華中科技大學(xué)第三屆 文科類大學(xué)生VB挑戰(zhàn)賽_第1頁
華中科技大學(xué)第三屆 文科類大學(xué)生VB挑戰(zhàn)賽_第2頁
華中科技大學(xué)第三屆 文科類大學(xué)生VB挑戰(zhàn)賽_第3頁
華中科技大學(xué)第三屆 文科類大學(xué)生VB挑戰(zhàn)賽_第4頁
華中科技大學(xué)第三屆 文科類大學(xué)生VB挑戰(zhàn)賽_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 華中科技大學(xué)第三屆文科類大學(xué)生VB挑戰(zhàn)賽科技創(chuàng)新夢想主辦:共青團華中科技大學(xué)委員會承辦: 管理學(xué)院WESharp Team二0 一 0 年 十 月u 大賽組織:主辦:共青團華中科技大學(xué)委員會承辦:管理學(xué)院分團委、管理學(xué)院WE Sharp Team大賽組委會: 主任:張 晉 校黨委副書記、副校長委員: 張金隆 管理學(xué)院院長 陳 鋼 校團委副書記 劉 芳 管理學(xué)院副院長楊超管理學(xué)院信息系統(tǒng)與信息管理系主任魯耀斌管理學(xué)院信息系統(tǒng)與信息管理系副主任秘書處: 周智皎、李 嵩、劉 彬、龔曉光一 大賽簡介“全國高校文科類大學(xué)生計算機設(shè)計大賽”是由教育部高等學(xué)校文科計算機基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會發(fā)起并于2008年

2、首次舉辦的。為了激勵我校文科類大學(xué)生學(xué)習(xí)計算機知識和技能的積極性,提高其運用信息技術(shù)解決實際問題的綜合能力,培養(yǎng)其創(chuàng)新能力及團隊合作精神,進一步推動我校文科類計算機課程教學(xué)改革,我校舉辦了首屆文科類大學(xué)生計算機設(shè)計比賽?!癡B競賽”是管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系多年來在信管專業(yè)學(xué)生中開展的一項學(xué)科競賽,為學(xué)院發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信管專業(yè)人才作出了巨大的貢獻。為了進一步推廣和拓展該項比賽,使全校更多文科類大學(xué)生得到學(xué)習(xí)、鍛煉、和展示的機會,為“全國高校文科類大學(xué)生計算機設(shè)計大賽”培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才,特由校團委牽頭,管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系、管理學(xué)院WESharp 團隊聯(lián)合承辦我?!暗谌龑梦目祁惔髮W(xué)生VB挑

3、戰(zhàn)賽”。在“首屆文科類大學(xué)生VB挑戰(zhàn)賽”及“第二屆文科類大學(xué)生VB挑戰(zhàn)賽”中來自各文科院系的同學(xué)紛紛報名參賽,并及時提交參賽作品,最后老師們從這些作品中評選出一部分優(yōu)秀作品進行獎勵,其中獲得一等獎的幾位來自管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的同學(xué)還在后來的“全國高校文科類大學(xué)生計算機設(shè)計大賽”校區(qū)賽取得了好成績。二 大賽目的為了激勵我校文科類大學(xué)生學(xué)習(xí)計算機知識和技能的積極性,提高其運用信息技術(shù)解決實際問題的綜合能力;激發(fā)大學(xué)生編程興趣,進一步加深對于編程語言的熟悉,提高大學(xué)生科技創(chuàng)新意識,營造科技創(chuàng)新氛圍;為“全國高校文科類大學(xué)生計算機設(shè)計大賽”培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才。三 大賽簡要信息l 參賽對象:20

4、10年度在校的哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)(含體育學(xué)類)、文學(xué)(含藝術(shù)類)、歷史學(xué)、管理學(xué)等門類各專業(yè)各年級的本科生。研究生及不屬于以上各門類的本科學(xué)生不屬參賽之列。l 參賽形式:個人或團隊(不得多于三人)l 大賽時間:十月中旬到一月上旬l 報名方式:網(wǎng)上報名或通過各院系學(xué)生會報名網(wǎng)上報名方式:登陸官方網(wǎng)站進行報名院系學(xué)生會報名方式:從院系學(xué)生會處領(lǐng)取報名表填寫好按時提交,由學(xué)生會統(tǒng)一交給大賽承辦方負責(zé)人。l 大賽聯(lián)系人:管理學(xué)院WESharp團隊 張 弼 電話:管理學(xué)院WESharp團隊 陶清乾 電話:大賽流程報名階段交流答疑提交材料初評階段終評階段報名截止準備階段公布初評結(jié)果公布終評結(jié)果1.

