(完整版)2017年山東省青島市中考語(yǔ)文試卷及答案,推薦文檔

1、2017 年ft東省青島市中考語(yǔ)文試卷一、積累及運(yùn)用【本題滿分 9 分】（一）基礎(chǔ)知識(shí)【本題滿分 9 分】【2017 年中考ft東青島卷】下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）“真好啊”像一陣清涼的馮吹皴一池春水，美妙的漣漪就這樣蕩漾開(kāi)去，讓人心曠神怡！“真好啊”，蘊(yùn)含著對(duì)生活的感恩、對(duì)困難的藐視和對(duì)幸福的提醒。一句淳樸的“真好啊”，普通的事也會(huì)蒙上理想化的色彩，糟糕的事不再讓人憂心忡忡。在生活中要記得常說(shuō)“真好啊”！aykungchnzhngbygungzhnchngcykungchnchngdygungzhnzhng【答案】c【考點(diǎn)定位】識(shí)記并正確書(shū)寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層

2、級(jí)為識(shí)記a。2【2017 年中考ft東青島卷】給下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）a. ft雀早就迫不急待地開(kāi)始清理嗓子，鳴叫聲打破了清晨的靜謐，提醒我新的一天開(kāi)始了b. “朗讀者”節(jié)目播出后，好評(píng)如潮，主持人董卿精美的語(yǔ)言和銳智的思想，讓很多觀眾獲益匪淺c. 青島的小巷美不盛收，道路兩旁的老式小洋樓，斑駁的院墻，光滑的石板路，在時(shí)光的打磨下增添了遒勁滄桑的質(zhì)感d. 任時(shí)光流逝，那些陪伴我們成長(zhǎng)的人、事、物，永遠(yuǎn)揮之不去，即使?？菔癄€， 那份美好始終鑲嵌在心靈深處【答案】d【解析】試題分析：寫漢字題要注意形近字、同音字辨析此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。a“迫不

3、急待”應(yīng)寫作“迫不及待”。b“銳智”應(yīng)寫作 “睿智”。c“美不盛收”應(yīng)寫作“美不勝收”。d全正確。【考點(diǎn)定位】識(shí)記并正確書(shū)寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記a。3【2017 年中考ft東青島卷】下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）a中國(guó)不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者b通過(guò)參加這次活動(dòng)，使我對(duì)中國(guó)博大精深的書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣c大魚(yú)海棠在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越d防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成【答案】a【解析】試題分析：常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意 不明、語(yǔ)言贅余等先通讀全文，憑

4、語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子， 看搭配是否得當(dāng)，找出病因a正確；b成分殘缺。缺少主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”； c動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“突破”改為“實(shí)現(xiàn)”；d否定失當(dāng)。否定詞誤用，去掉“不再”【考點(diǎn)定位】辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 e?！?017 年中考ft東青島卷】下列各項(xiàng)中對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是（）a. 李白在行路難中用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北磉_(dá)了自己想要實(shí)現(xiàn)宏大理想的信念和追求b. “待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”，寫了詩(shī)人和朋友在重陽(yáng)節(jié)一起欣賞菊花的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)菊花的鐘愛(ài)和留戀c. “天明登前途，獨(dú)與老翁別”，詩(shī)人用只和老翁告別的場(chǎng)景暗示老婦已經(jīng)被捉走， 表達(dá)

5、了對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的百姓的深切同情d. 蘇軾在江城子密州出獵中用“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表達(dá)了自己想御敵立功、報(bào)效國(guó)家的豪情壯志【答案】b?！窘馕觥吭囶}分析：b“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”，表明詩(shī)人深深為農(nóng)莊生活所吸引，急切地約定下次相聚之時(shí)，“寫了詩(shī)人和朋友在重陽(yáng)節(jié)一起欣賞菊花的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)菊花的鐘愛(ài)和留戀”表述不對(duì)；【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) d。二、解答題（共 4 小題，滿分 22 分）【2017 年中考ft東青島卷】根據(jù)提示默寫。海內(nèi)存知己，。（送杜少府之任蜀州王勃），誰(shuí)家新燕啄春泥。（錢塘湖春行白居易）采菊東籬下，。（飲酒陶淵明）錦

