小學(xué)三年級(jí)體育《籃球》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、項(xiàng)目指導(dǎo)思想學(xué)情分析教材分析動(dòng)作要領(lǐng)重、難點(diǎn)創(chuàng)新思路學(xué)習(xí)目標(biāo)小學(xué)三年級(jí)體育籃球教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu) 思 設(shè) 計(jì)本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，應(yīng)用情境游戲貫穿活動(dòng)始終，使學(xué)生在游戲中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興 趣。水平二的學(xué)生天性好動(dòng)，模仿能力強(qiáng)。結(jié)合這些特點(diǎn)，在教學(xué)中讓 學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分組創(chuàng)編和展示。籃球在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和體育運(yùn)動(dòng)技能方面有重要價(jià)值。在籃球活動(dòng)中，學(xué)生能學(xué)習(xí)和運(yùn)用籃球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)技能，能鍛煉身體 的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生身體健康成長(zhǎng)。重心低，跟節(jié)奏，手腕拍，莫大力。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)手腕用力難點(diǎn)：控制球的方向在以往的教學(xué)當(dāng)中，由于籃球教學(xué)要求技術(shù)含量高，并且一人一球難掌控，教

2、師一般采取列隊(duì)進(jìn)行教學(xué)。而這次我打破了以往的教學(xué)模式，從上課到下課都不用排隊(duì)，淡化教學(xué)味道，加重自由玩耍的 元素，讓學(xué)生在籃球場(chǎng)上盡情地玩耍，在玩中學(xué)習(xí)。一、 運(yùn)動(dòng)參與：提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣和認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)怎樣玩籃球。一、 運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)各種形式教學(xué)，讓學(xué)生掌握怎樣拍籃球。二、 身體健康：發(fā)展學(xué)生的速度、反應(yīng)能力、身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。 四、心理健康：培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心。五、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，樹(shù)立 終身體育的觀念。教學(xué)方法教 學(xué)過(guò)程一、 語(yǔ)言法：根據(jù)水平二學(xué)生的特點(diǎn)，用語(yǔ)言引導(dǎo)他們進(jìn)行活動(dòng)。二、 示范法：示范動(dòng)作要領(lǐng)，讓他們有一個(gè)明確的動(dòng)作概念。

3、三、游戲法：通過(guò)游戲，讓他們?cè)谕娈?dāng)中學(xué)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。四、 比賽法：通過(guò)比賽，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。五、 分組法：通過(guò)分組，培養(yǎng)他們互相團(tuán)結(jié)的精神?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在你們每人手上都有一個(gè)籃球，你們拿著籃球想干 嘛啊？”“玩！”“好，老師可以讓你們?nèi)ネ?，但是有一個(gè)小小的要求，就是老師一 吹哨子馬上就要原地拿球站好，聽(tīng)到?jīng)]有？”“聽(tīng)到了！”“去吧，盡情地去玩吧！”在確保了能隨時(shí)控制場(chǎng)面之后，老師讓學(xué)生在籃球場(chǎng)上盡情地玩耍。在學(xué)生玩耍的同時(shí)，老師留心觀察學(xué)生玩籃球的方式，并記錄 下來(lái)?！暗巍钡囊宦?，老師吹響哨子?！按蠹彝娴瞄_(kāi)不開(kāi)心?。俊薄伴_(kāi)心！”“剛才老師看了大家玩籃球有很多花樣，有滾的、有拍的、有丟 的，想

