2021年教師國培個人研修工作計劃三篇

1、教師國培個人研修工作計劃三篇 教師之間要在平時的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。職場了教師國培個人研修工作計劃三篇，歡迎查閱。 一、研修主題 實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習能力和動手能力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，注重學(xué)困生非智力與智力的培養(yǎng)。 二、研修目標和內(nèi)容： 1、進一步研讀數(shù)學(xué)課程標準，深入理解、掌握新課程的四個基本理念。 2、學(xué)習新教，把握教材的特點、結(jié)構(gòu)、重難點。 3、結(jié)合本班學(xué)情，探索提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的有效途徑，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 4、探索適合學(xué)生運用的學(xué)習方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。 5、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)

2、課件，以突出重點，突破難點。 6、為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長，不讓一個學(xué)生掉隊，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性，讓他們從學(xué)習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化，讓本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習的方法。引導(dǎo)學(xué)生樹立要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想，努力 _地改變自己，實現(xiàn)自我價值。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達到90%。 三、研修過程 1、備好課，在教學(xué)中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細發(fā)掘教材，及時寫好教學(xué)心得。 2、教師之間在平時的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。一年至少上好一堂公開課，爭取一個學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進行說課，評課并邀請教師聽課指導(dǎo)。 3、課后及時

3、在小組互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑。 4、以教學(xué)、科研反思、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習。在研修期間，認真聽課，課后和任課教師進行交流，并作好課堂記錄和評課要點。 5、每學(xué)期讀一本教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，期末寫好讀書心得。 6、一個學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。把一個學(xué)年的教學(xué)摘要和論文后編成冊，以供學(xué)習交流參考。 7、認真作好研修總結(jié)。 四、研修過程 1、課堂上有意識給學(xué)困生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生生吃得好。 2、課外 _學(xué)困生加以 _訓(xùn)練。 3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學(xué)困生，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習興趣。 4、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上

4、不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習積極性的提高方面要花大力氣。 5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點，做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑，樹立起學(xué)習的信心。 6、進行家訪，與家長取得 _，制定共同的教育促進轉(zhuǎn)化目標。 五、研修安排 1、開學(xué)第一周初制定校本研修計劃。 2、研讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新課標。 3、聽優(yōu)秀教師的課。 4、學(xué)習小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。 5、學(xué)習相關(guān)的教育法和文件。 6、撰寫相關(guān)的教學(xué)論文，做好學(xué)期教學(xué)總結(jié)。 一、聆聽積極主動的學(xué)習 珍惜這次培訓(xùn)機會，認真遵守培訓(xùn)的各項要求，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融

5、入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足國培學(xué)習個人研修計劃國培學(xué)習個人研修計劃。 二、積極參與向?qū)＜艺埥?對報告中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機會向?qū)＜艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q國培學(xué)習個人研修計劃文章國培學(xué)習個人積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員學(xué)習，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。 三、反思尋找提升新途徑 酷合自己在教學(xué)中的 _寫出學(xué)習心得，寫出研修日志。我將對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和

6、途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到的提高。 爭取通過學(xué)習，在學(xué)習數(shù)學(xué)課程標準的基本理念，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上國培學(xué)習個人研修計劃工作計劃。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。把搜學(xué)的東西用到實踐中，并且在研修結(jié)束，寫出研修學(xué)習的體會和收獲。 一、研修主題 在推進課程 _教育的今天，部分農(nóng)村的小學(xué)生具有基礎(chǔ)差、知識面不廣、反應(yīng)能力較低等特點。在教育教學(xué)中有許多教師可能有以下的同感：講了很多遍的問題，學(xué)生還是不懂，或是一知半解。針對農(nóng)村小學(xué)生的特點及教師經(jīng)常出現(xiàn)的同感，為此，本次我選擇了農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化作

7、為我的研修主題、-累死你，工作多、壓力大、假材料多。 二、研修目標 我們的教育、教學(xué)是為了每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展，為了學(xué)生的全面數(shù)學(xué)發(fā)展，為了“學(xué)困生”的個性數(shù)學(xué)發(fā)展。能使“學(xué)困生”和普通生公平地學(xué)習，營造和諧的數(shù)學(xué)環(huán)境，著力地做好轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的工作，推進學(xué)校的素質(zhì)教育，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教育質(zhì)量。通過對本課題的研究，總結(jié)出農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生形成的內(nèi)因和外因，探索出對農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效策略。培養(yǎng)他們學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，使他們養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習習慣，提高他們的邏輯思維能力、計算能力?？傊?，使他們達到課程標準的最低要求。 三、學(xué)習內(nèi)容 新課程標準小學(xué)數(shù)學(xué)20x版 數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化華東師范大學(xué)出版社

8、;第1版(20x年10月1日) 教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略青少年出版社。 小生學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，新課程教師20x、教育期刊 百福全論國培如何做作業(yè)東方公司出版社20x版 四、實施計劃 (一)、摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其形成的原因，并對每一個學(xué)困生制定切實可行的幫扶計劃，建立學(xué)困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料。 (二)、教師要善于設(shè)法消除學(xué)生的緊張畏懼心理，對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，采用激勵性的評價、補以適當?shù)谋頁P，同時在生活上和思想上對學(xué)困生多加關(guān)心、愛護。 (三)、老師在教學(xué)中，要創(chuàng)造生活情景，從生活中提取數(shù)學(xué)問題，多布置一些與生活有關(guān)的作業(yè)，提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習興趣。 (四)、培養(yǎng)學(xué)困生良好的學(xué)習習慣、針對學(xué)困生的思維速度慢的特點，讓他們提前預(yù)習新課。針對他們的困難之處，老師提前 _。這樣在課堂上，他們的思維就會跟上其他同學(xué)的思維節(jié)奏。這樣堅持久了能提高學(xué)困生的邏輯思維能力。 (五)、發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的作用、實施一個學(xué)優(yōu)生帶動一個學(xué)困生的幫扶活動，為其命名為“手拉手，向前走?！奔礊槊课粚W(xué)困生找一位小老師。能使學(xué)困生的問題有更多的機會得到相應(yīng)的 _和幫助，增強 _的時效性。 (六)、老師一定要取得家長的配合，家