幼兒英語教案(精選多篇)-工作計(jì)劃通用版

1、xx年X月X日幼兒英語教案(精選多篇) - 教學(xué)工作計(jì)劃 第一篇：幼兒英語教案課題：big small活動(dòng)目標(biāo)：（1）、掌握單詞big和small（2）、提高幼兒學(xué)英語的積極性，使幼兒學(xué)會(huì)用反義詞對事物進(jìn)行比較?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖，大象、老鼠圖片，大樹、小樹，樹葉、氣球、呼啦圈若干，球拍，瓶子，汽車，玩具等?；顒?dòng)過程：（一）、開始部分：greeting and warm-up.（二）、基本部分：（1）、出示掛圖講故事，引出課題。學(xué)習(xí)單詞big small，讓幼兒仔細(xì)觀察氣球的變化，并用手表示出來。（2）、教師出示一些物品，讓幼兒進(jìn)行比較，哪個(gè)big，哪個(gè)small，進(jìn)一步學(xué)習(xí)單詞。（3）、教師出示

2、大樹、小樹枝干，讓幼兒粘貼big small樹葉。（4）、鞏固知識點(diǎn)，呼啦圈的比較big small，讓幼兒通過游戲跳圈來繼續(xù)鞏固所學(xué)。（三）、結(jié)束部分：教師總結(jié)，讓幼兒回去觀察家里的物品兩兩進(jìn)行比較主題背景下的英語活動(dòng)：學(xué)習(xí)用品要求：1 通過情景游戲“shopping ”、“school”復(fù)習(xí)一些學(xué)習(xí)用品單詞：pencil、ruler、rubber、sharpener等;2 聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿;3 通過情景模擬激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望;準(zhǔn)備：1鉛筆盒、書包人手一份;鉛筆、卷筆刀、尺若干;2 情景設(shè)置：文具超市、小學(xué)過程：一 warm up：x dialogue：hi，ho

3、w are you today?(fine,happy)how many days are there in a week?what day is today?二 情景游戲“shopping”1 復(fù)習(xí)單個(gè)單詞x(出示書包)oh，nothing!what shall i prepare?(pencil)xlook，there is a stationary super-market!who wants to be the shopman?(師與幼兒示范，提示幼兒遞東西時(shí)要說出單詞) xok，now lets play。(請二名幼兒做shopman)2 在單詞前加修飾詞，師輔助提示“what sh

4、ape is it?”，“what color is it?”what did you buy?搖，搖，搖搖你的頭，shake ，shake，shake your head;拍，拍，拍拍你的手，clap，clap，clap your hands;舉，舉，舉起你的手臂，raise ，raise ，raise your arms;踢，踢，踢踢你的腿，kick ，kick，kick your legs;跺，跺，跺跺你的腳，st ，st，st your feet大班英語活動(dòng)：lesson 1 seasons(2)teaching aims: （1）、較好地掌握本課的單詞和句型。 （2）、初步學(xué)會(huì)“wh

5、ats the seasons?its spring.(summer autumn winter).teaching aids: some flash cards a cartoons hand earthbagsteaching steps:（一）、greetingt: hello,good morning,boys and girls! c: hello,good morning,melody!.t:whats do you see? c:fingers.t:how many fingers do you see? c:one or two（根據(jù)老師出示的手指回答）。（二）、to revi

6、ew:（1）、t: “now,lets review the words”. “ look,what is it?”(show them the cards)，以開火車的形式幫助幼兒進(jìn)行正確的發(fā)音，（spring summer au(敬請期待推出更好文章)tumn winter）.c:spring，spring是春天，summer,summer是夏天（3）、matching game:請幼兒說“spring,spring,in the air”“if you say very good,i can put the card on the blackbord,ok?”（三）、to learn（1

7、）、t:look,what is it?(show the flowers card to children)“whats the seasons?its spring.（2）、t:put the cards on the blackboard.將幼兒分成三組（cutthe watermelon）教師用卡通手拍黑板上的卡片，看誰將“whats the seasons?its spring.說得好。（3）、t：扔沙包游戲，輪流請幾個(gè)幼兒上來扔沙包，下面的小朋友說“its spring.”就砸 “spring”的卡片，(summer autumn winter)卡片，投準(zhǔn)了，其他幼兒說great,

8、great!（5）、韻律活動(dòng)，在愉快的音樂聲中結(jié)束活動(dòng)。第二篇：幼兒英語教案幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間：2xx年4月班級：小小班執(zhí)教教師：陳（一）、設(shè)計(jì)意圖本課中的單詞貓、狗都是幼兒常見的動(dòng)物，單詞機(jī)構(gòu)及發(fā)音都較為簡單，對托班的孩子來說學(xué)起來難度不大，本次教學(xué)讓幼兒學(xué)習(xí)單詞，并讓幼兒學(xué)會(huì)用英語表達(dá)喜歡的動(dòng)物。（二）、活動(dòng)名稱：英語（三）、活動(dòng)內(nèi)容：lesson 6 （四）、活動(dòng)目標(biāo)（1）、學(xué)習(xí)新單詞狗dog 貓cat（2）、讓幼兒學(xué)會(huì)用英語表達(dá)喜歡的動(dòng)物。（五）、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書、閃卡、毛絨玩具小狗、小貓、教學(xué)cd（六）、活動(dòng)過程（1）、暖場活動(dòng)：-good morning kinds！good

