中學(xué)校長年底個人述職匯報

1、中學(xué)校長年底個人述職匯報 年年談工作，歲歲論收獲。每到年末，心中不免有了許 多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無情，感慨許多事 情還未完成 , 但我也提醒自己必須停下來、靜下來，認(rèn)真 回顧一年來所做的工作，及時地進(jìn)行梳理、總結(jié)，在反思中 找到前進(jìn)的動力?，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：1、領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵 要思想一致，認(rèn)識一致，行動一致。我們班子成員在工作中 分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本 年度班子成員自覺開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距” ，從“差 距”中尋發(fā)展，加強(qiáng)自我管理，以身作則。強(qiáng)化責(zé)任意識、 大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)意識。在工作面前

2、， 我們默默奉獻(xiàn)，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言 ; 在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優(yōu)秀黨員、先 進(jìn)教師的名額讓給同志 ; 尤其是今年的績效工資和教師聘任 中盡顯共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)、高尚品質(zhì)。2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。 今年我們根據(jù)學(xué)校的安排，由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家搞好政治 學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡背著孩子上學(xué)的老師 ; 學(xué)習(xí)兩會精神和政府工作報告 ; 學(xué)習(xí)教育法 、義務(wù) 教育法、中小學(xué)管理規(guī)程 等法律法規(guī) ; 學(xué)習(xí)實驗小學(xué) 等全國違規(guī)收費(fèi)的事例。本學(xué)期，是第三批深入學(xué)習(xí)實踐科 學(xué)發(fā)展觀的時間。學(xué)按照上級的安排，我們組織老師系統(tǒng)學(xué) 習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得。 深

3、入調(diào)查撰寫調(diào)研報告、認(rèn)真查擺自己工作中存在的問題， 書寫自查分析報告。并要求老師將學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，用 科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己，引領(lǐng)自己，提高工作效率。認(rèn)真學(xué) 習(xí)總理、郭大為書記在教師節(jié)大會上的講話， 使老師樹立 “敬 業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)、求實、創(chuàng)新”的工作理念。樹立“責(zé)任心 勝于能力”的理念，強(qiáng)化工作責(zé)任心，相信只有責(zé)任心強(qiáng)的 老師，才會在教學(xué)和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動 地更新自己的教育理念，才會教出優(yōu)秀的學(xué)生。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。人常說： “樹人者必先強(qiáng)己” 。在社 會日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必 須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時間，抽時間學(xué)習(xí)提 高自身綜合素

4、質(zhì)。上學(xué)期開學(xué)按照學(xué)校的安排和自身的實際 情況我制定了本年度個人發(fā)展規(guī)劃 ，召開了教師個人發(fā) 展規(guī)劃座談會，并在全體教師會上宣讀了自己制定的發(fā)展規(guī) 劃，讓大家監(jiān)督執(zhí)行。經(jīng)過一年來的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我基本完成 了計劃，系統(tǒng)研讀了朱永新新教育叢書十二本， 校長 最需要什么、老師最需要什么等書籍。通過學(xué)習(xí)，我明 確了校長職責(zé)， 提高了管理理念。 而中小學(xué)教學(xué)管理 、人 民教育 成為書桌上的常備雜志， 更成為“正餐” 之外的“加 餐”，也為學(xué)校管理注入了新的血液。同時我還學(xué)習(xí)身邊優(yōu) 秀校長的先進(jìn)事跡，戶縣電廠中學(xué)的魏源地校長給了我工作 的動力，我時刻提醒自己要以他為榜樣，在處理煩瑣事務(wù)的 同時靜下心來搞教學(xué)

5、研究，力爭做學(xué)習(xí)型、研究型校長。多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個感受：工作哪怕 累點，待遇哪怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努 力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不 在老師面前擺架子，閑暇時間走進(jìn)辦公室和老師聊天，了解 他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的 喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都 會找他們談心，讓他們在關(guān)鍵時刻感受到來自集體的溫暖。 “快樂地生活，努力地工作”是我所倡導(dǎo)的，經(jīng)常引導(dǎo)老師 學(xué)會知足，學(xué)會感恩， 淡看人生的起伏與哀樂， 挫折與喜悅， 從而幸?？鞓返厣钪?， 保持一顆良好的心態(tài)。 提醒老師“有 緣才能相聚，用心才會

