人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《整百、整千數(shù)加減法》說課稿

1、人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)整百、整千數(shù)加減法說課稿 整百、整千數(shù)加減法說課稿【說課】今天我說課的題目是整百、整千數(shù)加減法。說課的流程依次為說教材、說教法、說教學(xué)時(shí)間和教具準(zhǔn)備、說教學(xué)過程和說板書設(shè)計(jì)。首先我們來進(jìn)行說教材?！?、教材分析】本節(jié)課出自人民教育出版社出版的二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第九課時(shí)。本課是六年制小學(xué)教學(xué)第一學(xué)段“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中有關(guān)“數(shù)的運(yùn)算”的知識(shí)。在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的加減法、百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，這為過渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)起著鋪墊的作用?！?、學(xué)情分析】授課對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的加減法，百以內(nèi)數(shù)的加減法，這為過渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)起到

2、了鋪墊作用。但學(xué)生對(duì)整百整千數(shù)的加減的算理并不太清楚，而且算法單一，同時(shí)由于小學(xué)生注意力容易分散，思維不夠嚴(yán)密，所以要抓住學(xué)生特點(diǎn)，積極采用形象生動(dòng)，形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生積極參與課堂的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，有效地培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。接下來說一下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)【3、教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：?通過熟悉的買電器的生活情景，學(xué)生掌握口算整百、整千數(shù)加減法的計(jì)算方法，能正確地計(jì)算能力目標(biāo)：1、初步培養(yǎng)學(xué)生的類推能力和計(jì)算的靈活性；2、通過自己探索計(jì)算方法，解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考，主動(dòng)探索的精神和與同學(xué)積極合作的意識(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成

3、良好的思維習(xí)慣；（2）、在交流與評(píng)價(jià)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)我們對(duì)教材進(jìn)行了分析并且了解了教學(xué)目標(biāo)之后，就不難理解本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)【5、重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解整百、整千數(shù)加減法口算方法的算理。難點(diǎn)：理解整百整千數(shù)進(jìn)（退）位加減法口算方法的算理。那么，究竟應(yīng)該怎樣來完成本節(jié)課的任務(wù)呢？下面說一下本節(jié)課的教法?！径?、說教法】【1、教學(xué)理念】遵循“學(xué)生為主，教師為輔”的新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教師主要鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生采用類比和推理的方式自己解決。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、于是這樣設(shè)計(jì)我的教法：數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)，是師生之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程”。因此

4、，本節(jié)課我主要采用以動(dòng)手，動(dòng)口和動(dòng)腦相結(jié)合，寓情境于活動(dòng)的教學(xué)方法。【三、說教學(xué)時(shí)間和教具準(zhǔn)備】本節(jié)課用1課時(shí)的教學(xué)時(shí)間，然后本節(jié)課在多媒體教室進(jìn)行，所需教具多媒體設(shè)備、黑板、等。教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備有計(jì)數(shù)器和多媒體課件【四、說教學(xué)過程】我將本節(jié)課分為舊知識(shí)導(dǎo)入、情境導(dǎo)入、探究新知、鞏固應(yīng)用、課堂小結(jié)和布置作業(yè)這六大部分。我會(huì)用約3分鐘時(shí)間進(jìn)行舊知識(shí)導(dǎo)入部分，以口算題和填空題的方式呈現(xiàn)。用約22分鐘時(shí)間進(jìn)行新課講解部分。主要進(jìn)行情境導(dǎo)入、探究新知這兩部分的學(xué)習(xí)。然后用10分鐘的時(shí)間進(jìn)行鞏固應(yīng)用，練習(xí)的模塊分為基礎(chǔ)練習(xí)、對(duì)應(yīng)練習(xí)、綜合練習(xí)和拓展練習(xí)這四個(gè)不同層次的訓(xùn)練鞏固。最后，用約5分鐘的時(shí)間進(jìn)行尾聲部分，主要是小結(jié)和練習(xí)。【五、說板書設(shè)計(jì)】在黑板的頂頭寫課題：整百、整千數(shù)加減法課題的下方就寫例11中同學(xué)們提出的三個(gè)數(shù)學(xué)問題并在問題的下面主要以數(shù)的組成的方式對(duì)題目進(jìn)行計(jì)算，把怎樣算的過程寫出來。最后總結(jié)歸納例11的計(jì)算過程為整百、整千不進(jìn)位、退位的加減法。接著寫例12的例題80+50=13013050=80900+6