教學(xué)工作總結(jié)4篇

1、XX學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4篇本學(xué)期以來(lái)，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出操、上課、 組織學(xué)生早讀及晚修，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)， 從各方面更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的 實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，及時(shí)反思教學(xué)，使 教學(xué)有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。我已完成本學(xué)期的教 學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望 不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自己的 教學(xué)工作更上一層樓。一、努力提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu) 秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教

2、師職業(yè)道德規(guī)范， 不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課改理念有 了更全面的、深入的理解，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。二、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)有序地進(jìn)行。在參加學(xué) 校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后，依照學(xué)校工作計(jì)劃、 課標(biāo)、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì) 劃，規(guī)劃好階段計(jì)劃，課時(shí)計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好每一 堂課。三、認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名教師，我的體會(huì)是，上好一堂 課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容 進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重 點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且要備教法，

3、備教學(xué) 手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積 極配合搞好小組集體備課。四、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十分鐘，就是一個(gè) 教師表演技能的階段。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑” 的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、 生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能 力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。 在課堂上，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充 分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得 愉快。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，樹(shù)立 學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得

4、到提高。五、認(rèn)真批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué) 知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有 層次性，形式多樣化。以此同時(shí)，提倡學(xué)生做值日?qǐng)?bào)告，堅(jiān) 持每天檢查一次。每天布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短 語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)和聽(tīng)寫(xiě)。并針對(duì) 學(xué)生的作業(yè)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改 進(jìn)教法。六、認(rèn)真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動(dòng)，沒(méi)有反思的伴隨就 不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持授課后，認(rèn)真回想，進(jìn)行反思。記錄其教 法、做法及操作不大理想的地方，及時(shí)做改進(jìn)。并根據(jù)班級(jí) 情況，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。正所謂“有 競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力”，堅(jiān)持長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原則，使學(xué)生在組中相互

5、 幫助，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。七、做好課后輔導(dǎo)工作。本班的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏 自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作 業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工 作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助 工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi) 始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從 贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以， 和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重， 還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｔ谡n后，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時(shí)的課堂 反應(yīng)，課后交流，抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性，

6、有的放矢地與其 進(jìn)行交流，做到按層次、按情況進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)給予關(guān)懷和 關(guān)愛(ài)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表?yè)P(yáng)；積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，樹(shù)立他們的自信心。充分結(jié)合課 本知識(shí)，給學(xué)生講相關(guān)的英語(yǔ)故事，了解外國(guó)文化，擴(kuò)大知 識(shí)面。引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，從而自覺(jué)地把身心投入到 學(xué)習(xí)中去。八、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)上查閱 資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。九、工作成績(jī)。本學(xué)期本班學(xué)生在期末考試中，平均分為78分，及為格率為62%，優(yōu)秀率為20%取得了較好的 成績(jī)。十、存在問(wèn)題。“進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人 ”，在教學(xué)

7、工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩。沒(méi)能做好后進(jìn)生 康杰的轉(zhuǎn)化工作。雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫，但 是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是后進(jìn)生工作， 由于客觀原因，做的不夠，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”， 因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中 不足，不斷的學(xué)習(xí)，以豐富自己的自身的水平，爭(zhēng)取邁上一 個(gè)新臺(tái)階。下學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)的措施：1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、 利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué) 的效率。2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在 心上，抓在手上；3、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努

8、力教學(xué)提高成績(jī)。總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我盡力地做好每項(xiàng)工 作。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人 民教師。轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又接近了尾聲，回顧我校一期 的教學(xué)工作，有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：比較滿意的有：一、端正的教學(xué)態(tài)度一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對(duì)待工作 是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取，從而 也決定了他的工作成績(jī)。我校全體教師在對(duì)待工作的態(tài)度， 尤其是對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度上是無(wú)可挑剔的。長(zhǎng)久以來(lái)，我 校形成了一種勤奮積極、銳意進(jìn)取的工作態(tài)度

9、，在這種態(tài)度 的影響下，我們學(xué)校正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐在激烈競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)步前 進(jìn)。態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力，積極的工作態(tài)度總是會(huì)讓我校脫穎而 出。二、健全的管理制度為了落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步督促和約束教師的教學(xué) 行為，我校制定了一系列的教學(xué)管理制度：1、堅(jiān)持周一簽查教案制每個(gè)周一的教案簽查，可以避免不備課就上課現(xiàn)象的發(fā)生，保證了課堂的效率，達(dá)到了向40分鐘要質(zhì)量的目的2、堅(jiān)持每月一次的業(yè)務(wù)檢查制度教師所辦的業(yè)務(wù)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程外在的表現(xiàn)，及時(shí)對(duì)教 師的業(yè)務(wù)和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，可以發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過(guò)程 中的不足，從而做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)指出、及時(shí)改正，從而 提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。3、堅(jiān)持每周一節(jié)公開(kāi)課制度為了深入探討新課