6、珍惜”同事之間增大寬容度，都能為 對方著想，都能進(jìn)行換位思考，現(xiàn)在我們的老師能在一個相 對寬松的環(huán)境中工作著。正因為這樣，在績效工資，崗位設(shè) 置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng) 導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象，使學(xué)校 的工作得以順利進(jìn)行。1、常規(guī)教學(xué)，扎實細(xì)致。 XX 年底，我們明確了教案的 書寫要求，要求老師們以細(xì)則為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的 教學(xué)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。本年度，學(xué) 校對每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時反饋。上 學(xué)期末我們按照學(xué)校工作計劃，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行了教案、 作業(yè)展覽， 教導(dǎo)主任精心設(shè)計各種賦分表， 老師們本著公平、

7、公正的原則，認(rèn)真查看打分，最后王老師、段老師、李老師 獲綜合教案優(yōu)勝獎，六年級語文作業(yè)、三年級數(shù)學(xué)作業(yè)獲優(yōu) 勝獎。但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒有把教學(xué)反思當(dāng)成一項 常規(guī)工作來進(jìn)行，在教學(xué)反思的書寫上存在追記現(xiàn)象，存在 應(yīng)付檢查現(xiàn)象。本學(xué)期，針對這一情況，我們明確提出“寫 十年的教案，沒有寫一年教學(xué)反思”提高的快，提醒老師課 后及時書寫反思，在這學(xué)期的教案檢查中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn) 許多老師都能認(rèn)真的書寫教學(xué)反思，楊建紅、王利彥老師的 教學(xué)反思書寫認(rèn)真，反思到位，具有示范作用，我們做為范 例在全校老師中交流。同時希望同事之間相互學(xué)習(xí)，提高工 作能力。2、教研活動，扎實有效。 加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)

8、管理的一項有效措施。我 們積極開展教研活動，不斷創(chuàng)新教研活動的新模式。校領(lǐng)導(dǎo) 堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本年度每人聽課 70 多節(jié)次。我們每學(xué)期開展“人人都上研討課，人人都是研 討者”活動。組內(nèi)進(jìn)行說課，然后上課、個人反思，大家評 課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。上學(xué)期 為了增進(jìn)家長對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校 學(xué)習(xí)情況的了解，我們在個教研組每人一節(jié)研討課之后又開 展了青年教師對家長的公開課活動。老師們提前備課、進(jìn)行 試講，學(xué)校提前懸掛標(biāo)語，布置教室，印發(fā)家長反饋表，做 了大量的準(zhǔn)備工作。月 21 日、22 日早晨，受邀的家長準(zhǔn)時 來到了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，

9、他們和自己的孩子一起感受了課 堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七 位，科目涉及語、數(shù)、英、體各個方面，他們既善于繼承又 勇于創(chuàng)新?！袄蠋煹恼n上得很好，我們很滿意，希望學(xué)校多 舉辦這樣的活動 ! ”，“學(xué)校的管理很規(guī)范，你們的服務(wù)很到 位，孩子在你們小學(xué)讀書，我們很放心 ! ”看到家長們在聽 課反饋表里對老師教學(xué)和學(xué)校工作的肯定和贊許的的話語， 我們感到無比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長、同 事的認(rèn)可更重要的事呢 ?為了給老師搭建展示的平臺提供鍛 煉的機(jī)會，使更多的老師通過一次次的評優(yōu)課、研討課快速 成長起來。本學(xué)期，10 月份我們進(jìn)行了每人一節(jié)研討課活動， 12 月份，

10、我們進(jìn)行了校內(nèi)評優(yōu)課活動，通過評優(yōu)課，我們看 到了老師的進(jìn)步，同時對他們提出了更高的要求。相信，只 要我們每學(xué)期扎扎實實的搞好研討課、評優(yōu)課，我們老師教 學(xué)水平將會提高的更快。3、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。本年度，我們已經(jīng)在期中和 期末分別召開了三次全校性的家長會，每次家長會，老師精 心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學(xué)生的實 際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學(xué)生偏 差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以 情，動之以理， 爭取家長的認(rèn)同、 配合和支持。 每次家長會， 當(dāng)看到老師與家長和諧溝通時，當(dāng)我們的工作得到家長的認(rèn) 可時，當(dāng)聽到家長對我們工作由衷贊揚(yáng)時，我們

