湛江師范學(xué)院_2013現(xiàn)代教育技術(shù)(老師給內(nèi)部資料)綜述

1、湛師現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 2012.6注：分割線以上為常考第一章 教育技術(shù)概論P1 1423 、提高教師信息素養(yǎng)的方式 P8（ 1）、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念；（ 2）、構(gòu)建必要的信息環(huán)境和培訓(xùn)條件；（ 3）、教師不斷提高自我反思能力和元認(rèn)知水平（ 4）、在信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合中提高教師信息素養(yǎng)44、教育技術(shù)的定義P1V（ 1）、 AECT1994 定義：教育技術(shù)是為了促進學(xué)習(xí)，對有關(guān)的過程和資源進行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和 評價的理論與實踐。（ 2）、 AECT2005 定義：教育技術(shù)是通過創(chuàng)造、使用和管理合適的技術(shù)性的過程和資源，以促進學(xué)習(xí)和提 高績效的研究與符合倫理道德的實踐。50、教育技

2、術(shù)的研究對象 P1教育技術(shù)的研究對象是學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源 分割線1、 教育技術(shù)的目的是追求教育過程的最優(yōu)化。P22、教育技術(shù)的研究領(lǐng)域有哪些？ P2（1）、設(shè)計領(lǐng)域；（2）、開發(fā)領(lǐng)域；（3）、利用領(lǐng)域；（4）、管理領(lǐng)域； （5）、評價領(lǐng)域3、 教育信息化的概念P3教育信息化是整個社會信息化的一個重要組成部分，是指將現(xiàn)代信息技術(shù)引入到教育領(lǐng)域，應(yīng)用到教 育的各個層面，促進教育信息資源的合理配置、開發(fā)和利用，在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)信息社會所特有的重要組 織和管理方式的系列過程。4、 關(guān)于教育信息化發(fā)展的兩個文件： P3（1）、 1998 年面向 21 世紀(jì)教育振興行動計劃（ 2）、 2003 2007 年

3、教育振興行動計劃5、信息化教育的特點 P5信息化教育，是指以現(xiàn)代化信息技術(shù)為基礎(chǔ)的教育形態(tài)。特點：（ 1 ）、教材多媒化； （2）、資源全球化；（3）、教學(xué)個性化； （4）、學(xué)習(xí)自主化； （5）、人物合作化； （6）、環(huán)境虛擬化； （7）、管理自動化6、 信息素養(yǎng)的概念P7 信息素養(yǎng)就是從各種資源中獲取、評價、利用及表達信息的能力。7、 教師信息素養(yǎng)的構(gòu)成P7V（ 1 ）從認(rèn)識層面上理解： 、正確的理解；、強烈的意識及較強的敏感度；、關(guān)心教育信息化進程；積極投入工作（ 2）、從技術(shù)層面上理解： 、具備傳統(tǒng)信息基礎(chǔ)知識和計算機基本技能； 、具備多媒體處理能力，即能掌握現(xiàn)代教育軟、硬件的使用 、具

4、備信息處理能力（ 3）、從運用層面上理解： 、能從不同角度解讀信息和批判評價信息，并思考 、能對相關(guān)信息進行整合，形成新信息 、具有良好的課程整合能力8、現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢P10 V（1）、教育信息化的高度實現(xiàn)（ 2）、大量計算機技術(shù)進一步滲透教育教學(xué)領(lǐng)域（多媒體技術(shù)、人工智能技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)）（3）、全面的教育技術(shù)觀將被接受（4）、多種模式的教育教學(xué)應(yīng)用（教育教學(xué)模式的變化、多種教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)及教育模式的發(fā)展）（5）、績效技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用第三章 聽覺媒體的運用 P43 816、（1）、音頻文件的格式有哪些？P69 VWAV、 MP3、 Real Media （ RA 、 RMA）、 Wi

