部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)文園地五測(cè)試卷

1、語(yǔ)文園地五1把下面加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整，再填一填。2關(guān)于“笑”字的綜合訓(xùn)練。(1)讀一讀，用圖中的字組成四個(gè)四字詞語(yǔ)。(字可以重復(fù)用)_(2)照樣子，寫出帶有“笑”字的詞語(yǔ)。微笑_笑_笑_笑笑哈哈 笑_笑_笑_(3)選用帶“笑”的詞語(yǔ)寫一句話。_ 3我的發(fā)現(xiàn)。(1) 我發(fā)現(xiàn)“伙伴、尋找、明亮”的第一個(gè)字和第二個(gè)字的意思_， 我還會(huì)寫這樣的詞語(yǔ)：_、_、_。(2) 我發(fā)現(xiàn)“大小、前后、左右”的第一個(gè)字和第二個(gè)字的意思_， 我還會(huì)寫這樣的詞語(yǔ)：_、_、_。4按要求完成練習(xí)。(1)小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！崩首x時(shí)第1頁(yè)/共5頁(yè)( )a 語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，表現(xiàn)出小馬的生氣心理。b 語(yǔ)調(diào)

2、上揚(yáng)，讀出小馬的興奮心理。(2)小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我我過不去?！崩?讀時(shí)( )a 讀出小馬難為情、不好意思的語(yǔ)氣。b 讀出小馬心里難過的語(yǔ)氣。(3)如果想把句子讀出傷心的語(yǔ)氣，下面這句話用哪幾個(gè)詞語(yǔ)比較合 適？( )表妹_地說：“我養(yǎng)的金魚死了?！盿高興b難為情c傷心d難過5我會(huì)積累弟子規(guī)。(1)根據(jù)意思，補(bǔ)充句子。脫下來的衣服和帽子，要放置在一個(gè)固定的地方，不能到處亂丟，把衣帽弄臟。 置冠服，_，勿亂頓，致污穢。當(dāng)學(xué)問和才能不如別人的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)自我 激勵(lì)，奮力趕上。唯德學(xué)，唯_，_，_自礪。至于穿著和飲食方面不如他人，心里不必難過。若_，若飲食，_，勿生戚。 (2)連一連。

3、第2頁(yè)/共5頁(yè)(3)用一用。看到別人吃的、穿的都很好時(shí)，我們要想到“: _。” 6閱讀好天氣和壞天氣，完成練習(xí)。(1) 老奶奶去看望兩個(gè)兒子，發(fā)現(xiàn)大兒子最盼望的是_， 小兒子最盼望的是_。(2) 老奶奶在家里哭的原因是：下雨天是壞天氣，因?yàn)開； 大晴天也是壞天氣，因?yàn)開。(3) 好天氣和壞天氣讓我們知道( )a 事情有兩面性，重要的是你要朝好的一面去考慮。b 老奶奶愛兩個(gè)兒子。7聽讀短文，完成練習(xí)。(1)根據(jù)短文內(nèi)容選一選。毛驢 老山羊 牛大哥短文講了_把腿摔壞了，請(qǐng)_背他回家，_拒絕了， 最后是_把他背回了家。(2)判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。老山羊給了牛大哥千斤山芋，讓牛大哥背他回家

4、。( ) 短文寫了友誼是不能用金錢來衡量的。( )第3頁(yè)/共5頁(yè)參考答案：1c in sh語(yǔ)文園地五廠 房屋 u i o 穴洞穴2(1)眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 開懷大笑(2)嘲 狂 傻瞇瞇 呵呵 嘻嘻(3)示例：聽了這個(gè)笑話，大家哈哈大笑起來。3(1)相近 災(zāi)難 柔軟教誨(2)相反 男女 老少 遠(yuǎn)近4 (1)b (2)a (3)cd5 (1)有定位 才藝 不如人 當(dāng) 衣服 不如人(2)戴帽子要戴端正紐必結(jié)衣服扣子要扣好 襪與履，俱緊切襪子穿平整，鞋帶要系緊 冠必正(3)若衣服，若飲食，不如人，勿生戚6(1)有太陽(yáng)的好天氣 下雨的好天氣(2) 大兒子不能曬果脯了 小兒子的雨傘就賣不出去了(3) a7(1) (2) 附聽讀短文：有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋當(dāng)報(bào)酬，老山羊拒絕了，自己一瘸一拐地走第4頁(yè)/共5頁(yè)了。過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢看見 了，上前問道：“牛哥，他出多少斤山芋請(qǐng)你背他？”“千斤?！泵H冷笑道：“十斤山芋還不干呢！千斤？你可別做夢(mèng)了！”牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢(mèng)了，而