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文檔簡介
1、專題訓練:氣體的制取專題訓練:氣體的制取與收集 (滿分:100 分,時間:100 分鐘)設計人:徐新強1(2019年陜西,2分)下圖為初中化學常見氣體的 發(fā)生與收集裝置。有關這些裝置的說法不正確的是A. 裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置 B.裝置H中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替C.裝置皿、W可用于收集密度與空氣密度差距較大, 且不與空氣中各成分反應的氣體 D.裝置V可以用于收集H2、O2, 也可以用于實驗室收集 CO2 2(2019年山東濱州,2分)下列有關制取干燥的氧氣或二氧化碳的實驗設計中錯誤的是()3 、(2019年江蘇南京,9分)請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:(1)寫
2、出裝置圖中標號儀器的名稱;b。(2 )寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制 取 二 氧 化 碳 的 化 學 方 程 式 ,可選用的收集裝置是(填字母),某同學用碳酸氫鈉粉末與稀鹽酸反應來制取二氧化碳, 為了較好地控制反應速率,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。(3)寫出實驗室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學方。程式(4)你認為實驗室制取氣體時要注意的是:選擇適當?shù)姆磻?,包括和選擇合適的需驗證所制得的氣體4.(2019年江蘇無錫,6分)通過對化學的學習, 你已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請結合下圖回答有關問題:(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為, 可選擇的收集裝置是
3、 D或 (填字母,下同)。(2) 實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣,應選擇的發(fā)生裝置是, 反應的化學方程式為。(3)氨氣是一種無色、 有刺激性氣味、 極易溶于水的氣體, 可用于制氮肥、 硝酸、藥物和染料等。 實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實驗室制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是 。 工業(yè)上用氨氣和氫氣合成氨氣(反應的化學方程式:)。實驗室模擬合成氨氣的流程如下:流程中氣體的混合 是在F裝置中進行的,F(xiàn)裝置的作用有 三個:一是將氮氣和氫氣干燥;二是使氮氣和氫氣充分混合;三是,從而提咼氮 氣和氫氣的利用率。5 . (08廣東肇慶)(7分)現(xiàn)有以下儀器, 請回答下列問 題:(1)取
4、用粉末狀固體必須用到的儀器是(填序號)。(2)如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣, 制氣裝置應選儀器(填序號)。(3)如 果用H2O2分解來制取氧氣, 制氣裝置最好選用儀器(填序號);其化學方程式為:;這種裝置還可以用來制 C02,其收 集氣體的方法為法。(4 )比較(2 )和(3 )兩種制取氧氣的方 法,是。(5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為:O最好選用方法(3 )的原因6. (08四川雅安)(本 題6分)對實驗進行改進是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一。下圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置,請你分析并回答下列問題:(1) A裝置中所用玻璃儀器的名稱是 ;(2)
5、A裝置除可用作實驗室制取 H2、 02的發(fā)生器外,還可以用作制 體的發(fā)生裝置,用A裝置 制 取02 的 化 學 方 程 式 是 (3)小張從裝置A得到啟發(fā),在大試管中增加了隔離銅絲 網(wǎng),設計成裝置B用于制H2,相對于用A裝置制H2,用B裝 置的優(yōu)點是 ;(4)小李回家用大小不同的兩只試管設計了 C、D裝置,準備用于制取少量H2,你 認為C、D裝置中哪一種裝置更好 (填字母代號)。小李從家中找出了廢舊干電池皮 (含單質鋅)、牙膏皮(含單 質鋁),稀硫酸、 食醋,用于制H2的最佳.化學反應方程式 是O7.( 2019年四川眉山4分)某同學用下圖裝置驗證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳
6、三種氣體(假設每步 操作中,參加反應的氣體都完全反應或吸收) 。罨量汛酉罷囊水 D E (1)同學驗證三種氣體一定存在實驗進行時,若要氣體從左向右流動,則這幾種儀器的連接順序應是:混合氣體()()D()()(填A、B、C或E);(2)B裝置中觀察到的現(xiàn)象為 ;混合氣體通過 A裝置發(fā)生反應的化學方程式為8 (7分)為了制取氧氣和二氧化碳,實驗室提供了以下藥品和儀器裝置?!舅幤贰?二氧化錳氯酸鉀大理石過氧化氫溶液稀 鹽酸 【裝置】(1)小明同學選擇的藥品是和,則發(fā)生反應的化學方程式為,他應該選擇的發(fā)生裝置是 (填序號),收集裝置是(填序號)。(2)小東用裝置A制取氧氣, 試管中應裝入的藥品是 (填
7、序號),加熱時發(fā)生反應的化學方程式為。他選擇了 E作收集裝置,如果a與b相連,c端排出的物 質主要是;如果a與c相連,b端排出的物質是9.裝置,。(2019年四川廣安,5分)下圖是實驗室常用的實驗 請回答下列問題。驗室常 用 電石CaC2(灰色塊狀固體) 與水反應制 取乙炔氣體C2H2,選用作發(fā)生裝置(填字母序號),常用C或E收集乙炔氣體?,F(xiàn)請寫出用 C收集乙炔氣體的依據(jù)是驗二氧化碳是否收集滿的方法是用F裝置來收集氧氣,則氣體應從(填a或b )通入。G裝置中, 將氫氣球置于 空燃杯中, 可以驗證 10.(2019年山東煙臺,8分)現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:(1)儀器的名稱是, 的名稱