5、ndows Media （WMA ）、 MIDI 、 VQF、 AIFF（2）、視頻文件的格式有哪些 ？ P（3） 、圖像文件的格式有哪些？P105TGA格式、BMP格式、GIF格式、TIFF格式、JPEG格式、PCX格式、PCD格式、PNG格式 8、（1）、MP3的壓縮標(biāo)準(zhǔn)（P69）: MPEG 1 Layer3的縮寫，12： 1的壓縮比例（2）、 MP4 的壓縮標(biāo)準(zhǔn)（ P129）： MPEG4（3）、 VCD 的壓縮標(biāo)準(zhǔn)（ P128）： MPEG1（4）、 DVD 的壓縮標(biāo)準(zhǔn)（ P129）： MPEG212、傳聲器（話筒） 、揚聲器（喇叭）的使用注意事項P47 48（ 1） 、傳聲器的使用

6、注意事項： 、阻抗相互匹配 、選用高質(zhì)量和盡量短的連接線 、注意工作距離與近區(qū)效應(yīng) 合理設(shè)置聲源與話筒之間的角度 合理設(shè)置話筒位置和高度（ 2）、揚聲器的使用注意事項： 、揚聲器得到的功率不要超過它的額定功率，否則將燒毀音圈或?qū)⒁羧φ裆?。電磁式和壓電陶?式揚聲器工作電壓不要超過 30V ； 、注意揚聲器的阻抗應(yīng)與輸出線路配合； 、要注意選擇揚聲器的型號。如在廣場使用，選用高音揚聲器，室內(nèi)選用紙盆式揚聲器，并選好 輔助音箱； 、在布置揚聲器的時候，要做到聲揚均勻且有足夠的聲級； 、電動號筒式揚聲器，必須把音頭套在號筒上才能使用，否則很容易損壞發(fā)音頭； 、兩個以上揚聲器放在一起使用，必須注意相位

7、問題。如果是反相，聲音將顯著削弱。15、如何選用不同指向的話筒（不同場合的選擇）？P47傳聲器按指向性分類有全指向、心形單指向、雙指向及超心形單指向四大類。 對不同的應(yīng)用場合應(yīng)選用不同指向性的傳聲器。在歌舞廳、音樂廳、劇院等場所，為了避免拾取觀 眾的喧嘩聲和其它反射雜音，一般采用方向性較強的心形或超心形單指向傳聲器。但有時為了拾取觀眾 區(qū)的“氣氛“ （如掌聲、叫好聲等） ，以取得更逼真的現(xiàn)場效果，常在舞臺與觀眾之間的高處，安裝一個 全指向性的傳聲器。17、 傳聲器與揚聲器的能量轉(zhuǎn)化P45、 P48 傳聲器：把聲能（聲信號）變成電能（電信號） 揚聲器：將電信號轉(zhuǎn)換為聲音信號18、電話和 CD 的

8、聲音采樣頻率 P67電話效果： 11kHz CD 效果： 44.1kHz19 、處理音頻的軟件有哪些 ？P72 常用的有： Sound Forge、 Wavelab、Cool Edit 、 Glodwave 等。24、人耳的聽力頻率范圍P44 V人耳能聽到的聲頻波為 20000Hz。(次聲波：低于 20Hz ;超聲波：高于 20000Hz)29、光盤刻錄的方式 P77 V( 1)、軌道刻錄( TAO 方式)( 2)、整盤刻錄( DAO 方式)( 3)、飛速刻錄( OTE 方式)( 4)、區(qū)段刻錄( SAO 方式)( 5)、封裝寫入( PW 方式)31、聲波的幾個現(xiàn)象(聲音的傳播特性 ) P43

9、 聲速、反射、繞射、折射、干涉41、影響數(shù)字聲音的因素P67V主要因素三個： ( 1)、采樣頻率 ( Sampling Rate )、( 2)、數(shù)字量的位數(shù) (簡稱量化位數(shù) Bit-depth )、( 3)、 聲道數(shù)( Channels )46、人耳的聽覺特性 P44( 1)、響度( 2)、音調(diào)(人耳對聲音頻率的感覺)( 3)、音色(人耳對聲音中泛音的數(shù)量、相對強弱關(guān)系及其分布的感覺)( 4)、可聽聲范圍分割線1、傳聲器 P45傳聲器是能量轉(zhuǎn)換器件，它把聲能(聲信號)變成電能(電信號)，俗稱話筒、麥克風(fēng)。2、 揚聲器系統(tǒng)P48分類：( 1)、按驅(qū)動方式分：電動式、靜電式、壓電式、電離式、氣動式