6、江春色來(lái)天地，。（登樓杜甫），無(wú)案牘之勞形。（陋室銘劉禹錫）常記溪亭日暮，。（如夢(mèng)令李清照），江入大荒流。（渡荊門送別李白）有約不來(lái)過(guò)夜半，。（約客趙師秀），奉命于危難之間。（出師表諸葛亮），就會(huì)成為親切的懷戀。（假如生活欺騙了你普希金）【答案】天涯若比鄰幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)悠然見(jiàn)南ft玉壘浮云變古今無(wú)絲竹之亂耳沉醉不知?dú)w路ft隨平野盡閑敲棋子落燈花受任于敗軍之際而那過(guò)去了的【解析】試題分析：本道題考查學(xué)生對(duì)課內(nèi)名句的背誦程度，難度不大。注意“涯”、“壘”字的寫法，注意“燈花”不要寫成“花燈”?！究键c(diǎn)定位】默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記 a?！?017 年中考ft東青島卷】閱讀下面的文字，按要求

7、作答?；@球場(chǎng)上，九年級(jí)二班的主力隊(duì)員王瑞在搶球過(guò)程中意外受傷，雖然他堅(jiān)持打完比賽， 但是班級(jí)已與冠軍無(wú)緣，為此王瑞非常難過(guò)。這時(shí)，作為王瑞的同班同學(xué)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“ ”（要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，含標(biāo)點(diǎn) 40 字以內(nèi)。）【答案】王瑞，不要難過(guò)了你受傷了仍然堅(jiān)持打完比賽，堅(jiān)持為班級(jí)戰(zhàn)斗，這種精神已經(jīng)讓我們很受感動(dòng)【解析】試題分析：要用語(yǔ)能根據(jù)表達(dá)的目的、對(duì)象、場(chǎng)合、方式的差異來(lái)調(diào)整，與語(yǔ)境保持和諧一致，分寸得當(dāng)要注意有稱呼，要以安慰的語(yǔ)言為主，圍繞王瑞同學(xué)的行為作出鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，言之有理即可【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e。7【2017 年中考ft東

8、青島卷】閱讀下面的文字，按要求作答。周六晚上，程璐一家正在討論明天去敬老院看望老人的事，爸媽想帶程璐一起去給老人送些錢和生活用品。正在這時(shí)，同學(xué)也來(lái)約程璐一起去敬老院幫老人打掃衛(wèi)生、陪他們聊天、為他們表演節(jié)目。如果你是程璐，你會(huì)選擇跟誰(shuí)去？請(qǐng)說(shuō)出理由。（含標(biāo)點(diǎn) 60 字以內(nèi)）【答案】我會(huì)選擇和同學(xué)去去敬老院幫老人打掃衛(wèi)生、陪他們聊天、為他們表演節(jié)目，敬老院的老人們大都是因?yàn)樽优辉谏磉吇蛘邲](méi)有子女，他們需要的更多的是陪伴。【解析】【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e。8【2017 年中考ft東青島卷】閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。我脫了上衣、皮鞋和襪子，穿著

9、牛皮背心走下海去。這時(shí)離滿潮大約還有半個(gè)鐘頭， 我趕緊涉水而過(guò)。不到半個(gè)鐘頭，我就到了艦隊(duì)挺粕的地方，敵人見(jiàn)了我都嚇壞了，就從艦上跳到海里去，向岸邊泅水逃命，一時(shí)跳下水去的不下三萬(wàn)人。我趕快拿出繩索、鉤子， 把鉤子縛在每只船船頭的一只孔里，接著又把所有繩子的另一頭聚攏起來(lái)扎在一起。我正在這樣作的時(shí)候，敵人就放了幾千枝箭，有許多枝箭射中了我的手和臉。我把眼鏡拿出來(lái)牢牢地戴在鼻子上。由于我有了這種防御，我繼續(xù)大膽地工作起來(lái)。（1） 下列各項(xiàng)填入空格正確的一項(xiàng)是選文出自的這段文字的主要內(nèi)容是。a. 凡爾納海底兩萬(wàn)里“我”涉水渡海把敵人嚇得跳海逃生b. 喬納森斯威夫特格列弗游記“我”涉水渡海并在敵人的