9、morning melody！-singing a song say hello to melody-warm up：melody says當(dāng)老師叫到小朋友的英文名字時(shí)，叫到名字的小朋友舉起小手。（2）、單詞活動(dòng)學(xué)習(xí)新單詞狗dog 貓cat出示毛絨玩具小狗，帶入單詞dog出示出示毛絨玩具小貓，帶入單詞cat念的好的小朋友用毛絨玩具kiss一下（3）、課文活動(dòng)老師將課文動(dòng)作帶入，讓幼兒跟著念并學(xué)做動(dòng)作。（4）、歌曲、舞蹈老師放音樂并大聲唱，讓幼兒邊長邊做動(dòng)作。（5）、游走活動(dòng)請小朋友走到喜歡的動(dòng)物（毛絨玩具）面前說：i like dogcat（6）、復(fù)習(xí)出示閃卡，請小朋友說出相應(yīng)單詞。（7）、結(jié)

10、束活動(dòng)打開課本說課文中的情景故事，與幼兒活動(dòng)。提醒幼兒回去要聽碟子。say god-bye to melody第三篇：幼兒英語教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題e your name?(男孩女孩們，大家好??！我叫willing，我是你們新的英語老師，好高興見到大家，你們能告訴我你們的名字嗎？) s:my name is xxt：ok very good ！today our topic is“which friut do you like ?”do you know what mean of friut?ok ,who can tell me?put up your hands !whowho can?s:

11、不知道或回答錯(cuò)誤t：ok okthats all right . friut is 水果.andthen i will show you severalfriutspictures,(picture?舉起圖片 this ispicture)if you kown its name ,shout it outloudly ,ok?(恩 非常好，接著呢我會(huì)給大家展示幾個(gè)水果的圖片,如果你知道它的名字就大聲的喊出來，好不好？)s：apple！orange！banana!t：ok okvery good ，i guess just like applebanana orange peach pear

12、everyone know how tosay it ,its not difficult .now we should learnsomething new.(指著圖片)ok lookat here andread atter me “watermelon pineapple cherrystrawberry grape”lets read once again.通過一段時(shí)間的教學(xué)，學(xué)生們認(rèn)識了幾種基本的水果。t:now i want play a small game ,ok? i called itclapping game!just like this ,i say蘋果蘋果(邊鼓掌邊喊

13、) then you say apple ,understand? ok lets begins:菠蘿菠蘿pineapple 櫻桃櫻桃cherry葡萄葡萄grape 西瓜西瓜watermelon草莓草莓strawberry t:i found that you all really clever!(我發(fā)現(xiàn)你們真的很聰明誒！)ok now maybe we can do something a little difficult. we will have some short dialogue.just like this (指向板書)a：hello xxb：hi xxae remember t

14、o review the words and dialogue i have taught you.ok? goodbye everyone!總結(jié)：課堂氣氛要活躍，要鼓動(dòng)學(xué)生積極回答參與，大膽開口說英語。同時(shí)把握好節(jié)奏，在歡笑中仍把握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，在樂中學(xué)，在學(xué)中樂。王琳2xx-2-19第四篇：幼兒英語教案-name幼兒英語教案活動(dòng)內(nèi)容：1.單詞：name； what2.句型 and jerry2.放一段34分中的動(dòng)畫片，需包含句型what is your name? my name is3.自制剪紙畫3張重難點(diǎn)：1.單詞的發(fā)音2.句型的理解與表達(dá)活動(dòng)過程：1.出示卡片，讓幼兒說出動(dòng)畫中的人物2.

15、播放動(dòng)畫3.重復(fù)動(dòng)畫中的句型，并帶領(lǐng)幼兒朗讀4.采用問答的方式，讓幼兒開口說英語游戲部分：1.把幼兒分成兩組，采用對答的方式重復(fù)句型表現(xiàn)好的幼兒可以獲得事先準(zhǔn)備好的剪紙畫一張。2.情景模擬，兩組各派一個(gè)代表（或自告奮勇者），模擬對話情境分析：1.本課程一開始采用卡片以及動(dòng)畫的形式帶動(dòng)幼兒興趣2.重復(fù)句型讓幼兒張口就能說出此句型3.游戲部分雖然能有短時(shí)間分析各個(gè)幼兒不同分音，但與個(gè)別性格內(nèi)向幼兒互動(dòng)交流不夠4.新單詞name的發(fā)音難度較大，需多重復(fù)小結(jié)：在今后的課堂中也應(yīng)多變幻游戲內(nèi)容，達(dá)到寓教于樂的目的重視教學(xué)目標(biāo)，爭對本班學(xué)生情況讓幼兒掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容第五篇：幼兒英語教案中班英語活動(dòng)我的表情班級：中 班活動(dòng)目標(biāo)： （1）、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，積極主動(dòng)地參與英語活動(dòng)，體驗(yàn)英語活動(dòng)的樂趣。（2）、學(xué)習(xí)單詞langh笑、cry哭、angry生氣的發(fā)音，能運(yùn)用所學(xué)單詞游戲。（3）、嘗試運(yùn)用英語進(jìn)行簡單表達(dá)情緒交往（i am laughing/crying/angry.），初步萌發(fā)英語思維，培養(yǎng)幼兒早期樂觀健康的品格。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)單詞laugh笑、cry哭、angry生氣的正確發(fā)音，理解其意義?；顒?dòng)難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)單詞游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（1）、物質(zhì)準(zhǔn)備：表情課件，單詞卡片若干，鏡子一面。（2）、知識準(zhǔn)備：幼兒已有一定英語交往經(jīng)驗(yàn)，能完成基本的日常對話?；顒?dòng)過程：開始部分：復(fù)習(xí)已有知