10、等。運用最廣泛的是電動式揚聲 器(又稱動圈式揚聲器) ;( 2)、按輻射系統(tǒng)不同分：紙盆式揚聲器、號筒式揚聲器、組合式揚聲器、平板揚聲器等。用得最廣泛 的是紙盆式揚聲器(低音喇叭)和號筒式揚聲器(高音喇叭)。3、AV 系統(tǒng) P65 連線題，看書 P66電腦多媒體AV系統(tǒng)：其音頻信號分別送到有源L (左)、R (右)中高音音箱和有源超低音音箱。4、 常用的三種采樣頻率P67電話效果( 11kHz)、 FM 電臺效果( 22kHz)、 CD 效果( 44.1kHz)5、 數(shù)字音頻的計算機采集P68( 1)、音頻卡(俗稱“聲卡” )聲卡的主要功能有： 、米集、編輯、還原數(shù)字聲音文件； 、控制音量，對

11、各種音源進行混合； 、對數(shù)字音頻進行壓縮和解壓； 、接受語音輸入和識別，實現(xiàn)人機對話； 提供 MIDI (樂器數(shù)字接口)功能，使計算機可以控制多臺具有 MIDI 接口的電子樂器，并將 MIDI 格 式文件輸出到相應(yīng)的電子樂器中； 進行多媒體制作及演示。5、數(shù)字音頻處理軟件 Sound Forge的使用 P72( 1)、基本的聲音剪輯編輯：刪除、移動、復(fù)制( 2)、增減音量：淡入、淡出等( 3)、其它的基本編輯：反轉(zhuǎn)、時間壓縮 /拉伸等。6、 刻錄光盤的種類P76(1)、CD R； (2)、CD RW (可擦寫)；(3)、DVD R/RW； (4)、DVD+R/RW第四章 視覺媒體的運用P84

12、1101、矢量圖與位圖的區(qū)別P104（ 1）、矢量圖形：矢量圖形是用一組指令集合來描述圖形的內(nèi)容，這些指令用來描述構(gòu)成該圖形的所有 直線、圓、圓弧、矩形、曲線等的位置、維數(shù)、大小和形狀。矢量圖形在計算機內(nèi)存中表示成一系列的 數(shù)值而不是像素點，這些值決定了圖形如何顯示在屏幕上。矢量圖形的優(yōu)點是任意放大而不失真，文件 占用空間小，缺點是色彩和色調(diào)變化不豐富。生成的文件比位圖文件小。（ 2）、位圖圖像：即映射圖像，由描述圖像的各個像素點的明暗強度與顏色的位數(shù)集合組成。與矢量圖 形相比，位圖圖像更容易描述照片的真實效果，如表現(xiàn)含有大量細(xì)節(jié)的圖像， （如明暗變化、場景復(fù)雜和 顏色豐富等）的圖像。將位圖放

13、大到一定程度，就會發(fā)現(xiàn)它是由一個個小方格組成的，這些小方格就是 我們所說的像素點。位圖圖像像素點越多，圖像就越清晰，同時文件也越大，占用儲存空間大，一般要 進行數(shù)據(jù)壓縮。11、掃描儀的性能（技術(shù)）指標(biāo)P108（ 1）、光學(xué)分辨率 （ 2）、色彩位數(shù) （ 3）、灰度級 （4）、最大掃描尺寸（ 5）、掃描速度13、照相機快門、光圈的概念；調(diào)節(jié)的注意事項（ 1）、光圈：光圈是控制照相機內(nèi)膠卷曝光量多少的裝置。光圈的作用是調(diào)節(jié)進光口的大小，進而控制 曝光時到達感光膠片平面上光線照度的裝置，它位于照相機的鏡頭內(nèi)。旋轉(zhuǎn)鏡頭的光圈調(diào)節(jié)環(huán)，即可改 變進光孔徑的大小，從而控制鏡頭的光通量。標(biāo)志在鏡頭光圈環(huán)上的數(shù)