4、不想學(xué)更多的玩法？”“想！”“好，老師現(xiàn)在先教你們?cè)鯓訆A球?！苯處熛仁痉队檬直蹔A籃球，之后引導(dǎo)學(xué)生除了用手臂能夾籃球，還能用哪里夾。學(xué)生各各大顯身手，有的用腳，有的用脖子，有的 用肚子“大家都學(xué)會(huì)了怎樣夾籃球，接下來(lái)我教大家怎樣單手拍籃球。 由于單手拍籃球有點(diǎn)難，所以我們先學(xué)右手怎樣拍籃球?！苯處熤v解示范動(dòng)作要領(lǐng)，提示重、難點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)行原地練習(xí)。 教師跑步穿梭在學(xué)生之間，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作?！巴瑢W(xué)們，剛才老師看到大家都學(xué)會(huì)了右手拍球，現(xiàn)在我們要提 高難度，學(xué)左手拍球，大家有沒(méi)有信心學(xué)會(huì)？”“有！”趁著學(xué)生熱情高漲，教師緊接著進(jìn)行左手拍球的教學(xué)。“同學(xué)們好棒，這么快就學(xué)會(huì)了左右手拍球，給自己一點(diǎn)

5、掌聲?！薄皠偛糯蠹叶紝W(xué)會(huì)了左右手拍球，接下來(lái)我們?cè)囍蠋煹目?令，看看能不能一起拍球，從一數(shù)到十，準(zhǔn)備開(kāi)始?！钡谝槐榫毩?xí)不是很整齊，教師鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行第二遍練習(xí)。第二遍的效果明顯比第一遍好多了，而且大家學(xué)習(xí)興致越來(lái)越高?！巴瑢W(xué)們，大家都好棒，剛才從一數(shù)到十已經(jīng)很整齊了，現(xiàn)在想 不想挑戰(zhàn)更高難度，從一數(shù)到二十？”“想！”接下來(lái)可想而知，全部學(xué)生全神貫注地去完成這個(gè)挑戰(zhàn)，并且達(dá) 到了很好的效果?！巴瑢W(xué)們，籃球是講究團(tuán)體合作精神的，接下來(lái)兩個(gè)人一組進(jìn)行 玩籃球。”教師提示學(xué)生兩個(gè)人玩籃球有哪些方式，有互相滾球、互相拍球，并讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，教師最后總結(jié)。接著，教師把學(xué)生分成六組進(jìn) 行玩籃球，并且進(jìn)

6、行展示，評(píng)出最有創(chuàng)意的那組?！巴瑢W(xué)們，大家剛才只是原地拍籃球，現(xiàn)在我們?cè)囋囆羞M(jìn)間會(huì)不會(huì)拍。大家跟著老師，老師往左，你們也跟著往左。老師往右，你 們也跟著往右，知道了沒(méi)？”“知道了?！苯處熀孟窭销棊‰u那樣，帶著學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間拍球，并且提醒大家注意安全，盡量不要讓自己的球去碰到別人的球，而且老師 一吹哨子馬上原地停下，確保場(chǎng)面在教師的控制之下。“同學(xué)們，你們都學(xué)會(huì)了怎樣拍籃球了嗎？”“學(xué)會(huì)了。”“接下來(lái)我們玩一個(gè)游戲：胯下滾球。”“好啊，玩游戲啦?！蓖嬗螒蛑?，教師講清楚游戲的規(guī)則，并讓每一組準(zhǔn)備一個(gè)口號(hào)，用于鼓舞大家的氣士。為了帶動(dòng)氣氛，教師加入到游戲的隊(duì)伍， 和學(xué)生盡情地玩耍。“同學(xué)們，大家

7、都玩累了，接下來(lái)跟著老師放松一下?！本瓦@樣， 這節(jié)課在柔美的音樂(lè)聲中結(jié)束了。小學(xué)體育與健康課時(shí)教學(xué)計(jì)劃水平二教學(xué)單元（模塊）：籃球 ；課次：第 1 課時(shí)執(zhí)教老師： 班級(jí)：三（1）班；人數(shù)：42 人 1、 運(yùn)動(dòng)參與：提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣和認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)怎樣玩籃球。2、 運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)各種形式教學(xué)，讓學(xué)生掌握怎樣拍籃球。操場(chǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)3、 身體健康：發(fā)展學(xué)生的速度、反應(yīng)能力、身體協(xié) 調(diào)性和靈敏性。4、 心理健康：培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自場(chǎng)地器材cd 機(jī)一部cd 碟一張籃球 43 個(gè)信心。5、 社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，樹(shù)立終身體育的觀念。教學(xué)內(nèi)容 1、玩籃球；2、游戲：