5、 報名階段:(10月24日-10月30日)請參賽個人自行登陸官方網(wǎng)站報名或從院系學(xué)生會處領(lǐng)取申請表并于指定時間提交。逾期無效。 報名表提交:直接在官網(wǎng)進行報名或?qū)竺斫恢罻ESharp團隊相關(guān)負責(zé)人處。 報名截止時間:10月30日。 2. 準備階段:(11月01日-12月30日)參賽個人準備參賽作品。管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)相關(guān)指導(dǎo)老師將定期進行集中交流答疑,參賽者可自行參加。答疑時間及地點另行通知。上交參賽作品相關(guān)材料時間:上交材料:1.設(shè)計說明書(設(shè)計說明書要求見參賽說明) 2.程序源代碼 注:設(shè)計說明書和源代碼統(tǒng)一放在一個文件夾內(nèi),并以參賽者姓名作為文件名打包發(fā)至指定郵箱,并請注意查

6、收郵件回復(fù)。若沒有收到郵件回復(fù)請與負責(zé)人及時聯(lián)系。逾期無效。3. 初評階段:(2011年1月3日-1月4日)將上交的作品隨機分為幾個組,并分別進行上機測試和公開答辯,每組產(chǎn)生幾名優(yōu)勝者。從優(yōu)勝者中選擇幾名參加決賽。評選過程具體情況初評時間安排:具體時間另行通知初評地點:管理學(xué)院大樓(具體地點另行通知)初評結(jié)果公布時間:2011年1月5日-6日4. 終評階段:(2011年1月8日1月10日)從晉級決賽的優(yōu)秀的參賽作品中評選出最終獲獎?wù)摺*勴椩O(shè)置:一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)勝獎若干,視參賽作品情況擬定。終評時間安排:具體時間另行通知終評地點:管理學(xué)院大樓(具體地點另行通知)終評結(jié)果公布

7、時間:(2011年1月11日-1月12日)四 參賽說明1. 參賽條件1)獨立開發(fā)項目或完成作品。 2)按時按要求提交設(shè)計說明書和源代碼。 3)流利回答評比老師的提問,通過口頭測試和上機測試。2. 評比標準1)項目或作品的功能實用性、趣味性或創(chuàng)新性。(40%) 2)源代碼質(zhì)量和技術(shù)含量。包括健壯性(魯棒性)、簡潔性和規(guī)范性。(30%) 3)設(shè)計說明書質(zhì)量。設(shè)計說明書要求詳細、清楚明了。(20%) 4)對Visual Basic語言和開發(fā)環(huán)境的熟悉程度。(10%)3. 參賽項目說明1) 項目可以是推薦的項目,也可以自主選擇,評比時不區(qū)別對待。2) 項目的開發(fā)環(huán)境可以是Visual Basic 6.

8、0、Visual Basic Application、ASP、ASP.NET或Visual Basic.NET。3) 推薦項目如下:(1)開發(fā)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 例如:庫存管理系統(tǒng)、學(xué)生檔案管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng),學(xué)習(xí)交流網(wǎng)站等。(2)開發(fā)小游戲 例如:參考flash小游戲,將它們用Visual Basic實現(xiàn)。 (3)基于某些組件開發(fā)小實用軟件 比如:自制瀏覽器、自制播放器、自制圖片瀏覽器、郵件發(fā)送接收器等。 (4)創(chuàng)建Microsoft Office宏,實現(xiàn)某個特殊功能 例如:創(chuàng)建Microsoft Office Word 宏,實現(xiàn)自動設(shè)置標題、自動設(shè)置圖片格式、自動設(shè)置表格格式等;結(jié)合運籌學(xué)或統(tǒng)