14、值為光圈系數(shù)，其一般為1.4、2、2.8、4、5.6、8、11、16、22光圈系數(shù)通常記作為 F/數(shù)值，如F/11、F/8等。光圈系數(shù)表示鏡頭的焦距與 光圈的通光孔直徑的比值。光圈系數(shù)越大，表示鏡頭的通光孔徑越小，相同時間內(nèi)通過鏡頭的光量越少； 光圈系數(shù)越小，表示鏡頭的通光孔經(jīng)越大，相同時間內(nèi)通過鏡頭的光量越多。相鄰的光圈系數(shù)的光通量 相差一倍。（2）、快門：快門式控制照相機內(nèi)感光膠片曝光時間長短的計時裝置。它與光圈配合，控制感光膠片的 曝光量的多少。常見的快門速度標(biāo)記有： 1、 2、 4、 8、 15、 30、 60、 125、 250、 500、 1000、 2000以及 B、 T、 AU

15、TO 等。用快門標(biāo)記速度的倒數(shù)表示快門的開啟時間，單位以秒表示；很顯然，數(shù)值越大，快門實 際開啟的時間越短，感光膠片曝光的時間越短。在其它條件不變的情況下，相鄰快門速度之間曝光量相 差一倍，“B”擋快門是提供長時間曝光用的。當(dāng)快門處于“B”擋時，按下快門按鈕則快門開啟，抬手則快門閉合，手按住快門按鈕的時間即為曝光時間。 “AUTO ”是自動快門檔，僅出現(xiàn)在具有光圈優(yōu)先或自 動曝光功能的照相機上。16、幕簾式相機的使用注意事項 20、相機的使用與維護的注意事項 P90（1）、相機使用注意事項： 、避免照相機受到碰撞、擠壓和劇烈震動； 、操作照相機的力量不宜過大過猛，尤其在操作過程中不能硬拉和硬扳

16、； 、照相機快門速度不能調(diào)節(jié)在兩級之間的位置。光圈可定在兩級之間的任何位置拍攝； 、有感光度設(shè)置的照相機，使用前應(yīng)將照相機的感光度與感光膠卷的感光度對應(yīng)設(shè)置； 、注意防止風(fēng)沙、雨淋、汗蝕等，不要用手觸摸鏡片，不拍攝時蓋上鏡頭蓋。（2）、相機的維護： 、照相機鏡頭應(yīng)盡量少擦，以免損壞鏡頭表面的鍍膜層，鏡頭有污垢或手痕時，必須用專業(yè)鏡頭 刷、皮紙、吹氣球、鏡頭清洗液等進行清除。 、照相機長時間不用時，必須將相機的快門釋放，并將光圈調(diào)到最大，調(diào)焦于處保存。 、禾U用電池作為供電動力的照相機，使用后應(yīng)將電池取出，防止電池漏電和電池漏液腐蝕照相機。 、注意防潮，長時間不使用，應(yīng)將照相機儲放在有色硅做干燥

17、劑的密封容器內(nèi)，或干燥通風(fēng)的地 方，以免鏡頭發(fā)霉。26 、攝影時光的類型有哪些？ P97（ 1）、根據(jù)光的投射方向，常見的光線有順光、測光、逆光、頂光、腳光等；（ 2）、根據(jù)光線在攝影時的造型作用，常見的光型有：主光、輔助光、輪廓光、背景光等。27 、不同類型相機鏡頭的焦距P85相機鏡頭包括焦距鏡頭和變焦距鏡頭。焦距鏡頭：（1）、魚眼鏡頭：67mm（ 2）、廣角鏡頭：1735mm（ 3）、標(biāo)準(zhǔn)鏡頭：50mm 左右45mm,50mm,58mm（ 4）、中焦距鏡頭：70135mm105135mm（ 5）、長焦距鏡頭：135mm 以上2001000mm32 、照相時改變景深的方法P89決定景深的因素

