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文檔簡介

1、第 4 課唐朝的中外文化交流 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能 掌握唐朝和日本的關(guān)系、遣唐史和唐文化對日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響;鑒 力 真和尚東渡日本的情況;唐玄奘西游取經(jīng)等史實。過程與方法通過對隋唐時期我國同亞洲各國,特別是日本和天竺等國的友好往來情況的學(xué)習(xí),啟發(fā)學(xué)生思考隋唐時期出現(xiàn)頻繁交往高潮的主要原因,和這種友好交往對歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。情感態(tài)度 1.通過對鑒真六次東渡、玄奘歷時 18 年的西游和歷時 19 年的譯經(jīng)生 與價值觀 涯中體現(xiàn)出的精神的了解,激發(fā)學(xué)生積極上進(jìn)、自強(qiáng)不息的精神動力。2. 通過對本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生更清楚地認(rèn)識今天改革開放的偉大意 義。【重點難點】教學(xué)

2、重點:唐朝與日本的交往、唐朝與天竺的交往教學(xué)難點:隋唐時期對外交往頻繁的原因、隋唐的對外交往與今天的開放的區(qū)別 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課(多媒體展示悉尼唐人街(上圖)、日本唐人街(下圖)圖中為什么外國人會將中國人稱為“唐人”?古代新羅、天竺、大食、波斯等國分別是指今天的哪些國家和地區(qū)?日本是中國的近鄰,兩國在經(jīng)濟(jì)文化上早有密切關(guān)系。你知道1隋唐時期兩國交往的史實嗎?你能舉出日本文化受中國文化影響的具體事例 嗎?新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:遣唐使1.(多媒體展示弘法大師行狀繪詞)史料解讀(多媒體出示材料一地圖:日本派遣唐使 的目的)教師講述:日本派遣唐使的目的 是什么?(吐為了 學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化, 日本派

3、遣使節(jié)到中國。)2. (多媒體出示問題:派遣唐使對于日本 的影響)結(jié)合教材,要求學(xué)生概括派遣唐 使對于日本的影響(他們把唐朝先進(jìn)的制度、 天文歷法、文 字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳 回日本,對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二 鑒真東渡(一)開始珍妮機(jī)的發(fā)明( 18 世紀(jì) 60 年代)1.圖片展示(多媒體展示唐招提寺圖片)2. 教師簡要介紹鑒真東渡的故事 。(多媒體鏈接鑒真東渡的故事)3. 提出問題:鑒真東渡對日本的有怎樣的影響 ?教師指出:他在日本傳授佛經(jīng),還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等, 為中日文化交流作出了卓越的貢。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三 玄奘西游1. (多媒體展示以下材料

4、)史料解讀2材料:玄奘離國已久,懷念祖國的心情越來越迫切。戒日主和各國國王、 廣大的僧俗人民再三挽留他。鳩摩羅國王甚至表示只要他肯留下來,要為他建立 一百所專院。無奈玄奘歸國心切,留學(xué)求經(jīng)的目的既然已經(jīng)達(dá)到,說什么也要回 國了。643 年春天,西游十七年的玄奘辭別了戒日王和天竺的朋友們,滿載著印 度人民的友誼、榮譽(yù)和六百五十七卷佛經(jīng),啟程回國了。2. (多媒體出示問題:天竺是今天的哪個國家)學(xué)生搶答論天竺是今天的哪個 國家(印度)3. (多媒體出示問題:玄奘取得了那些歷史功績)老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材回答玄 奘的歷史功績答案提示:(1)玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安,為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。 (2

5、)根據(jù)他的口述,成書的大唐西域記,是研 究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。 三、課堂總結(jié)唐朝國家安定強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)文化繁榮,對各國產(chǎn)生了強(qiáng)大的吸引力。唐朝比較開放、寬容的對外政策給各國友好交流提供了機(jī)會。陸路和海路交通比過去發(fā)達(dá), 為中外相互往來創(chuàng)造了條件。一個國家只有強(qiáng)盛才有輻射力和吸引力,才可能得到別人的尊重乃至仰慕。一個國家在確保主權(quán)獨立的前提下,只有對外開放,鼓勵交流,才會進(jìn)步。各國 各族均有所長,應(yīng)多向他人學(xué)習(xí)。3 板書設(shè)計 教學(xué)反思本課要達(dá)到的教學(xué)效果是要讓學(xué)生明了今天的中國正處于改革開放,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,我們能從唐朝的對外交往中得到很多啟迪。第一,我們必須具備安定團(tuán)結(jié)的穩(wěn)定的政治局面,堅持對外開放政策,同時,又要努力提高自身素質(zhì),提高

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