10、反擊中栓敵船c. 凡爾納海底兩萬(wàn)里“我”遭到了敵人的強(qiáng)烈反擊d. 喬納森斯威夫特格列佛游記“我”決定在滿潮前渡海（2） 下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是 a. “我把眼鏡拿出來(lái)牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代詞，“在”是介詞。b“半個(gè)鐘頭”是偏正短語(yǔ)，“聚攏起來(lái)”是后補(bǔ)短語(yǔ)。c“我趕緊涉水而過(guò)”一句中的“趕緊”是狀語(yǔ)。d“由于我有了這種防御，就繼續(xù)大膽地工作起來(lái)?！笔沁f進(jìn)關(guān)系復(fù)句。【答案】（1）b（2）d【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記 a。二、閱讀【本題滿分 39 分】（一）【2017 年中考ft東青島卷】文言文閱讀孝經(jīng)云：“夫孝，德之本也”王敬臣，長(zhǎng)洲人。十九為諸生，受業(yè)與校。性至

11、孝，父疽發(fā)背，親自吮舐。老得瞀眩疾，則臥于榻下，夜不解衣，微聞響咳聲，即躍起問(wèn)安。孫抑，世居晉寧洪洞縣。關(guān)保之變，挈父母妻子避兵平陽(yáng)之柏村。有亂兵至村剽掠， 拔白刃嚇抑母，求財(cái)不得，舉刃欲斫之。抑亟以身蔽母，請(qǐng)代受斫，母乃得釋。而抑父被虜去，不知所之。或語(yǔ)之曰：“汝父被驅(qū)而東矣，然東軍得所掠民皆殺之，汝慎無(wú)往就死也?！币衷唬骸拔峥晌匪蓝鴹壩岣负?？”遂往，出入死地，屢瀕危殆，卒得父以歸。（原文有刪改）【注釋】校：魏校，學(xué)者，王敬臣的老師。疽 j：毒瘡。瞀 mo 眩：眼花頭暈，迷糊。挈：帶領(lǐng)。斫 zhu：砍。 亟j(luò)： 急 忙。9對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是a. 抑亟以身蔽母蔽：遮蔽，遮擋

12、b. 不知所之之：去、往c. 或語(yǔ)之曰或：有人d. 汝慎無(wú)往就死也就：完成10. 下列句子中，“其”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是例句：而其父被擄去a. 其馬將胡駿馬而歸（塞翁失馬）b. 其如土石何（愚公移ft）c. 其一犬坐于前（狼）d. 其真不知馬也（馬說(shuō)）11. 下列句子，與“夫孝，德之本也”句式相同的一項(xiàng)是 a. 必以分人（曹劌論戰(zhàn)）b. 環(huán)滁皆ft也（醉翁亭記）c. 賢能為之用（隆中對(duì)）d. 其兩膝相比者（核舟記）12. 對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是 a. 王敬臣的父親背部長(zhǎng)瘡，他親自為父親吸舔膿瘡；為了照顧年老生病的父親，他整夜不脫衣服在父親床邊服侍。b. 亂兵劫

13、持了孫抑的母親，求財(cái)不得就要用刀砍人，孫抑急忙挺身而出保護(hù)母親， 使母親免受傷害。c. 孫抑的父親被亂兵劫走，孫抑多次冒著生命危險(xiǎn)去救父親，最終沒(méi)有成功。 d無(wú)論是王敬臣悉心照料病中的父親，還是孫抑挺身而出保護(hù)身處險(xiǎn)境的母親，都體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德中最根本的孝道。13. 將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。微聞響咳聲，即躍起問(wèn)安。抑曰：“吾可畏死而棄吾父乎？【答案】9d10a11a12c13只要稍微聽(tīng)到咳嗽聲就立刻爬起來(lái)悉心服待自己的父親。孫抑說(shuō)：“我難道因?yàn)楹ε滤蓝釛壩业母赣H嗎？”【解析】9試題分析：本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子， 知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要

14、注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí) 要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。a 句意：孫抑急忙用身體護(hù)住了母親。蔽：遮蔽， 遮擋。b 句意：不知到哪里去了。之：去、往。c 句意：有人告訴他說(shuō)?；颍河腥恕 句意：你小心不要去送死了。就：靠近?！究键c(diǎn)定位】理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解b。10試題分析：為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)。例句：而孫抑的父親被虜去。其：他的。a 句意：他家的馬帶領(lǐng)著胡人的駿馬回來(lái)了。其：他的。b 句意：又能把泥土石頭怎么樣呢？其：表反問(wèn)語(yǔ)氣。c 句意：其中的一只狼像狗一樣坐在前面。其：其中的。d 句意：難道真的沒(méi)有千里馬嗎？