18、主要有三個：光圈、焦距、調(diào)焦距離。三個因素對景深影響的規(guī)律是：光圈大，景深?。还馊π?，景深大。鏡頭的焦距越長，景深越小； 鏡頭的焦距越短，景深越大。調(diào)焦距離越遠(yuǎn)，景深越大；調(diào)焦距離近，景深小。33 、照相時順光、逆光、側(cè)光適用于什么情況？P97（ 1）順光：也稱正面光，被攝物受到均勻照射，影調(diào)比較柔和，但造型效果均勻平淡，反差小，缺乏立 體感、空間感，輪廓不明顯，不宜表現(xiàn)有凹凸豐富的被攝物層次。（ 2）、逆光：也叫背光，逆光能在被照物體周圍邊緣產(chǎn)生明亮清晰的輪廓，能勾勒出物體的輪廓，使物 體與背景能分離出來，有利于增強畫面的藝術(shù)表現(xiàn)力和畫面的構(gòu)圖安排，從而顯示出強烈的立體感和增 強縱深感。（

19、3）、測光：測光能使被攝物體表面產(chǎn)生受光面與陰影面的差別，構(gòu)成了明暗變化，對被攝物的立體感 有較好的表現(xiàn)力，正側(cè)光能使被攝物形成陰陽面，反差十分強烈，輪廓清晰。38 、相機焦距對成像的影響 P85（ 1）、影響被攝物體在成像畫面中所占的比例。在拍攝距離不變的條件下，使用的鏡頭焦距越長，被攝 物體成的像越大，影像放大倍率也越大，反之越小。（ 2）、影響成像視場角的大小。在拍攝距離不變的條件下，鏡頭焦距越長，視場角越??；鏡頭焦距越短， 視場角越大。（ 3）、影響景深的大?。涸谄渌臄z條件不變的條件下，鏡頭的焦距越長，景深越??；鏡頭的焦距越短， 景深越大。39、色彩三要素 P104 V（1）、亮度；

20、（2）、色調(diào)；（3）、飽和度45、拍攝時快門、光圈怎么選？P86分割線1 、 照相機的基本構(gòu)造 P84（1）、鏡頭 鏡頭焦距的長短對成像的影響：影響被攝物體在成像畫面中所占的比例：影響成像視場角的大?。?影響景深的大小。（ 2）、光圈（ 3）、快門（ 4）、取景器（分為同軸取景器和旁軸取景器）（ 5）、調(diào)焦（ 6）、景深2、攝影藝術(shù) P93-99（ 1）、攝影的構(gòu)圖 、井字形構(gòu)圖；、正三角形構(gòu)圖；、倒三角形構(gòu)圖；、斜三角形構(gòu)圖；、垂直式構(gòu)圖；、 斜線式構(gòu)圖；、水平式構(gòu)圖；、曲線式構(gòu)圖；、圓形構(gòu)圖；、框式構(gòu)圖（ 2）、環(huán)境對主題的烘托作用 、前景：前景位于被拍攝主體前面，靠近相機位置，它們的特點

21、是呈現(xiàn)的圖像大，可以是樹木花草,也可以是人和物。前景對主題往往是有力的烘托。 、背景：攝影背景的選擇，應(yīng)注意三方面：一是抓住特征，二是力求簡潔，三是要有色調(diào)對比。（ 3）、空白的留?。?4）、畫面整體的均衡（ 5）、色彩的運用（6）、攝影的光線 、根據(jù)光的投射方向，常見的光線有：順光、側(cè)光、逆光、頂光、腳光等。 、根據(jù)光線在攝影時的作用，常見的光型有：主光、輔助光、輪廓光、背景光等。（7）、攝影角度的選擇 、攝影方向的選擇：正面拍攝方向、斜側(cè)面拍攝方向、正側(cè)面拍攝方向、背面拍攝方向 、拍攝高度的選擇：平角度拍攝、仰角度拍攝、俯角度拍攝 、拍攝距離的選擇：遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫3、 數(shù)字圖

