大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查報(bào)告

1、大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查報(bào)告隨著電腦的普及，越來越多的大學(xué)生已成為一群電腦使 用者，而電腦在學(xué)習(xí)和生活中扮演了一個(gè)重要的角色。網(wǎng)絡(luò) 是信息的海洋，它不僅僅是人們能自我發(fā)展的空間，同時(shí)為 人們學(xué)習(xí)、生活提供各種可用信息和交流的工具，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于 我們大學(xué)生來說就像一把雙刃劍，好好的利用則讓我們受益 匪淺，而不合理利用只會(huì)毀掉我們的大學(xué)生活，將來走向社 會(huì)只會(huì)是一事無成。大學(xué)生對(duì)于電腦的使用情況及依賴程度， 以及他們?cè)趯?duì)待電腦的問題上怎樣處理好學(xué)習(xí)與使用電腦 的關(guān)系是大學(xué)生亟待看到和解決的問題。 現(xiàn)我們針對(duì)重師老校區(qū)同學(xué)進(jìn)行一次關(guān)于大學(xué)生對(duì)電 腦使用狀況的調(diào)查，本次采用問卷調(diào)查的形式，樣本總量為 60

2、份，實(shí)獲 59 份，有效問卷 %。調(diào)查時(shí)間： 20* 年* 月* 日 20* 年 * 月* 日調(diào)查地點(diǎn)：* 大學(xué)老校區(qū)調(diào)查對(duì)象：大一、大二、大三的在校學(xué)生 ( 考慮到大四 多不在學(xué)校 ) 調(diào)查方法：隨機(jī)調(diào)查4I3EI vkt A *調(diào)查分工：周末于寢室各自抽取室號(hào)分發(fā)問卷現(xiàn)我們調(diào)查完畢就調(diào)查結(jié)果做以下分析：大學(xué)生對(duì)于電腦的使用狀況 ( 時(shí)間、用途、依賴程度 ) 在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有 70%的同學(xué)都是在中學(xué)時(shí)期開始使用電腦的，且初中略多于高中，而在小學(xué)和大學(xué)以后才 開始使用電腦的人基本持平。在每天使用的時(shí)間上，有%同學(xué)是在 1-3 小時(shí)，%的同學(xué)在 1 小時(shí)以下，%的學(xué)在 3-5 小時(shí)，% 的

3、同學(xué)則在五小時(shí)以上，由此我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)對(duì)于使用電腦上 網(wǎng)的時(shí)間的把握程度還是很不錯(cuò)的，然而也存在%的同學(xué)表明自己是想控制上網(wǎng)時(shí)間但一上網(wǎng)就忘記的。在調(diào)查中我們 特別做了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲興趣的調(diào)查，有%的同學(xué)對(duì)游戲不感興趣，且沒有人陷入其中無法自拔，而且在平時(shí)用電腦 上網(wǎng)的用途調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)玩游戲的人是不多的，大部分 的同學(xué)主要是看電影聽音樂、查資料、以及聊天交友，接下 來則是瀏覽新聞、收發(fā)郵件玩博客，只有極少的人在網(wǎng)上購(gòu) 物，僅次于玩游戲的比例。所以大學(xué)生多是使用電腦娛樂， 用于查資料和學(xué)習(xí)的是不多的。二、對(duì)使用電腦的看法以及對(duì)電腦的利用我們同樣了解到當(dāng)今大學(xué)生對(duì)于電腦頻繁和渴望的，因?yàn)樵谖覀?/p>