10、程的教學(xué)方法，我校在本期內(nèi)督促各 個(gè)教研組堅(jiān)持每周一節(jié)公開(kāi)課，課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，要把自己 所學(xué)到的新課程的知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中，課后各個(gè) 教研組還要進(jìn)行認(rèn)真討論、評(píng)價(jià)。各個(gè)教研組都能順利開(kāi)展 此項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師都能夠在教研中取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而探討 出更好的教學(xué)方法。4、制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度學(xué)校所制定的獎(jiǎng)懲制度從教師的出勤到教師的備課、上 課、執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課、撰寫(xiě)的論文、輔導(dǎo)的學(xué)生、參加的活動(dòng) 及教學(xué)成績(jī)等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，便于對(duì)每位教師進(jìn)行考 核和落實(shí)。三、扎實(shí)的公開(kāi)研討為了深入探討新課程的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教育教學(xué) 質(zhì)量，我校制定了 “每周一節(jié)公開(kāi)課制度”，要求各個(gè)教研 組堅(jiān)持每周上一節(jié)公

11、開(kāi)研討課。從學(xué)期初到學(xué)期末，此項(xiàng)工 作都能扎實(shí)、有序地開(kāi)展，課前每個(gè)教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，能 把自己所學(xué)到的新課程的知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中，課 后各個(gè)教研組也能夠進(jìn)行認(rèn)真討論、評(píng)價(jià)，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員 也能積極參與到聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程中來(lái)，從而使全體教師都能 夠在教研中取長(zhǎng)補(bǔ)短，探討出更好的教學(xué)方法。在本學(xué)期，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)親臨我校進(jìn)行指導(dǎo)，張愛(ài)菊老 師、何會(huì)巖老師和苗素鋒老師分別作課，課后縣領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了 認(rèn)真、細(xì)致的評(píng)課；中心校張寶軍校長(zhǎng)、徐宣斌老師也多次 到我校進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)；期末復(fù)習(xí)期間，何會(huì)巖老師的語(yǔ)文復(fù) 習(xí)課和姜瑤老師的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課在全區(qū)進(jìn)行交流研討。四、合理的班級(jí)文化在我們學(xué)校的每個(gè)教室里，都有各

12、小組的比拼榜，這些 比拼榜的建設(shè)對(duì)各班的教學(xué)管理起到了極大地推動(dòng)作用。各 班日常的教學(xué)管理與班級(jí)比拼榜上的“笑臉”、“哭臉”緊 密掛鉤。如我校三二班有這樣的規(guī)定：優(yōu)秀學(xué)生的家庭練習(xí) 本連續(xù)得夠3個(gè)100分，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉；中等學(xué)生和及格學(xué) 生的家庭練習(xí)本得1個(gè)100分，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉；反之，罰 一個(gè)哭臉。這個(gè)笑臉和哭臉的制度在執(zhí)行之初，效果很好， 可以說(shuō)是立竿見(jiàn)影?？墒牵@個(gè)新鮮事物在新鮮勁兒過(guò)了之 后，教學(xué)管理工作就又出現(xiàn)了 “疲軟”狀態(tài)。于是，該班的 班主任董巧玲老師又有了教育的另一招數(shù)一一巧借哭臉。該罰哭臉時(shí)，她不“賞”學(xué)生哭臉，而是借給學(xué)生哭臉，若是 改了毛病，糾正了錯(cuò)誤，哭臉可以“完璧