22、像時如何分類的？色彩三要素是什么？如何理解三基色原理？P104 （1）、數(shù)字圖像的分類：矢量圖形、位圖圖像（ 2）、色彩三要素：亮度、色調(diào)、飽和度（3）、三基色原理：在自然界中，絕大多數(shù)的色彩都可以分解為紅、綠、藍三種基色光；相反，利用紅、 綠、藍三種基色光按不同的比例混合，又可以模擬出自然界的絕大多數(shù)的彩色，這個規(guī)律稱為三基色原 理。紅+綠=黃 紅+藍=品紅綠+藍=青紅+綠+藍=白紅+青=綠+品紅 +藍+黃=白4、 掃描儀有哪些類型及技術(shù)指標(biāo)？P106（1）、類型：、掃描儀所使用的感光器件分類：光電倍增管（ PMT ）掃描儀、CCD掃描儀、接觸式感 光元器件（ CIS 或 LIDE ）掃描儀

23、； 、掃描方式分類：滾筒式掃描儀、平板式掃描儀、膠片掃描儀、底片掃描儀 、按接口方式分類： SCSI接口掃描儀、EPP接口掃描儀、USB接口掃描儀、IEEE1394接口掃描儀（2） 、技術(shù)指標(biāo)：學(xué)分辨率（掃描精度）：位數(shù)；灰度級；最大掃描尺寸；掃描速度第五章 視聽覺媒體的運用 P111 1482、流媒體系統(tǒng)的構(gòu)成P140（ 1）、前端編碼壓縮工具（2）、流媒體數(shù)據(jù) （3）、流媒體服務(wù)器（4）、傳輸網(wǎng)絡(luò)（ 5）、客戶端播放器（ 6 ）、流媒體傳輸協(xié)議4、攝像的基本要求 攝像的基本操作要領(lǐng)：（1）、平（畫面） ；（2）、穩(wěn)（執(zhí)機） ；（3）、勻（攝速） ； （4）、清； （5）準(zhǔn)9、電視的幀頻是多

24、少？P111我國采用的廣播電視制式規(guī)定每秒傳輸 25 幀畫面，一幀畫面由 625 行組成，并采用隔行掃描的辦法。掃描有兩種方式：逐行掃描和隔行掃描）14、彩電的制式 P113 目前世界上彩電制式有三種： NTSC 制、 PAL 制和 SECAM 制。中國大陸采用的是 PALD 制。25 、攝像機的種類 P119（ 1）、按質(zhì)量檔次及性能不同，可分為廣播級攝像機、專業(yè)級攝像機和家用級攝像機；（ 2）按使用場合不同，可分為演播室用攝像機和便攜式攝像機；（ 3）、按對信號的處理方式不同，可分為模擬攝像機和數(shù)字?jǐn)z像機；（ 4）、按攝像器件的數(shù)量多少，一般可分為單片CCD 攝像機和三片 CCD 攝像機。

25、30 、流媒體的特點 P139（ 1）、啟動延時大幅度地縮短（ 2）、對系統(tǒng)緩存容量的要求不高（ 3）、媒體傳輸?shù)膶崿F(xiàn)有特定的實時傳輸協(xié)議35、多媒體的特性P168 V（1）、多樣性；（2）、集成性；（3）、交互性。 37、模擬視頻變數(shù)字電視的設(shè)備視頻采集卡43、采集視頻信號的設(shè)備 P129/錄像機視頻信號采集所需硬件設(shè)備有：視頻采集卡、大容量硬盤的多媒體計算機、攝像 分割線1、電視系統(tǒng)通常由攝像、傳輸、顯像等部分組成 。P1112、廣播電視頻道 P11315 頻道的頻率在 48.592MHz 之間，屬于甚高頻段（ VHF ）；612 頻道的頻率在 167223MHz 之間，屬于甚高頻段 II

26、I ；1368 頻道的頻率在 470958MHz 之間，屬于特高頻段（ UHF）；我國增設(shè)： 17 頻道111167MHz 之間8, 35 頻道 223447MHz 之間3、 彩色電視機分為哪些類型？P113（1）、RT （陰極射線管）彩色電視機 （2 ）、PDP （等離子）彩色電視機（ 3）、 LCD （液晶）彩色電視機（4）、背投影彩色電視機4、 攝像機拍攝的基本操作要領(lǐng)及鏡頭的運動技巧有哪些？P112（1）、基本操作要領(lǐng)：平、穩(wěn)、勻、清、準(zhǔn)（ 2）、運動技巧：推、拉、搖、移、跟、甩5、 流媒體文件的格式P140RM 視頻影像格式和 RA 音頻格式； ASF 格式； QT 格式；流媒體動畫