4、對(duì)大學(xué)擁有電腦的看法的調(diào)查中可以看到有%的人選擇支持，沒有人選擇不支持?？梢姶髮W(xué)生對(duì)于電腦的使用 狀況也決定著其對(duì)于電腦的需求。但是通過調(diào)查我們也能夠 了解到其實(shí)大學(xué)生對(duì)于電腦本身的利用程度是不高的，因?yàn)?在我們問及大學(xué)對(duì)于電腦知識(shí)的了解程度以及常用軟件的 使用狀況是，選擇很了解和了解的均只有%，而選擇會(huì)使用電腦常用軟件的僅占 %，多數(shù)都是對(duì)電腦知識(shí)一般了解及只會(huì)使用一點(diǎn)常用軟件的人，甚至還有不適用常用軟件的人。 因此在大學(xué)生們對(duì)電腦們對(duì)電腦的利用程度和效果應(yīng)該是 有待提高的。在調(diào)查中有 %人認(rèn)為他們對(duì)電腦的使用是沒有 達(dá)到預(yù)期，基本就用于玩了 ; 只有 %達(dá)到了預(yù)期并對(duì)于自己是 很有幫助的。

5、而且大學(xué)生對(duì)于自己使用電腦的狀況評(píng)價(jià)也不 高，只有 %的人認(rèn)為大學(xué)生用電腦來學(xué)習(xí)，其他人都認(rèn)為大 學(xué)生使用電腦娛樂 （ 聊天、游戲 ） 。可見，大學(xué)生對(duì)電腦的利 用狀況堪憂，有效的利用很少，成為一種資源浪費(fèi)。三、使用電腦后對(duì)學(xué)習(xí)的影響 同樣的，我們也設(shè)計(jì)了關(guān)于使用電腦對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響 的問題。在晚上多玩電腦后是否影響第二天的學(xué)習(xí)這一問題 中，有 %的人認(rèn)為這樣會(huì)經(jīng)常影響，有 %的認(rèn)為偶爾會(huì)受到影 響，而 %這一部分人認(rèn)為是沒有受到任何影響的。然后在使 用電腦后對(duì)你的成績(jī)調(diào)查中，大部份認(rèn)為成績(jī)是不受影響的， 有 %的成績(jī)是有大幅下降的，有 %是有稍微下降的，也有 %是 認(rèn)為自己的成績(jī)是有稍微提高

6、的。 所以，通過調(diào)查結(jié)果來看， 有超過 60%的同學(xué)使用電腦后對(duì)學(xué)習(xí)是沒有影響的，也沒有 會(huì)因使用電腦后大幅提升。綜合來看，對(duì)電腦的使用雖然沒 有對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生太大的影響，但是電腦目前還沒有成為幫 助大學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。四、對(duì)電腦的利用程度的提高刻不容緩在調(diào)查中，大學(xué)生對(duì)電腦的使用是不夠充分的，是不能 幫助學(xué)業(yè)和個(gè)人能力的發(fā)展的。而且大學(xué)生對(duì)于自己利用電 腦的程度以及效果的評(píng)價(jià)也是很低的，認(rèn)為是用來學(xué)習(xí)的人 幾乎微乎其微，這個(gè)問題是我們應(yīng)該予以重視的。既然我們 發(fā)現(xiàn)了自己使用電腦的問題，我們就要重視起來，在日常生 活中注意到這些方面看清主要矛盾，對(duì)于電腦的利用程度的 提高刻不容緩。五、結(jié)論和建議綜合的從調(diào)查結(jié)果中可以看出，大學(xué)生對(duì)電腦的使用還 是十分頻繁的，而且電腦處在一個(gè)與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活息息相 關(guān)的位置上。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間是有一定 自制能力的，能夠掌控好自己的時(shí)間，以致不會(huì)怎么影響到 自己的學(xué)業(yè)。但是面對(duì)對(duì)于電腦的利用方面上，利用率是不 高的，多數(shù)人使用電腦都是用于上網(wǎng)娛樂方面，而上網(wǎng)查資 料和學(xué)習(xí)電腦知識(shí)和常用軟件方面的是極少的一部分。所以 我們可以看出，雖然電腦沒有成為我們學(xué)習(xí)生活中的阻礙， 但是大學(xué)生也沒有真正利用好電