15、其：難道?！究键c(diǎn)定位】理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義。能力層級(jí)為理解 b?！究键c(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解b。13試題分析：此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容根據(jù)具體內(nèi)容分析c有誤，原文“卒得父以歸”；【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合c。14試題分析：翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”， 具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整重點(diǎn)詞有：微： 稍微。句意：只要稍微聽(tīng)到咳嗽聲就立刻爬起來(lái)悉心服待自

16、己的父親重點(diǎn)詞有： 畏：害怕。句意：孫抑說(shuō)：“我難道因?yàn)楹ε滤蓝釛壩业母赣H嗎？”【考點(diǎn)定位】分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合 c。參考譯文：孝經(jīng)說(shuō)：“孝是一切道德的根本?！蓖蹙闯?，長(zhǎng)洲人十九歲考中了諸生，跟隨魏校學(xué)習(xí)。平生非常孝順，他的父親后背上生了毒瘡，王敬臣常常是嘴對(duì)著父親的背疾處進(jìn)行吮舐。父親得了瞀眩病，王敬臣每晚都睡在父親床邊的地下，連衣服也不脫，只要聽(tīng)到咳嗽聲就立刻爬起來(lái)悉心服待自己的父親。孫抑，世代居住在晉寧洪洞縣。關(guān)保之變，帶領(lǐng)父母妻子兒女逃避兵亂到平陽(yáng)的柏村。有亂兵到村里搶奪財(cái)務(wù)，拔出刀嚇唬孫抑的母親，求財(cái)不得，舉刃欲砍孫抑的母親。孫抑急忙用身體護(hù)住了母親，請(qǐng)

17、求替母親受砍，母親才得以解放。而孫抑的父親被虜去，不知到哪里去了。有人告訴他說(shuō)：“你的父親被驅(qū)趕向東去了，然而東面的軍隊(duì)將掠到的百姓都?xì)⒘?，你小心不要去送死了?！睂O抑說(shuō)：“我難道因?yàn)楹ε滤蓝釛壩业母赣H嗎？”于是前往，進(jìn)入危險(xiǎn)的地方，幾次差點(diǎn)死了，終于帶父親回來(lái)了。（二）【2017 年中考ft東青島卷】洞悉宇宙天眼已開(kāi)2016 年 9 月 25 日，是舉世矚目的“天眼”（fast）竣工的日子。fast 是 500 米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡的英文簡(jiǎn)稱。這個(gè)坐落于貴州省平塘縣克度鎮(zhèn)的目前世界上最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，被譽(yù)為中國(guó)“天眼”。fast 的建成已經(jīng)讓國(guó)內(nèi)外專家位置震撼。fast 工程副經(jīng)理彭勃

18、說(shuō)“這是中國(guó)射電地理學(xué)界初次擁有世界排名第一的設(shè)備， 我興奮的睡不著覺(jué)”。中科院鄭曉年介紹說(shuō)，fast 將能夠搜索到更多的奇特天體，用來(lái)測(cè)量脈沖量，探究宇宙來(lái)源和演化、星系與銀河系的演化等，甚至可以搜索星際通訊信號(hào)，展開(kāi)歲地外文明的探究?！拔乙?fast 的建立者們表示恭喜，他們按期建成了世界上最大、最靈敏的設(shè)備?！泵绹?guó)物理學(xué)家、諾貝爾得獎(jiǎng)主泰勒先生說(shuō)，“我估計(jì) fast 將會(huì)帶來(lái)許多新的、重要的科技效果，我十分期待看到這些效果。”“天眼”的工作原理其實(shí)跟咱們平時(shí)常見(jiàn)的鍋式天線 差不多，通過(guò)拋物面吧采集到的信號(hào)反射到接收信號(hào)的饋源艙里，再由相應(yīng)的信號(hào)處理系統(tǒng)對(duì)接受到的信號(hào)進(jìn)行處理。只不過(guò)，“