11、看到了老師 臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了老師價值體現(xiàn)后的 愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同 時對家長進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系 方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時?？梢月牭?我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及 時關(guān)注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得 家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到 了家長的大力支持與配合。教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高， 我校在努力抓好學(xué)生文化知識的基礎(chǔ)上，還開展了豐富多彩 的活動。1、創(chuàng)建書香班級。為了拓寬學(xué)生視野，我們在學(xué)生中 開展了創(chuàng)建書香班級活動，

12、中高年級的孩子們將家里的書籍 帶到了學(xué)校，老師登記之后貼上了標(biāo)簽將圖書放置于教室圖 書角，學(xué)生們自主閱讀，班級統(tǒng)一管理，這一舉措減少了無 謂的打打鬧鬧，孩子們捧著一本本書靜下心來進(jìn)行閱讀，在 閱讀中享受快樂，在閱讀中語言得到了錘煉，精神得到了陶冶，寫作水平得到了提高，語文素養(yǎng)得到了提升。2、舉行快樂的節(jié)日匯報演出。最難忘的是今年的六一 兒童節(jié)，我們懸掛了大幅幕布，剪貼了宣傳標(biāo)語，提前鋪好 了地毯，準(zhǔn)備好了音響，邀請了學(xué)生家長。臺上孩子們載歌 載舞，臺下掌聲、應(yīng)和聲不絕于耳，孩子們積極參與，踴躍 上臺，他們自信、活潑、熱情的笑臉深深地打動了在場的每 一位老師和家長，本次活動應(yīng)該說是我們準(zhǔn)備最充分

13、、效果 最理想的一次，當(dāng)然這和每位老師的通力合作分不開。3、進(jìn)行“美麗教室”的評選。每學(xué)期開學(xué)初，我們都 要進(jìn)行“美麗教室”的評選，各班主任充分調(diào)動學(xué)生的積極 性，和學(xué)生一起策劃、設(shè)計精美的黑板報，各式各樣的學(xué)生 評比欄，生機(jī)勃勃、綠意盎然“植物角” ，精美的小制作、 剪紙，扮靚了教室，使班級充滿文化氛圍。少對部組織全體 教師、值周學(xué)生逐班進(jìn)行檢查、評比，這項活動的開展為學(xué) 生營造了溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍，也使多個班級在此項活動中 獲獎，受到家長的好評。4、進(jìn)行“每周之星”的評選。本年度在“三好學(xué)生” 評選的基礎(chǔ)上，為了讓更多的學(xué)生體會到成功的快樂，激發(fā) 學(xué)生不斷進(jìn)步，我們進(jìn)行了“每周之星”的評選

14、，每周一我 們都會聽到值周教師宣布“每周之星” ，都會看到六個同學(xué) 幸福的站到全校師生面前，都會看到六年級的同學(xué)為他們佩 戴標(biāo)志，都會聽到師生熱烈的掌聲。此項活動的開展激發(fā)學(xué) 生不斷進(jìn)步，他們的行為習(xí)慣都在發(fā)生著明顯的變化，校園 呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展的良好局面。5、各種比賽。為了豐富學(xué)生的校園生活，我們舉行了 “眼保健操”比賽， “趣味運(yùn)動會” 、“朗讀比賽” 、“作文競 賽”、“數(shù)學(xué)競賽”等豐富多彩的學(xué)科競賽活動。激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在“以人為本，構(gòu)建和諧社會”的今天，學(xué)生的安全更 是維系著千家萬戶， 關(guān)乎社會的和諧穩(wěn)定。 作為學(xué)校的校長， 我深知自己肩上的責(zé)任，所

15、以要求自己的一定要盡力工作， 把學(xué)校建成家長最放心、學(xué)生最安全的場所這是我不懈的追 求。我們要求老師要強(qiáng)化責(zé)任心，消除一切僥幸心理，關(guān)注 細(xì)節(jié)，把工作做到前面。為了防患于未然，我們每周一集會 上學(xué)校會根據(jù)季節(jié)、 天氣、周邊環(huán)境等對學(xué)生進(jìn)行安全教育， 每周五放學(xué)要求老師在班上強(qiáng)調(diào)安全，學(xué)校和班主任老師在 每次對學(xué)生進(jìn)行安全教育后做好教育記錄，上學(xué)期學(xué)校共做 安全教育記錄 23 次，本學(xué)期已做安全教育記錄 20 次。我每 天認(rèn)真閱讀西安晚報 ，關(guān)注教育的動向，了解有關(guān)學(xué)校 安全事例，及時組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提醒教師不要好心辦壞 事，提醒教師要學(xué)會控制自己的情緒，不要因為一時的沖動 惹出不必要的麻煩，

