五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試題第七單元同步閱讀(含答案)人教部編版

1、部編版五年級(jí)下第七單元同步閱讀一、閱讀課外短文九寨溝，完成練習(xí)。九寨溝在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有幾條神奇的山溝。因 為山溝周?chē)⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以人們稱(chēng)它“九寨溝”。從南坪西行 40 千米，就到了九寨溝。一進(jìn)入景區(qū)，就像來(lái)到了一個(gè)童話(huà)世 界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌 在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕（ln）。從河谷至山 坡，遍布著原始森林。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的 臺(tái)階，由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚（wi） 為壯觀。繼續(xù)向縱深處行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少

2、。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到 珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)了。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)輕盈的金絲猴，正 攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔 跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的 運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬（j）的大熊貓，正若無(wú)其 事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山 坡跑到谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽九寨溝真是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà) 意的人間仙境??！1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。憨態(tài)可掬:_異獸珍禽:_2.寫(xiě)出九寨溝名字的來(lái)歷。 _ 3.第 3 自然段寫(xiě)

3、了哪些景物？請(qǐng)用文中的 3 個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。 _4.短文用動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫(xiě)，展示了九寨溝獨(dú)有的美。寫(xiě) 、是靜態(tài)描寫(xiě)，而寫(xiě) 、等則是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。5.把下面的句子插入到第 3 自然段中，放在什么位置比較合適？ （ ） 每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五 彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫作“五彩池”呢。a之間 b之間 c之間 d之間6.作者描寫(xiě)了哪些動(dòng)物？分別有什么特點(diǎn)呢？ _ 7.本文的中心句是（ ）。a 雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽九寨溝真是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà) 意的人間仙境??！b 繼續(xù)向縱深處行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。c 在四川北部南坪、平武、松潘三

4、縣交界的萬(wàn)山叢中，有幾條神奇的山溝。 d一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在 彩帶般的溝谷中。二、閱讀課外短文，完成練習(xí)。東莊的山古人云：仁者樂(lè)山。我（ ）稱(chēng)不上仁者，（ ）對(duì)家鄉(xiāng)寧陽(yáng) 縣東莊鄉(xiāng)的山，卻真的是情有獨(dú)鐘。東莊多山，且不說(shuō)栲栳埠山，也不說(shuō)皮匠山，單就鳳仙山而言，就足以讓攀 登過(guò)的游人沆連忘返。東莊素有“南部山水北部園”之說(shuō)。進(jìn)入東莊，就會(huì)看見(jiàn) 座座青山峰巒疊翠、綿延不絕，或奇峰突兀，或險(xiǎn)峻挺拔，或溝谷幽深，猶如一 幅幅秀美的畫(huà)卷展現(xiàn)在世人面前。東莊的座座青山首尾相顧，前后呼應(yīng)，仿佛張開(kāi)寬闊的臂膀，聯(lián)結(jié)成巨大的 翠帳，將一個(gè)個(gè)山村或攜于山腰，或攬于谷底，

5、細(xì)心呵護(hù)著。冬天為它們抵御寒 風(fēng)，夏天為它們遮蔽驕陽(yáng)，山里人便在大山溫暖舒適的懷抱里安詳而甜美地生活 著。你看，在那青山映襯之下，綠樹(shù)掩映之中，隱隱露出房檐的一角，那便是山 里人的住宅。青磚紅瓦，綠樹(shù)紅墻。房子依山傍林而建，面南背北，（ ） 采光和通風(fēng)條件非常好，（ ）冬暖夏涼，空氣清新。坐在明凈的窗前， 看陽(yáng)光透過(guò)密葉間的縫隙，將片片碎銀灑滿(mǎn)小小的院落。院子里的老母雞領(lǐng)著一群毛茸茸的雞娃娃“嘰嘰地到處覓食，不遠(yuǎn)處的一只紅冠子、花外衣的大公雞， 昂首挺胸地在院子里踱著將軍步，偶爾也跳上墻頭，拍拍翅膀，伸長(zhǎng)脖子，亮開(kāi) 嗓子，“喔喔喔”地叫上幾聲，仿佛在向人們展示它的雄姿。東莊的山上盛產(chǎn)柏樹(shù)、松樹(shù)