8、胯下滾球重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)手腕用力難點(diǎn)：控制球的方向教學(xué)流程課堂常規(guī)熱身運(yùn)動(dòng)玩籃球游戲放松小結(jié)部分時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)學(xué)生聽(tīng)老師宣布課的 內(nèi)容。（圖 1）（圖 1）一、 課常規(guī) 1、整隊(duì)集合開(kāi)始3 分鐘2、 師生相互問(wèn) 好3、 教師宣布課 的內(nèi)容、目的一、 整隊(duì)。 二、宣布本節(jié)課的內(nèi)容。一、排隊(duì)集合。 二、認(rèn)真聽(tīng)講 本 節(jié) 課 的 內(nèi) 容。1及要求準(zhǔn)備5 分鐘一、籃球操 跟著音樂(lè)跳操 洋娃娃和小 熊跳舞老 師帶 領(lǐng)學(xué) 生跳籃 球操 （圖 1）要求：學(xué)生動(dòng)作舒展，富 有節(jié)奏感。認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生跳 籃球操。跟著老師跳籃球 操，充分活動(dòng)身體 1各個(gè)關(guān)節(jié)。基本部分27 分鐘一、玩籃

9、球 1、夾球2 、 單 手 拍 球 （左右手） 3、跟口令拍球 4、兩人一組合 作玩球 5、分為六大小 組合作玩球 6、小組展示 7、集體聽(tīng)哨聲 行進(jìn)間運(yùn)球 二、游戲：胯 下滾球一、老師提示、指導(dǎo)學(xué)生 進(jìn)行玩籃球。（圖 2）圖 2二、 學(xué)生展示三、 老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行玩 游戲。要求：學(xué)生精神飽滿，認(rèn) 真聽(tīng)講，積極參與學(xué)習(xí)和 討論；老師講解示范清晰， 富有激情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 適時(shí)用語(yǔ)言提示。一 、教 師引導(dǎo) 提 示：同學(xué)們，你們 拿到籃球，最想干 什么阿？ 二、示范講解。 巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾 正 學(xué)生 的錯(cuò)誤 動(dòng) 作。三、組織學(xué)生進(jìn)行 分組練習(xí)。 四、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 玩游戲。一、積極回答老師的提問(wèn)。

10、 二、認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué) 習(xí)新的知識(shí)。 三、按照老師的要求去練習(xí)。 四、遵守游戲規(guī)則 進(jìn)行玩游戲。1一、在體操隊(duì)一 、組 織學(xué)生 集結(jié)束5 分鐘形 上 進(jìn) 行 放 松。要求：身體肌 肉放松，意念 放松，跟著音 樂(lè)走。 二、總結(jié)本次 課，布置作業(yè)組織教學(xué)：一、 在體操隊(duì)形上聽(tīng)音 樂(lè)做放松操。一、 總結(jié)本次課，布置課 后練習(xí)，宣布下課。 要求：學(xué)生心平靜和，進(jìn) 入意境，主動(dòng)參與放松； 老師認(rèn)真總結(jié)本次課。隊(duì)。二、聽(tīng)音樂(lè)，帶領(lǐng) 學(xué)生進(jìn)行放松。 三、集隊(duì)，總結(jié)本 次課，針對(duì)學(xué)生提 出問(wèn)題及時(shí)解決。 四、提出課后練習(xí) 及下次課的要求，一、聽(tīng)口令集合。 二、在教師的帶領(lǐng) 下進(jìn)行放松。 三、聽(tīng)教師總結(jié)， 并積極發(fā)言。