16、要求教師增強(qiáng)工作的責(zé)任心，把學(xué)校的 安全工作做實，做好。學(xué)校與班主任、代課教師、家長層層 簽訂了安全責(zé)任書。今年針對湖南湘鄉(xiāng)市發(fā)生的校園踩踏案 件，我們還與 12 月 17 日進(jìn)行了預(yù)防踩踏的學(xué)生安全演練， 讓學(xué)生在實際演練中學(xué)會求生。每逢節(jié)假日我們還給每位家 長印發(fā)了告家長書讓家長在家照顧好學(xué)生，我們確實做 到了時時講安全，事事講安全，確保學(xué)校無安全事故。春季、秋冬季是傳染病的高發(fā)期，我們認(rèn)真做好此項工 作，防止傳染病在學(xué)校流行或爆發(fā)。本學(xué)期開學(xué)，甲流的預(yù) 防工作成了學(xué)校工作的重中之重。我們思想上高度重視，組 織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會精神，購買測溫儀、體溫表、口 罩、消毒液等常用品。每天早晨

17、和中午我們的值周老師都會 提前半小時到崗，認(rèn)真檢查每位學(xué)生的體溫，我們會經(jīng)常看 到在校門口大部分學(xué)生進(jìn)入后，值周老師用體溫表重新測量 孩子的體溫，打電話通知學(xué)生家長帶孩子前往醫(yī)院進(jìn)行檢查， 從而確保不讓一位發(fā)燒的孩子進(jìn)入我們的班級，傳染給其他 學(xué)生，使學(xué)校的晨檢和午檢工作扎實、有效地進(jìn)行。同時我 們認(rèn)真做好教室通風(fēng)、衛(wèi)生打掃和保持工作，讓孩子們能在 一個干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在甲流流行日益嚴(yán)重的今天， 我們學(xué)校未發(fā)現(xiàn)一例甲流患者，這與我們老師的辛勤工作分 不開。本年度，我們能夠堅決執(zhí)行義務(wù)教育段免費(fèi)、就近入學(xué) 原則，堅決執(zhí)行上級部門制定的各種制度。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、 規(guī)范辦學(xué)行為， 堅決杜絕亂收費(fèi)

18、現(xiàn)象。 堅持勤為先、 廉為本， 學(xué)校經(jīng)費(fèi)堅持按財務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，做到該節(jié)約的節(jié)約，該用的錢花在刀刃上，今年，我們積極與教育局聯(lián)系，為學(xué)生 添置了新的課桌凳，基本解決了學(xué)生課桌高低不一，新舊參 差不齊的現(xiàn)象。向教育局申請萬元進(jìn)行了學(xué)校線路增容和改 造，保證空調(diào)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。緊縮開支，運(yùn)用學(xué)校經(jīng)費(fèi)為辦公 室購置了空調(diào)，基本解決了常年困擾老師的冬季取暖問題， 現(xiàn)在，看到老師們大冬天不用圍坐在電暖氣周圍辦公我也感 到很安心。相信隨著國家教育投入的不斷加大，我校的硬件 建設(shè)會再上一個新的臺階。;這一學(xué)年即將結(jié)束，作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，我深感肩上責(zé)任 的重大，深感學(xué)校日常工作的艱辛與冗雜，教學(xué)質(zhì)量、教師 隊伍建設(shè)、學(xué)生常規(guī)管理、硬件設(shè)施添置以及擴(kuò)充生源、周 邊環(huán)境整合、協(xié)調(diào)家長、教師之間關(guān)系、處理突發(fā)性事件， 再加上外出開會學(xué)習(xí)，感覺每天的工作都帶有不確定性，中 午休息后剛進(jìn)校門，節(jié)假日在家，也會接到開會的通知 些都得按時參加，不得怠慢。再加上現(xiàn)在的校園安全，問責(zé) 制的執(zhí)行，我必須時刻提醒自己，時時小心，事事精心 , 有時真的會有分身乏術(shù)的感覺。但是一年下來給我印象最深 的還是老師們帶給我的感動，他們辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的身 影時常在我的腦海中浮現(xiàn)：張老師不辭辛苦經(jīng)常拉著水管澆 花、澆菜、收拾垃圾臺 ; 學(xué)生出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象的關(guān)鍵