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文檔簡(jiǎn)介

1、壽光五中校本課程實(shí)施方案我們的傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)一、指導(dǎo)思想秉承“不放棄每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都得到最好的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以學(xué)?!盎?動(dòng)育人、全員育人 服務(wù)育人”的教育模式為指導(dǎo),以“了解我們的傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)” 為突破口,結(jié)合我校德育系列教育活動(dòng),充分利用傳統(tǒng)文化的德育功能,提高學(xué)生的思想道 德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,通過校本課程的實(shí)踐與研究 ,使學(xué)校成為 繼承傳統(tǒng)和諧育人的宣傳和示范窗口,為營(yíng)造現(xiàn)代化良好的人文環(huán)境和建設(shè)和諧社會(huì)做出貢 獻(xiàn)。二、背景與意義傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的根,是民族的精神支柱,而民間藝術(shù)是傳統(tǒng)文化的承載方式。中 華傳統(tǒng)文化是中國(guó)人民乃至全人類的寶貴

2、財(cái)富。中國(guó)五千年文明歷史,奠定了人的一切文化 與思想行為。傳統(tǒng)文化是中國(guó)古圣先賢幾千年經(jīng)驗(yàn)、智慧的結(jié)晶,她有強(qiáng)大的生命力,是民 族內(nèi)涵和輝煌燦爛的中華文明。作為華復(fù)民族,我們的歷史文化就象花一樣鮮艷美麗。民族 風(fēng)俗凝聚著人民對(duì)美好事物的向往,精美絕倫的工藝品,如詩如畫的山水園林,嘆為觀止的 民間藝術(shù),讓人折服的詩詞曲賦,可歌可泣的歷史典故,書法國(guó)畫,大著名書,民間傳說等 等,中國(guó)歷史的畫卷把我們民族的生活裝點(diǎn)得多姿多彩。接受古老的人類文化的教育熏陶, 就會(huì)懂得道德底線存在,能夠辨別基本善惡。理解傳統(tǒng)人的理念和道德文明就容易處理好人 際關(guān)系,明確人生價(jià)值觀念,提升人倫道德。三、開發(fā)的目標(biāo)(一)總

3、體目標(biāo)通過校本課程的開發(fā)與研究,讓師生在學(xué)習(xí)中了解傳統(tǒng)文化,了解民間藝術(shù),樹立國(guó) 家意識(shí),增強(qiáng)民族自豪感,自覺弘揚(yáng)民族文化,傳承民族精神。校本課程的開發(fā)研究過程中, 開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育、宣傳活動(dòng),挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)文化教育 氛圍,進(jìn)一步提升校園文化,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,凸現(xiàn)學(xué)校的特色教育,提升學(xué)校的形象。 (二)具體目標(biāo)1、 了解中華傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)由來與淵源。2、 了解中華傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)的特點(diǎn)。3、 了解中華傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)的文化價(jià)值。4、 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)搜集資料,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。5、 開展各種活動(dòng),深入了解傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)的內(nèi)涵。四、課程實(shí)施的原則1、

4、 主體性原則:確認(rèn)教學(xué)的本體地位,確立學(xué)生的主體地位,把教學(xué)作為民主的、積 極的和創(chuàng)造的實(shí)踐活動(dòng)來開展,使學(xué)生成為追求真、善、美的主體。2、 趣味性原則;根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),認(rèn)知水平和心理發(fā)展的特點(diǎn),教師要盡可能地 選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的內(nèi)容,并以學(xué)生喜聞樂見的形式開展教學(xué)活動(dòng),做到難易適中,形式豐 富,內(nèi)容新穎,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生樂于參與,在參 與中自信起來,以求實(shí)效。3、 靈活性原則:教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際情況而定,教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效 果等差異出發(fā),因材施教,靈活作出內(nèi)容上的修改,以便控制課堂,適時(shí)調(diào)整。4、 開放性原則:教學(xué)內(nèi)容可根據(jù)需要選擇于課堂