27、格式； MTF 格式； AAM 多媒體教學(xué)課件格式第七章 現(xiàn)代化教育設(shè)備及系統(tǒng)P1671907、語言實驗室的類型 （經(jīng)常考） P176（1）、聽音型（簡稱 AP型）語言實驗室（ 2）、聽說型（簡稱 AA 型）語言實驗室（ 3）、聽說對比型（簡稱 AAC 型）語言實驗室（ 4）、視聽型（簡稱 AVC 型）語言實驗室10、威脅校園網(wǎng)安全的因素有哪些？P190（1）、IP地址盜用問題（2）、防火墻遭攻擊（3）、網(wǎng)絡(luò)病毒28 、語言實驗室的作用 P179( 1)、為學(xué)習(xí)者提供良好的語言環(huán)境；( 2)、進行集體教學(xué)或個別化教學(xué)；( 3)、提高課堂教學(xué)效率。34 、閉路電視的構(gòu)成系統(tǒng) P183( 1)、前

28、端 (2)、信號分配網(wǎng)絡(luò) (3)、終端40、 CAI 網(wǎng)絡(luò)教室的教學(xué)應(yīng)用模式 P182( 1)、輔助教學(xué)模式( 2)、混合式教學(xué)( 3)、聯(lián)機教學(xué)與開放教學(xué)模式 分割線1、 多媒體的特性P168 V( 1)多樣性；(2)集成性；(3)交互性；2、 多媒體技術(shù)的定義P168多媒體技術(shù)是一種信息處理技術(shù)，它指的是把文字、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息 通過計算機進行數(shù)字化采集、獲取、壓縮 / 解壓縮、編輯、存儲等加工處理，再以單獨或合成形式表現(xiàn)出 來的一體化技術(shù)。3、多媒體教室主要有哪些設(shè)備？理解多媒體教室設(shè)備的連接方法P170(1) 、設(shè)備：多媒體計算機、投影機、中央控制系統(tǒng)、視頻展

29、示臺、音箱設(shè)備、屏幕(2) 、方法：看書 P1704、 多媒體課室有哪些功能？使用時應(yīng)注意什么問題？P169 功能：(1)、運用各類多媒體教學(xué)課件、演示計算機資料、開展計算機輔助教學(xué)；(2)、播放錄像、CD VCD LD DVD MP3等音頻、視頻教學(xué)節(jié)目；( 3 ) 、展示各類實物、模型、圖片、文字等資料；( 4)、用較高保真度的音響系統(tǒng)重放各種聲音資料信號， 具有無線、 有線擴音系統(tǒng)， 并能現(xiàn)場錄音；( 5)、以高清晰、大屏幕投影儀顯示計算機信息和各種視頻信號；( 6) 、連接校園網(wǎng)、 Internet 網(wǎng)，能直接調(diào)用網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)資源共享和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機教學(xué)；( 7)、連接校園閉路電視系統(tǒng)，發(fā)

30、揮電視媒體在教學(xué)中的作用。 注意：(1)、教學(xué)中屏幕內(nèi)容切換不能太快，并通過電子教鞭、鼠標(biāo)等引導(dǎo)學(xué)生觀看重、難點；( 2) 、不要簡單地把文字教材“軟件化” ；( 3) 、每一行的文字不宜過多，圖和表不宜過小和復(fù)雜。5、 多媒體教室的配置設(shè)計原則P169( 1) 、設(shè)備配置和功能的完整性；( 2)、操作的簡單可靠；( 3)、科學(xué)化的多媒體教學(xué)環(huán)境；( 4)、科學(xué)、合理地對多媒體教室的整體布局進行安排。6、 語言實驗室在教學(xué)中的作用P179( 1) 、為學(xué)習(xí)者提供良好的語言環(huán)境；( 2)、進行集體教學(xué)或個別化教學(xué)；( 3)、提高課堂教學(xué)效率。7、 CAI 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的基本構(gòu)成有哪些? P180