9、計學(xué)的某些知識,創(chuàng)建Microsoft Office Excel 宏,在實現(xiàn)求解或統(tǒng)計分析等功能。(5)用Visual Basic開發(fā)ActiveX控件 例如:開發(fā)一個新ActiveX控件,以擴展現(xiàn)有控件的功能。 (6)其它系統(tǒng) 例如:輔助學(xué)習(xí)的小系統(tǒng)。4. 設(shè)計說明書格式說明設(shè)計說明書是比賽評比的主要依據(jù)之一。設(shè)計說明書主要是用來說明為什么開發(fā)該項目,展示所實現(xiàn)的功能,說明開發(fā)的思路。設(shè)計說明書的內(nèi)容應(yīng)該盡量詳細。下面列舉了設(shè)計說明書的主要部分,其中標有(*)的為必需部分。 (1)項目名稱(作品名稱)* 為自己的項目選擇一個響亮的名稱。 (2)項目背景* 說明為什么要選擇該項目,它主要解決的

10、問題或用途。 (3)創(chuàng)新說明* 簡述項目實現(xiàn)的主要功能,需要注明那些功能是自己獨立完成 的,說明自己的創(chuàng)新之處 (4)已有代碼與第三方控件(函數(shù)庫)說明 如果是在已有代碼的基礎(chǔ)上進行開發(fā),簡要說明已有代碼的來源,主要功能和實現(xiàn)方法,并在源代碼中注明。 如果使用第三方控件(非Visual Basic 6.0或Visual Basic Application中自帶的控件),說明該控件的來源和功能。比如開發(fā)一個RMVB播放器中需要說明所使用的第三方控件,開發(fā)數(shù)據(jù)庫項目中,在網(wǎng)上下些比Visual Basic 6.0中的更好用,功能更強大的數(shù)據(jù)庫控件。 (5)實現(xiàn)原理和思路* 具體說明自己實現(xiàn)的功能是

11、通過什么途徑或方式實現(xiàn)的。比如實現(xiàn)某功能的算法、流程圖等。 (6)數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明 如果開發(fā)數(shù)據(jù)庫項目,需要詳細說明數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明可以參考相關(guān)書籍,但是至少要包括: 1)數(shù)據(jù)庫中各數(shù)據(jù)庫表的名稱和邏輯關(guān)系說明(關(guān)系模型描述)。 2)數(shù)據(jù)庫表說明,比如字段說明、字段名稱、字段類型、大小、允許空、是否主鍵等。 (7)功能描述* 詳細描述系統(tǒng)各功能,及其使用方法。 (8)開發(fā)感想 可以寫開發(fā)感想、學(xué)習(xí)體會或?qū)W習(xí)開發(fā)經(jīng)驗。(9)參考文獻* 主要的參考文獻及參考網(wǎng)址。 5. 參賽規(guī)定1) 參賽作品的版權(quán)與出版:參加決賽作品的版權(quán)由作品制作者和大賽組織委員會共同所有。2) 本次大賽參賽資格2010年

12、度在校的哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)(含體育學(xué)類)、文學(xué)(含藝術(shù)類)、歷史學(xué)、管理學(xué)等門類各專業(yè)各年級的本科生。參賽學(xué)生必須攜帶學(xué)生證、身份證。研究生及不屬于以上各門類的本科學(xué)生不屬參賽之列。不符合參賽資格的選手不得參賽,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格;若得獎后發(fā)現(xiàn),將取消獲獎資格并追回有關(guān)獎品、證書。3) 參賽作品必須為原創(chuàng),在提交作品時,同時提交該作品的源代碼及設(shè)計說明書,不得由他人代做或抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消參賽資格;若獲獎后發(fā)現(xiàn),將取消獲獎資格并追回有關(guān)獎品、證書,并對相關(guān)人進行通報批評。4) 本賽事各項活動的專家由大賽組織委員會聘任。五 附則1、 本賽事的解釋權(quán)歸大賽組委會所有。2、 本賽事的未盡事宜將另行制定。華中科技大學(xué)第三屆文科類大學(xué)生VB挑戰(zhàn)賽 大賽組委會 二一年十月附一:華中科技大學(xué)第二屆文科類大學(xué)生VB挑戰(zhàn)賽報名表姓名性別所屬院系專業(yè)及年級聯(lián)系電話E-mail計算機水平報名方式o個人 o組隊團隊名稱團隊指導(dǎo)老師是否有指導(dǎo)教師? o有 o無指導(dǎo)老師姓名指導(dǎo)老師所屬院系團隊其他成員姓名院系、專業(yè)及年級計算機水平聯(lián)系方式 團隊及

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論