5、、校園、文明禮儀展室等場(chǎng)所進(jìn)行, 充分發(fā)揮不同場(chǎng)所的作用,達(dá)到最佳教學(xué)效果。五、課程實(shí)施的內(nèi)容1、主要內(nèi)容:(1)了解不同藝術(shù)形式的特點(diǎn)和淵源。依托我們的傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)校本教材,通過開設(shè)傳統(tǒng)文化課程,讓學(xué)生對(duì)民 間藝術(shù)有所認(rèn)識(shí)。(2) 通過開展一些主題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找、收集各種民間藝術(shù)的由來及相關(guān) 傳說。(3) 了解不同民間藝術(shù)的相關(guān)文化知識(shí),了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。2、 課時(shí):每周一課時(shí)3、 課時(shí)計(jì)劃:課時(shí)安排第 1 課時(shí)第 2 課時(shí)第 3 課時(shí)第 4 課時(shí)第 5 課時(shí)第 6 課時(shí)第 7 課時(shí)第 8 課時(shí)第 9 課時(shí)第 10 課時(shí)第 11 課時(shí)第 12 課時(shí)第 13 課時(shí)第 14 課時(shí)

6、第 15 課時(shí)第 16 課時(shí)第 17 課時(shí)第 18 課時(shí)第 19 課時(shí)第 20 課時(shí)第 21 課時(shí)第 22 課時(shí)第 23 課時(shí)第 24 課時(shí)第 25 課時(shí)第 26 課時(shí)第 27 課時(shí)第 28 課時(shí)六、課程實(shí)施的管理 (一)領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長(zhǎng):楊守苗副組長(zhǎng):馬友會(huì) 馮永剛講授內(nèi)容京劇川劇變臉評(píng)書廣東粵曲相聲蘇州評(píng)彈大鼓與大鼓書納西古樂雜技中國(guó)功夫中國(guó)漢字漢語甲骨文唐三彩扇子 篆刻陶瓷 景泰藍(lán)中國(guó)美術(shù) 文房四寶 書法中國(guó)畫中國(guó)絲綢皮影風(fēng)箏剪紙磚雕泥塑布藝編織檢測(cè)考查成員:韓 坤 李天澤 劉富華 王新東 錫懷國(guó) 董良源 劉忠敏 全體級(jí)部主任(二) 教師配備:由學(xué)科專業(yè)老師和班主任授課,與團(tuán)委社團(tuán)活動(dòng)相

7、結(jié)合,級(jí)部負(fù)責(zé)學(xué) 生檢測(cè)、評(píng)價(jià)(2 個(gè)學(xué)分的認(rèn)定)(三) 課時(shí)保證:每周一課時(shí)??记跈z查記錄同其他學(xué)科。(四) 常規(guī)檢查:常規(guī)檢查同其他國(guó)家課程安排的學(xué)科,備課、檢測(cè)、活動(dòng),每月由級(jí) 部檢查一次,半學(xué)期由教務(wù)處、教科室聯(lián)合檢查一次。七、課程實(shí)施的評(píng)價(jià)1、學(xué)生評(píng)價(jià):(1) 按時(shí)參加課程學(xué)習(xí),出勤全,修完教材全部?jī)?nèi)容。(占 50)(2) 參加學(xué)校組織的校本教材學(xué)習(xí)內(nèi)容測(cè)試,成績(jī)分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四檔。 (占 30)(3) 積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)、積極在生活中對(duì)教材所學(xué)內(nèi)容實(shí)踐應(yīng)用(以圖片 音像資料等為證)。(占20)(4) 按照山東省中學(xué)生學(xué)分管理辦法,級(jí)部綜合以上情況予以計(jì)分。2、教師評(píng)價(jià):(1) 課堂教學(xué)常規(guī)檢查同其他學(xué)科。(2) 組織學(xué)生活動(dòng),包括社團(tuán)中的相關(guān)活動(dòng),按新修訂的教師評(píng)價(jià)中的規(guī)定執(zhí)行。(3) 督評(píng)辦不定時(shí)到教學(xué)樓、校園進(jìn)行專項(xiàng)督察,對(duì)禮貌用語、禮貌行為的落實(shí)情況 量化計(jì)分,對(duì)不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分??鄯址秩?jí):學(xué)生、科任教師 (班主任)、級(jí)部。最后積分按照一個(gè)學(xué)科的比重計(jì)入教師評(píng)價(jià)。八、課程實(shí)施的建議1. 要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),廣泛動(dòng)員,提高教師,尤其是班主任對(duì)選修教材學(xué)習(xí)的重視。讓主題宣 傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。1. 充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日教育資源,發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)的示范和輻射作用,推動(dòng)傳統(tǒng)節(jié)日宣傳 教育實(shí)踐活

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