13、歸趙”一一歸還于 老師。此招自“上任”以來(lái)，久用不衰，那些借哭臉暫時(shí)一 用的同學(xué)，還回哭臉時(shí)真是爭(zhēng)先恐后， 晚了，惟恐會(huì)“咬手” 似的。正是因?yàn)橛辛诉@些合理的班級(jí)文化，各班的教學(xué)管理 有條不紊，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足。五、豐富的經(jīng)驗(yàn)積累為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓我校的教研工作更進(jìn)一步，我校 鼓勵(lì)教師外出作課，撰寫(xiě)論文，開(kāi)展課題研究，向各級(jí)報(bào)刊 雜志投稿等。在本學(xué)期，張愛(ài)菊老師執(zhí)教的語(yǔ)文課小鹿的減法獲 市教學(xué)技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，執(zhí)教的野菊一課獲縣一等獎(jiǎng)， 苗素鋒老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課獲市二等獎(jiǎng)，閆會(huì)樂(lè)老師執(zhí)教的信 息技術(shù)課獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，張愛(ài)菊老師在今年首屆農(nóng)村小學(xué)教 師教學(xué)技能大賽中，將于 7月中旬被推薦到省級(jí)作課；

14、陳惠 琴、董巧玲等6位老師的論文在“創(chuàng)新杯”全國(guó)小學(xué)教科研 征文大賽中獲獎(jiǎng)；杜小利老師參與的省級(jí)課題農(nóng)村家庭教 育現(xiàn)狀和家長(zhǎng)教育素質(zhì)的調(diào)查研究于12月結(jié)題，撰寫(xiě)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的組織與實(shí)施研究在新安教研第二期發(fā) 表，并作為教研成果向上一級(jí)推薦，另外，我校全體教師參 與的有關(guān)新安教育“雙十行動(dòng)”課題研究，都已取得階段性 的成果；本期內(nèi)教師共撰寫(xiě)各類隨筆50余篇，在洛新教 育發(fā)表20余篇。六、多彩的課外活動(dòng)枯燥、乏味、填鴨式的教學(xué)方法已經(jīng)被新時(shí)代所淘汰， 現(xiàn)代學(xué)生需要的是自由、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了適應(yīng)時(shí)代的 潮流，豐富學(xué)生的生活，使緊張的學(xué)習(xí)生活變得有張有弛， 更為教育質(zhì)量的提高鋪磚修路，在本期內(nèi)

15、，我校主要開(kāi)展了 以下活動(dòng)：1、春季書(shū)法繪畫(huà)比賽在春季中小學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)比賽中，我校教師能認(rèn)真輔 導(dǎo)，使參與的4名同學(xué)均獲獎(jiǎng)：劉聞、張蕾蕾同學(xué)均獲繪畫(huà) 一等獎(jiǎng)，趙越、劉小娟同學(xué)分別獲書(shū)法二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。2、電腦制作大賽在今年的電腦制作大賽中，我校有 4名同學(xué)的作品被推 薦到上一級(jí)參評(píng)。3、計(jì)算機(jī)大賽在全國(guó)第十八屆迎六一計(jì)算機(jī)表演賽中，我校的呂洲、 陳一夫、張兆龍、侯蕾等 4名同學(xué)經(jīng)過(guò)努力拼搏，順利進(jìn)入 了分賽區(qū)決賽，在決賽中，張兆龍同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，呂洲、 陳一夫獲得二等獎(jiǎng)，侯蕾獲得三等獎(jiǎng)。4、華杯賽在今年4月份的“華杯賽”決賽中，我校的王奇星、李 天鵬以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入全縣前57名，高廣信、孫萌

16、等同學(xué) 也取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。5、合唱合奏比賽在新安縣中小學(xué)合唱合奏比賽中，我校代表隊(duì)獲得三等 獎(jiǎng)。6、“迎六一”書(shū)畫(huà)、征文大賽在“迎六一”書(shū)畫(huà)、征文大賽中，我校的劉聞、鄧瑞閣 獲繪畫(huà)一等獎(jiǎng)，呂洲、張欣、李安琪獲繪畫(huà)二等獎(jiǎng)，游旭燕 獲征文二等獎(jiǎng)，苗素鋒老師和楊海菊老師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教 師。7、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀兒童評(píng)選在“六一”兒童節(jié)，受縣表彰的優(yōu)秀少先隊(duì)員是陳安菲， 受縣表彰的優(yōu)秀兒童有張兆龍和侯蕾兩名同學(xué)。&快樂(lè)體育節(jié)在6月30日舉辦的洛新局首屆快樂(lè)體育節(jié)中，我校的 表演節(jié)目豐富多彩，比賽節(jié)目也不甘落后，獲得了團(tuán)體第一 名的好成績(jī)。七、一流的教學(xué)成績(jī)正是因?yàn)橛辛诉@一批敬業(yè)愛(ài)崗、銳意進(jìn)取的

