).個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途13. void disp():用于返回主界面，通過(guò)調(diào)用menu()函數(shù)實(shí)現(xiàn).14. void men u():用于列出操作菜單，通過(guò)輸入輸出語(yǔ)句實(shí)現(xiàn).15. void main()：程序操作地入口，是程序地主函數(shù)，可以按照已定義地函數(shù)調(diào) 用子函數(shù).3調(diào)試程序4.1使用方法首先，運(yùn)行程序進(jìn)入“歡迎進(jìn)入宿舍管理查詢系統(tǒng)”界面，然后學(xué)生信息錄入界面中，輸入學(xué)生地信息，創(chuàng)建好學(xué)生信息以后單擊“n”鍵則進(jìn)入操作界面(主界面)，然后可按鍵進(jìn)

18、行操作.個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途單擊數(shù)字鍵“ 1”，則為按姓名排序 單擊數(shù)字鍵“ 3”，則為按房號(hào)排序 單擊數(shù)字鍵“ 5”，則為按學(xué)號(hào)查找單擊數(shù)字鍵“ 2”，則為按學(xué)號(hào)排序單擊數(shù)字鍵“ 4”，則為按姓名查找單擊數(shù)字鍵“ 6”，則為按學(xué)號(hào)查找系統(tǒng)中有如下關(guān)鍵詞:提示：當(dāng)輸入地?cái)?shù)字鍵為0時(shí)，退出操作; 請(qǐng)輸入數(shù)字鍵(16為操作鍵)； 請(qǐng)按任意鍵進(jìn)入主界面.4.2測(cè)試數(shù)據(jù):4.2.1開(kāi)始錄入地?cái)?shù)據(jù)：姓名學(xué)號(hào)房間號(hào)張三1123王五2124趙六3125422查找地?cái)?shù)據(jù)：王五（按姓名）3 （按學(xué)號(hào)） 123 （按房間號(hào)）4.3測(cè)試輸出結(jié)果（程序運(yùn)行截圖）：4.3.1開(kāi)始程序：4.3.2按任意鍵進(jìn)入學(xué)生信息

19、錄入界面并且錄入信息：4.3.3請(qǐng)按鍵選擇操作：4.3.4按姓名排序：4.3.5按學(xué)號(hào)排序：4.3.6按房號(hào)排序：4.3.7按姓名查找：4.3.8按學(xué)號(hào)查找:4.3.9按房號(hào)查找:4.3.10退出（數(shù)字為零時(shí)退出）：通過(guò)在本次數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)中編寫(xiě)宿舍管理查血系統(tǒng)，我收獲頗豐，比如以前在書(shū)本上只學(xué)到了有關(guān)線性表地理論知識(shí)，但不知道如何應(yīng)用，通過(guò)這次課 程設(shè)計(jì)，已經(jīng)比較熟練地應(yīng)用了線性表， 還有比如冒泡排序，二分法查找等許多 基礎(chǔ)但十分重要地方法，雖然剛開(kāi)始會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但經(jīng)過(guò)查閱書(shū)籍等，現(xiàn)在已 經(jīng)能比較熟練地應(yīng)用.在本次課程設(shè)計(jì)中，離不開(kāi)同學(xué)老師地幫助，離不開(kāi)自己 地堅(jiān)持不懈，雖然這只是一個(gè)很

20、小地程序，功能也不是很多，但它卻是我今后學(xué) 習(xí)地動(dòng)力來(lái)源之一，它增添地我對(duì)學(xué)好數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)地信心， 對(duì)編好程序地信心，今 后我當(dāng)更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)合格地程序員 .個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途 參考文獻(xiàn)1 譚浩強(qiáng)，C程序設(shè)計(jì)（第三版）,清華大學(xué)出版社，20052 嚴(yán)蔚敏，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語(yǔ)言版），清華大學(xué)出版社，20033 嚴(yán)蔚敏，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題集，清華大學(xué)出版社，20054 William Ford . William Topp， Data Structure with C+，清華大學(xué)出版社,-12 - / 12版權(quán)申明本文部分內(nèi)容，包括文字、圖片、以及設(shè)計(jì)等在網(wǎng)上搜集整理。 版權(quán)為張儉個(gè)人所有

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