6、、楊樹(shù)、赤槐等木材，這里特有的弱酸性土壤， 尤其適合種植藥材、花生、桃樹(shù)、杏樹(shù)、核桃、板栗等經(jīng)濟(jì)作物和果樹(shù)。夏秋之 季，慷慨的大山還會(huì)向人們獻(xiàn)出它特有的天然綠色生態(tài)產(chǎn)品酸棗、樹(shù)莓和刺 梨，摘上一個(gè)放在嘴里，酸溜溜、甜津津，滿(mǎn)口清香，回味無(wú)窮。山林里的山雀、 山雞、斑鳩多得數(shù)不清，它們?cè)跇?shù)杈上或草叢中筑巢產(chǎn)卵，繁衍生息，時(shí)不時(shí)還 會(huì)來(lái)個(gè)百鳥(niǎo)大合唱。東莊人愛(ài)山，大山已經(jīng)融入他們的生活，成為他們生命中不可缺少的一部分。 清晨起床后，或在傍晚時(shí)分，山鄉(xiāng)的人們愛(ài)在山林中漫步。欣賞著滿(mǎn)眼的青草綠 樹(shù)、鮮花奇石，呼吸著天然氧吧釋放的新鮮空氣，各類(lèi)鳥(niǎo)鳴不絕于耳，任陣陣山 風(fēng)迎面撲來(lái)，將一身的疲憊和煩惱拂掉。登

7、上山頂，看日月之行，睹星漢燦爛， 笑做萬(wàn)里蒼穹，盡覽四野滄桑，望空中云卷云舒，看山前花開(kāi)花落，山里人又平 添了一分豪邁和豁達(dá)，以更大的信心和魄力去迎接新的挑戰(zhàn)，開(kāi)拓更加美好的明 天。1. 在文中的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2. 文章第一段在文中起的作用是（ ）。a過(guò)渡段，承上啟下b緊扣文題，點(diǎn)明文章中心 c總領(lǐng)全文，定下感情基調(diào)3. 文中畫(huà)“_”的句子描寫(xiě)了山中的景色，作者從靜態(tài)的角度描寫(xiě)了 _；從動(dòng)態(tài)的角度描寫(xiě)了_，動(dòng)靜結(jié)合， 以動(dòng)襯靜，描繪出了一幅優(yōu)美的_圖。4. 下面對(duì)文章內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）。a 第二自然段的第一句話(huà)說(shuō)明了東莊有很多景色優(yōu)美的山。b 第二自然段只用了比喻的修辭手

8、法。c 第四自然段寫(xiě)了東莊山上盛產(chǎn)的木材、經(jīng)濟(jì)作物果樹(shù)和飛禽。d 文章表達(dá)了作者對(duì)東莊山的熱愛(ài)和贊美之情。5.從文中畫(huà)“ ”的這句話(huà)中你體會(huì)到了什么？_ 6.東莊人愛(ài)山，古代詩(shī)人也愛(ài)寫(xiě)山。請(qǐng)你寫(xiě)兩句古詩(shī)詞中寫(xiě)山的名句，并注明作 者。_ 三、閱讀課外短文九寨溝，完成練習(xí)。密西西比河風(fēng)光法夏多布里昂1 密西西比河兩岸風(fēng)光旖旎。2 西岸，草原一望無(wú)際，綠色的波浪逶迤而去，在天際同藍(lán)天連成一片。三 四千頭一群的野牛在廣闊無(wú)垠的草原上漫游。有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開(kāi)波濤， 游到河心小島上，臥在高深的草叢里。看它頭上有兩彎“新月”，看它沾滿(mǎn)淤泥 的飄拂的長(zhǎng)髯（rn），你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇（chu ch

9、）滿(mǎn)志，望著那 壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。3 以上是西岸的情景。東岸的風(fēng)光不同，同西岸形成令人贊嘆的對(duì)比。河邊、 山巔、巖石上、幽谷里，各種顏色、各種芳香的樹(shù)木雜處一堂，茁壯生長(zhǎng)；它們 高聳入云，為目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦蘋(píng)果在樹(shù)下交錯(cuò)生長(zhǎng)，往樹(shù)枝上 攀緣，一直爬到頂梢。它們從槭（q）樹(shù)延伸到鵝掌楸，從鵝掌楸延伸到蜀葵， 形成無(wú)數(shù)洞穴、無(wú)數(shù)拱頂、無(wú)數(shù)柱廊。那些在樹(shù)間攀緣的藤蔓常常迷失方向，它 們?cè)竭^(guò)小溪，在水面搭起花橋。木蘭樹(shù)在叢莽之中挺拔而起，聳立著它靜止不動(dòng) 的錐形圓頂；它樹(shù)頂開(kāi)放的碩大的白花，俯瞰著整個(gè)叢林；除了在它身邊搖著綠 扇的棕櫚，沒(méi)有任何樹(shù)木可以同它媲美。4 被創(chuàng)世主安

