語文六年級上人教版期末試卷及答案13(含答案)

1、語文六年級上人教版期末試卷及答案 13一、看拼音寫漢字，把字寫的正確、端正、美觀。（6 分）lin min q f shn lun wn yn萬里長城像一條長龍，順著那（連 綿 起 伏 ）的（山巒），由西北面（蜿蜒）而來，向著南面伸展 開去。mi cho zh黃昏的海島，陽光仍然很明（ 媚 ）。從龜（巢）到海邊的一大段沙灘，無（遮）cn無攔，成百上千的幼龜魚貫而出，很快引來了許多食肉鳥，他們可以飽（餐）一頓了。二、在下面句子中，填上表示“看”的詞語。（4 分）1、 法國作家莫泊桑天天在大門口，（看著）過往的馬車，從中獲得豐富的寫作材料。2、 這本書太厚了，我沒有細讀，只是（瀏覽）了一遍。3、

2、三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（瞻仰）這鮮紅的國旗。4、 我抬頭（仰望）星空，只見皓（ho）月當空，繁星點點。三、把句子里畫橫線的部分改寫成一個成語，寫在括號里。（8 分）1、 它本身就是一個熱血沸騰、頭頂云天、腳踏大地的英雄好漢！ （頂天立地）2、 同 學們面 對著 面，你 看我， 我看 你， 就 連生 物比賽 得過 獎的的 比利 也都驚 奇地 瞪大了 眼睛。 （面面相覷）3、 藺（ln）相如理由正確，氣勢雄壯地說：“我看您并不想交付十五座城”（理直氣壯）4、老頭兒不忍心朝船邊的死魚多看一眼，它已經(jīng)給咬得破碎，很不完整了。（殘缺不全）四、選擇恰當?shù)拿?、警句填寫在橫線上。（4 分）不動筆

3、墨不讀書 四海之內(nèi)皆兄弟天才出于勤奮 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行1、四海之內(nèi)皆兄弟。參加奧運會的運動員齊聚北京，北京人民張開熱情的雙臂歡迎世界各國的運動健兒。 2、張良勸說劉邦：“公剛平定天下，不要貪圖享樂??！我說的話雖然不好聽，但是良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?。　?、 古往今來，一切有成就的人都付出了艱辛的努力，正如人們說的“天才出于勤奮”4、 他讀書不是走馬觀花，而是細讀、精讀。書上留下了很多圈圈、杠杠、點點，真是不動筆墨不讀書。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9 分）1、 畫蛇添足這則寓言故事中，有個人對畫蛇添足者說：“蛇故無足，子安能為之足？”一針見血地指出了畫 蛇添足的錯誤。2、 竹

4、石這首詩的后兩句是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。這首詩贊美了長在石縫中的竹子堅強、不屈不撓的品格。3、 鐵路經(jīng)過青龍橋，坡度特別大，詹天佑順著山勢，設計了“人”字形線路。從詹天佑的設計，我們可以 看出他具有遇事愛動腦的精神。4、 赤壁之戰(zhàn)節(jié)選自明代羅貫中的小說三國演義，課文講的是周瑜用火攻在赤壁大敗曹操。六、運用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把兩句話合并成一句。（4 分）1、山海關的城樓雄偉。山海關的城樓堅固。山海關的城樓不僅雄偉，還堅固。2、冼星海譜曲的過程異常艱苦。冼星海只用了短短的六天時間就譜出了黃河大合唱的全曲。冼星海譜曲的過程雖然異常艱苦，但是只用了短短六天的時間就譜出了黃河大合唱的全曲。1

5、七、修改句子毛病。（6 分）1、在六年級學生古詩朗讀比賽中，得了第一名。我在六年級學生古詩朗讀比賽中，得了第一名。2、村子下個月就用上自來水了，聽到這個好消息，村民們得意忘形。村子下個月就用上自來水了，村名們聽到這個好消息，都歡欣鼓舞。3、鄰居都夸張阿姨是一個熱心腸、樂于助人的人。鄰居們都夸張阿姨是一個熱心腸的人。八、讀下面一段課文，做后面的題目。（10 分）有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人 可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一 想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當