17、得力干將， 讓我校地教學(xué)成績(jī)一直位于全區(qū)之首。在本學(xué)期期末統(tǒng)考的 17科中，我校有 科次居全區(qū)第一，學(xué)校總評(píng)第 。在今后的教學(xué)工作中，我校會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，彌 補(bǔ)不足，使我校的教學(xué)工作更進(jìn)一步！科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提 供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。本學(xué)期我充分挖掘 課程資源，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境，和孩子們一起探究，實(shí)施 真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開(kāi)展真正有 深度的科學(xué)探究性活動(dòng)，可謂“一份耕耘一份收獲”?，F(xiàn)將 工作總結(jié)如下：一、做好課前準(zhǔn)備。深入鉆研教材，認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能按計(jì)劃完 成

18、。同時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法， 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的 增強(qiáng)。二、關(guān)心學(xué)生參與的意識(shí)。竭力發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)意探究。這樣，學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo) 下，作出正確的判斷。三、注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法。在課堂教學(xué)中開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能，努力發(fā)展學(xué)生解決 問(wèn)題的能力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為 習(xí)慣和生活習(xí)慣。四、保持和發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲。讓學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積

19、極參與資源 和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。以致形成大膽細(xì)心、 注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó) 的情感。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！痹诮虒W(xué)中難免存在一些問(wèn)題， 比如：課堂語(yǔ)言平緩，不夠生動(dòng)，沒(méi)有激情；對(duì)后進(jìn)生的態(tài) 度比較急躁，缺乏一些輔差的經(jīng)驗(yàn)與方法等等。在今后的科學(xué)課教學(xué)中，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正缺點(diǎn)，努力做 到著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充 實(shí)，以更新自我走在課程改革的前列，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一 代“基本科學(xué)素養(yǎng)”的重要任務(wù)。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我校在 上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全 面發(fā)展；打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，把落 實(shí)黨

20、和國(guó)家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，進(jìn)一步 轉(zhuǎn)變教育觀念，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。教職工思想穩(wěn)定，自主 創(chuàng)新的教學(xué)模式進(jìn)一步推廣應(yīng)用，對(duì)外交流進(jìn)一步擴(kuò)大；各 類比賽頻頻獲獎(jiǎng)，德智體美全面發(fā)展；校園文化氛圍充溢著 時(shí)代的氣息；信息技術(shù)教育成為學(xué)校最新的亮點(diǎn)。得到了上 級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。一、優(yōu)化育人環(huán)境這學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，學(xué)校加大力度，加大投入，在校園環(huán)境建設(shè)上開(kāi)拓創(chuàng)新，使學(xué)校環(huán)境煥然一 新。修理校舍房產(chǎn)。整改危房18間，修葺圍墻100余米，門窗重新油漆一遍，粉刷墻壁5000余平方米。徹底消除了危房、危墻，消除了安全隱患，校園整齊劃一，煥然一新。2、校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用利用每一

21、米圍墻，每 一段綠化帶，每一塊墻壁，每一個(gè)垃圾箱，用文明禮儀歌、 勵(lì)志語(yǔ)、警示語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，標(biāo)語(yǔ)牌260余平方米，標(biāo)語(yǔ)墻100余米，小標(biāo)語(yǔ)50余條，閱報(bào)欄20平 方米。校園文化氛圍濃重，學(xué)生在舉手投足中受到了教育， 在時(shí)時(shí)處處受到了熏陶。二、做好德育工作狠抓行風(fēng)建設(shè)， 創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍。 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教師法中小學(xué)教師 職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合實(shí)際寫(xiě)出了心得體會(huì)，思想覺(jué)悟的提 高，涌現(xiàn)了許多師德標(biāo)兵。2、把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過(guò)程，滲透到每 一個(gè)環(huán)節(jié)。我們把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，從基本禮儀 入手利用每一米圍墻每一段綠化帶，每一塊墻壁，每一個(gè)垃 圾箱通過(guò)文明禮儀歌等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育是學(xué)生在 舉手投足中受到教育，在時(shí)時(shí)處處受到熏陶。3、學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)，下設(shè)校風(fēng)檢查、紀(jì)律、衛(wèi)生檢查小組、小站各一個(gè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我我管理，自我完善、自我發(fā)展。4、雛鷹展翅活動(dòng)從形式到內(nèi)容常搞常新，文明系列活 動(dòng)各年級(jí)各具特色；每周一次的升國(guó)旗成為亮麗的風(fēng)景，多 方位切合學(xué)生地講話成為力量的召喚，是每一個(gè)班