8、是(2)用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置:用KCIO3和Mn02制02應選的裝置是(填字母);用廢鐵屑與稀鹽酸反應制取 H2,并控制產(chǎn)生H2的速率, 應選(填字母)。(3)若用右圖裝置進行 排空氣法收集制取的02,氧氣應從(填b或c)端導入。若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣, 氧氣應從(填b或c )端導入。(4)若用F裝置進行C0還原Fe2O3的實驗,a處的 現(xiàn)象為; 該裝置中氣球的作用是11. (08黑龍江大慶)(13分)某?;瘜W研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法。(1)甲同學將課本的基礎知識進行整理如下圖,請你幫助他完成相關內容。制取氣體 氧氣 二氧化碳(干燥)(2)乙同學設計的實驗裝
9、置(如右圖),既可用于制取 氣體,又可用于驗證物質性質。當打開K1、關閉 所需藥品 氯酸鉀和二氧化錳 大理石和稀鹽 酸裝置連接順序 反應的化學方程式 K2 時,利用I、 II裝 置可直接進行的實驗是(填序號)。大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳鋅與稀硫酸反應制取氫氣(3)丙同學認為在不改變I、 I、皿裝置的儀器及 位置 的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應制取氧氣,另 一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應;是(4)丁同學打開K2、關閉K1 ,利用I、皿裝置來驗證生成 的二氧化碳中含有水蒸氣, 此時C中盛放的物質是,可以觀察到的現(xiàn)象是.(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取 02后的固體殘渣(
10、假定已完全反應)作 如下回收處理:通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是(填寫選項序號)。a .烘干 b .溶解 c .過濾 d .洗滌用 所得氯化鉀晶體配制50 g質量分數(shù)為5 %的氯化鉀溶液,需要氯 化鉀的質量為 。過濾、 蒸發(fā)時都需用到的儀器是(填序號)。A .酒精燈B .燒杯C .玻璃棒D .漏斗E .量 筒(6)小明用6 . 5 g可能含有銅、 鋁、鐵、鎂中的一種或幾種 金屬雜質的鋅粉, 跟足量的稀鹽酸完全反應時,生成0 . 2g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質是的化學方程式為:她的改 進措施12.(2019江西,6分)下圖是實驗室常用的一些裝置。(1)實驗室制取并
11、收集二氧化碳氣體應該選擇的裝置是 (填序號), 檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 ;( 2 )用裝置A與C 連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應的化學方程式 為, 當觀察到裝置 C中時才開始收集;(3) SO2通常是一種無色有刺 激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大, 易溶于水,排放到空氣中會形成酸雨。實驗室用右圖裝置收集一瓶干燥的 SO2,裝置的導管按氣流方向連接的順序是e (填字母) ,裝置中的X是。13.(08湖北十堰)(4 分)右圖是實驗室制取 CO2和驗證CO2性質的裝置:(1) A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為;(2)將A與B相連還可制取的氣體有(填標號)。用H2O2溶液和Mn02昆合制 0
12、2用Zn粒和稀H2SO4制H2用KMnO4制02 (3)若a中的酸換為濃鹽酸,某同學為驗證濃鹽酸的揮發(fā)性和碳酸的不穩(wěn)定性,設計了兩個實驗方案:將A與C相連觀察到紫色石蕊試液變紅色,就可證明濃鹽酸的揮發(fā)性;將上述變紅色的石蕊試液加熱煮沸就可證明碳酸的不穩(wěn)定性。試評價上述實驗方案是否合理:雙孔雙孔 14.(08四川攀枝花)(5驗室常用下圖裝置制取氣體,回答相關問題:(1) 實驗室用圖A或B裝置制取氣體時,應首先進行的操(2) 某同學用A裝置制取二氧化碳時,使用的藥品是石灰石和濃鹽酸, 在瓶中盛放碳酸氫鈉溶液, 則它的作用 是,在瓶中發(fā)生反應的化學方程式 為。如何 確認瓶中已收集滿二氧化 碳?。(3
13、) 若利用B裝置制氧氣,B中發(fā)生反應的化學方程式為。15 .(5分)我們已經(jīng)學習過實驗室制取氣體的一般方法和思路,請根據(jù)下圖儀器和題目要求回答問題:(1 ) (2)實驗室制取并收集一瓶氧氣,甲同學選擇了儀器,他還需選擇上圖儀器中的(填序號到,證明氧氣已收集滿了;乙同學選擇了儀器, 丙同學認為乙的實驗裝置還可用 來制取并收集另一種氣體,寫出制備另一種氣體的化學方程式。16(2019鄂州6分)氫化鈣(常溫下呈固態(tài),能與水迅速反應放出大量的熱,同時生成氫氣。(1) CaH2中氫元素的化合價為價,CaH2與水反應的(2)現(xiàn)有下列裝置,用以實驗室獲得少量的氫氣 寫 出儀器的名稱種)述裝置中(填字母)若以
14、CaH2作原料制取少量 發(fā)生裝置較為合理,是,用途(寫一),在實驗過程中當看在上 裝置可用作氫氣的發(fā)生裝置。H2,則選用(填字母)不選用 另一裝置的理由若要制取較干燥、純凈的H2,在上述裝置中除發(fā)生裝置外不可選用的裝置是(填字母)17(4 分).根據(jù)下列裝置圖回答問題。(1)實驗室中既可以用來制取 02,又可以用來制取H2 和C02的發(fā)生裝置是(填字母代號)。若用該裝置制取氧氣,其反應的化學方程式是。(2)若將裝置B和E連接制取氧氣, 停止加熱時的操作 是 (填字母代號)。a 、先移出導管, 再熄滅酒精燈b、先熄滅酒精燈, 再移出 導管(3)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體, 則該氣體可能是 (填字母代號)。a 、HCI b 、C02 c 、02 d 、NH3 18. (6 分)草酸晶體(H2C2O42H20熔點較低,受熱時會迅速熔化并發(fā)生分解, 其分解反應的
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