31、基本構(gòu)成：教師、計算機、學(xué)生8、 CAI 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本過程P181( 1 )選擇課件； ( 2)呈現(xiàn)教學(xué)信息； ( 3)學(xué)生接受教學(xué)信息；( 4)計算機提問； ( 5)學(xué)生反映；( 6)評價與反饋； ( 7)反饋與強化； ( 8)做出教學(xué)決策。9、閉路電視由哪幾部分組成？它在教學(xué)上有哪些應(yīng)用？ P183( 1)、組成：前端、信號分配網(wǎng)絡(luò)、用戶終端(2) 、應(yīng)用：、召開全校性的電視直播會議或有線廣播會議； 、收看電視節(jié)目或?qū)W校自辦節(jié)目； 、按預(yù)約時間收看教學(xué)錄像節(jié)目； 、用于英語聽力課和聽力訓(xùn)練。10、校園網(wǎng)的基本概念 。它有哪些硬件組成？ 它能實現(xiàn)哪些功能？ P185(1)、概念：校園網(wǎng)(C

32、ampus Network )是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng) 絡(luò)。( 2)、硬件組成：服務(wù)器、工作站、網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備、常用的網(wǎng)絡(luò)傳輸媒質(zhì)(雙絞線、光纖)。(3) 、功能：校園信息發(fā)布；教學(xué)、教改應(yīng)用；管理應(yīng)用；科研應(yīng)用；數(shù)字化圖書館11 、校園安全的維護措施 P190(1)采用入侵檢測系統(tǒng)；(2 )運用過濾平臺和防火墻技術(shù)；(3)運用VLAN技術(shù)( 4)漏洞掃描系統(tǒng)的設(shè)計；( 5)運用跟蹤手段。第八章 網(wǎng)絡(luò)教育 P193 2143、Web 檢索工具的類型 P2021)、檢索型檢索工具(搜索引擎)如：Google、百度等112)、目錄型檢索工具(綜合、主題、特殊型)3) 、

33、混合型搜索引擎4) 、元搜索引擎5)、智能搜索引擎如： Yaho o 、搜狐、中國中醫(yī)藥信息網(wǎng)、BT 搜索如：新浪、搜狐、網(wǎng)易如：WebCrawler、萬維搜索引擎如： Askjeevs5、P2P 下載工具有哪些？ P204例如：BT、eMule (電騾) 21、收發(fā)郵件常用的軟件 P203例如： Foxmail 、 Outlook22、“雙主”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式有哪些？P199(1)、探索學(xué)習(xí)模式(2) 、討論學(xué)習(xí)模式47、 Google 或百度屬于哪種 屬于檢索型檢索工具Web 檢索類型？P20249、網(wǎng)絡(luò)教育運用系統(tǒng)有哪些？P194(1)、電子課室(2)、網(wǎng)上答疑系統(tǒng)( 3)、網(wǎng)上論壇( 4)、網(wǎng)上圖書館( 5)、遠(yuǎn)程仿真實驗( 6)、FTP 服務(wù)( 7)、BBS 系統(tǒng)分割線1、網(wǎng)絡(luò)教育的定義 P193(1) 、廣義的“網(wǎng)絡(luò)教育” ： 網(wǎng)絡(luò)教育是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)帶來的溝通方便性和資源豐富性等特點，為滿足個人和組織的具體學(xué)習(xí)要求，以實現(xiàn)知識的匯集、存儲和轉(zhuǎn)移為目的的非面授的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)形式。(2) 、狹義的“網(wǎng)絡(luò)教育”：“ 網(wǎng)絡(luò)教育是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以現(xiàn)在教育思想和學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的各種教育功能和豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢，向教育者和學(xué)習(xí)者提供一種網(wǎng)絡(luò)教和學(xué)的環(huán)境，傳遞數(shù)字化內(nèi)容，開展以學(xué) 習(xí)者為中心的非面授教育活動。2、網(wǎng)絡(luò)教育的特點P193（ 1） 自主