6、然秦王厲害?！碧A相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家 知道，秦國不敢進攻我們趙國，就（是因為）武有廉頗，文有藺相如。（如果）我們倆鬧不和，（就）會削弱趙國 的力量，秦國必須乘機來打我們。我（之所以）避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”將相和1、 在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（2 分）2、 根據(jù)上面這段話的意思填空。（4 分）藺相如避著廉頗的原因是不讓他們兩個鬧不和，削弱趙國的力量，我們從藺相如說的話中可以體會到他做事 以大局為重、不計自己利益的特點。3、下面的句子應該用怎樣的語氣朗讀？選擇正確的答案，填在括號里。（4 分）命令的語氣 反問的語氣 悲傷的語氣 疑惑的語氣（1） 藺相如見了廉頗像老

7、鼠見了貓似的，為什么要怕他呢?。ㄒ苫蟮恼Z氣）（2） 秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（反問的語氣）九、讀下面短文，做后面的題目。（19 分）指鹿為馬秦始皇死后，掌管皇帝車馬的宦官趙高，和秦始皇的小兒子胡亥串通起來，并且威脅丞（chng）相李斯， 偽造遺詔（zho）（遺詔，皇帝死時所發(fā)的詔書），由胡亥做皇帝，稱為秦二世。為此，趙高立了大功，被秦二世封為令中郎，成為皇帝最親近的高級官員之一，但他的職位仍在李斯之下。 后來他設計陷害李斯，至李斯于死地，當上了丞相。然而他的野心很大，想當皇帝。為了試探大臣們對自己是否 服氣，他玩了一個花招。一天，他把一只梅花鹿牽到朝堂上，指著它對秦二世說：“這是臣剛尋到的

8、一匹駿馬，特獻給陛下。” 秦二世見趙高把鹿說成是馬，不禁笑出聲來，說：“丞相怎么說錯話了？這明明是鹿，你卻說它是馬。” 趙高臉不改色地說：“陛下，這是馬不是鹿，不信可問問大臣們，請他們說說這究竟是馬還是鹿?！?說罷，他用威嚇的眼光掃視了一下大臣，想迫使大臣說這是馬。秦二世請大臣走近仔細瞧瞧，并問他們它是什么。大臣們看后，有的默不作聲；有的為了討好趙高，順著他 說是馬；也有的人不愿說假話，不承認趙高的說法，指出它是鹿。事后，趙高暗中對不承認是馬的大臣加以迫害，將他們投進監(jiān)獄。此后，大臣們對他更懼怕了。1、解釋帶點的詞語的意思。（3 分）偽造遺詔（假造；作假）一匹駿馬（長得健壯的好馬）掃視了一下大

9、臣（快速看了一下）2、在文中找出下面詞語的近義詞寫下來。（2 分）陷害（迫害） 威脅（威嚇）3、 給到數(shù)第二自然段加上標點符號。（4 分）4、 說說趙高指鹿為馬的原因。（3 分）他的野心很大，想當皇帝。為了試探大臣們對自己是否服氣。5、請你寫一句話評價趙高這個人物，說明他是一個什么樣的人。（2 分）他陰險狡詐，還很有野心，對比人的懷疑心也很大。26、你想對秦二世說點什么？把你想說的話寫下來。（3 分）請你不要再相信趙高了，請擦亮你的眼睛，好好看看，哪些人是好是壞，作為一代皇帝不是應該有一顆明亮的心嗎？7、很多成語不但有本義，還有比喻義。如“濫竽充數(shù)”，本義是“不會吹竽的人混在吹竽隊里湊數(shù)”，比喻 義是“不好的東西冒充好的東西，次品充作好品”。請你想想“指鹿為馬”這個成語的比喻義，然后選擇一個正 確的答案打“”。（2分）（1）比喻故意討好別人。（ ） （2）比喻故意顛倒黑白，混淆是非（）（3）比喻故意陷害別人。（ ）十、