10、排在這個(gè)偏遠(yuǎn)的叢莽中的無(wú)數(shù)動(dòng)物給這個(gè)世界帶來(lái)魅力和生 氣。在小徑盡頭，有幾只因?yàn)槌燥柫似咸讯響B(tài)可掬的熊，它們?cè)谛∮軜?shù)的枝丫 上蹣跚；鹿群在湖中沐?。缓谒墒笤诿艿臉?shù)林中嬉戲；麻雀般大小的弗吉尼亞 鴿從樹(shù)上飛下來(lái)，在長(zhǎng)滿(mǎn)紅草莓的草地上躑躅（zh zh）；黃嘴的綠鸚鵡、映照 成紅色的綠啄木鳥(niǎo)和火焰般的紅雀在柏樹(shù)頂上飛來(lái)飛去；蜂鳥(niǎo)在佛羅里達(dá)茉莉上 熠熠發(fā)光；而捕鳥(niǎo)為食的毒蛇倒掛在樹(shù)枝交織而成的穹頂上，像藤蔓一樣搖來(lái)擺 去，同時(shí)發(fā)出陣陣嘶鳴。5 如果說(shuō)河對(duì)岸的草原上萬(wàn)籟無(wú)聲，河這邊卻是一片騷動(dòng)和聒噪：鳥(niǎo)喙啄擊橡樹(shù)干的篤篤聲，野獸穿越叢林的沙沙聲，動(dòng)物吞噬食物或咬碎果核的咂咂聲； 潺潺的流水、啁啾的小

11、鳥(niǎo)、低哞的野牛和咕咕叫的斑鳩荒野的世界充滿(mǎn)一種 親切而粗獷的和諧?？墒?，如果一陣微風(fēng)吹進(jìn)這深邃的叢林，搖動(dòng)這些飄浮的物 體，使白色、藍(lán)色、綠色、玫瑰色的生物混雜交錯(cuò)，使所有的色調(diào)融合為一體， 使所有的聲音匯成合唱，那是多么奇?zhèn)サ穆曇?，多么壯觀的景象！可是，對(duì)于沒(méi) 有親臨其境的人，這一切我是無(wú)從描繪的。1.閱讀短文，完成下面的填空。密西西比河兩岸給你的整體印象是_。作者使用_的寫(xiě)作手法來(lái)表現(xiàn) 密西西比河?xùn)|西兩岸的不同風(fēng)光，其中西岸主要描寫(xiě)了草原上的_，而東 岸則主要描寫(xiě)了叢林里的_。2.體會(huì)下列詞句的妙處。（1）有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開(kāi)波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里。 看它頭上有兩彎“新

12、月”，看它沾滿(mǎn)淤泥的飄拂的長(zhǎng)髯，你可能把它當(dāng)成河神。 它躊躇滿(mǎn)志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸?！芭_(kāi)”“游到”“臥在”三個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確地刻畫(huà)出了野牛的_，讓人 感受到草原的_。（2）在小徑盡頭，有幾只因?yàn)槌燥柫似咸讯響B(tài)可掬的熊，它們?cè)谛∮軜?shù)的枝 丫上蹣跚；鹿群在湖中沐??；黑松鼠在茂密的樹(shù)林中嬉戲。這句話(huà)運(yùn)用_的修辭手法，寫(xiě)出了_、_和_的自由自在和 快樂(lè)。3.下面對(duì)短文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）a 開(kāi)頭的“密西西比河兩岸風(fēng)光旖旎”是全文的中心句，短文是圍繞這句話(huà)來(lái) 寫(xiě)的。b 短文中將河的西岸的風(fēng)光作為描寫(xiě)的重點(diǎn)，進(jìn)行了濃墨重彩的細(xì)致描寫(xiě)。 c第自然段主要描寫(xiě)東岸的各種植物，是靜態(tài)描寫(xiě)。d第自然段描寫(xiě)動(dòng)物的活動(dòng)，第自然段描寫(xiě)動(dòng)物發(fā)出的聲音，這兩個(gè)自然 段是對(duì)景物的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。參考答案一、1.形容憨態(tài)十分明顯，好像可以用手捧住一樣。奇特的野獸與珍貴的飛禽。2.因?yàn)樯綔现車(chē)⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以人們稱(chēng)它“九寨溝”。3.雪峰