19、天眼”有世界級(jí)的超大口徑，采集的是來(lái)自宇宙的海量信息，而它的大腦，是曙光超級(jí)計(jì)算機(jī)。這只“大眼睛”的反射面是由 4450 塊面板拼成的，與普通鍋式天線相比，它的反射面是個(gè)球面。說(shuō)得通俗一點(diǎn)，從側(cè)面看，“天眼”要比普通的鍋式天線更深一些。它打破了射電望遠(yuǎn)鏡的百米極限，這個(gè)巨大的反射面攤開(kāi)來(lái)足有 30 個(gè)足球場(chǎng)那么大，真真一口名副其實(shí)的“大鍋”。fast“藏在”貴州省平塘縣克度鎮(zhèn)大窩凼群山環(huán)繞的天然喀斯特洼坑里。這個(gè)巨大的洼坑本身，就是 fast 的三大創(chuàng)新之一。選擇把“天眼”安放在這里，不僅節(jié)省了巨額的工程開(kāi)支，環(huán)抱的群山還為“天眼”的觀測(cè)創(chuàng)造了寧?kù)o的工作環(huán)境。fast 的第二大創(chuàng)新，就是“天眼

20、”里轉(zhuǎn)動(dòng)的“瞳孔”，可以隨時(shí)“望”向令它著迷的任何地方。相比之下，美國(guó)的阿雷西博望遠(yuǎn)鏡雖然也不小，但是它的眼睛就永遠(yuǎn)只能盯著一個(gè)方向。“天眼”的“視網(wǎng)膜”，就是 30 噸重的饋源艙，它在一百多米的高空，直徑兩百多米的球面上，能夠“收放自如”，實(shí)現(xiàn)誤差小于 10 毫米的定位！這是 fast 的又一大創(chuàng)新。這只在貴州的群山之間凝視著宇宙的“天眼”，即將開(kāi)始追尋宇宙最深邃的過(guò)去， 搜索地外文明的蹤跡。15. 文中引用彭勃、鄭曉年、泰勒的話，有什么作用？16. 簡(jiǎn)要概括中國(guó)“天眼”三大創(chuàng)新的好處。17. 分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。它打破了射電望遠(yuǎn)鏡的百米極限，這個(gè)巨大的反射面攤開(kāi)來(lái)足有 30

21、個(gè)足球場(chǎng)那么大， 真真一口名副其實(shí)的“大鍋”?！敬鸢浮?5. 說(shuō)明了舉世矚目的“天眼”（fast）建成，引起了專家們的震撼，fast 的建成具有重大的意義16. fast 的三大創(chuàng)新之一，選擇把“天眼”安放在群ft環(huán)繞的天然喀斯特洼坑里，不僅節(jié)省了巨額的工程開(kāi)支，環(huán)抱的群ft還為“天眼”的觀測(cè)創(chuàng)造了寧?kù)o的工作環(huán)境；fast 的第二大創(chuàng)新，就是“天眼”里轉(zhuǎn)動(dòng)的“瞳孔”，可以隨時(shí)“望”向令它著迷的任何地方； “天眼”的“視網(wǎng)膜”，就是 30 噸重的饋源艙，它在一百多米的高空，直徑兩百多米的球面上，能夠“收放自如”，實(shí)現(xiàn)誤差小于 10 毫米的定位！這是 fast 的又一大創(chuàng)新。17. “30 個(gè)足球

22、場(chǎng)”直觀形象的說(shuō)明了反射面攤開(kāi)后的大小，“大鍋”形象的說(shuō)明了反射面攤開(kāi)來(lái)的形狀【解析】文章主要介紹了 2016 年 9 月 25 日竣工的 fast 的建造意義以及“落戶”貴州省平塘縣“大窩凼” 喀斯特洼坑的原因；第二段介紹了 fast 獲得國(guó)家立項(xiàng)批準(zhǔn)后的工程建設(shè)推進(jìn)情況。15試題分析：運(yùn)用了引用的說(shuō)明方法，說(shuō)明了舉世矚目的“天眼”（fast）建成，引起了專家們的震撼，fast 的建成具有重大的意義。【考點(diǎn)定位】分析常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用。能力層級(jí)為分析綜合 c。【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合c。17試題分析：本題考查說(shuō)明語(yǔ)言，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，結(jié)合語(yǔ)境，具體分析其在

23、文中的作用?！?0 個(gè)足球場(chǎng)”直觀形象的說(shuō)明了反射面攤開(kāi)后的大小，“大鍋”形象的說(shuō)明了反射面攤開(kāi)來(lái)的形狀?！究键c(diǎn)定位】分析說(shuō)明性語(yǔ)言的語(yǔ)言特色。能力層級(jí)為分析綜合 c。（三）【2017 年中考ft東青島卷】想起那年讀書(shū)時(shí)谷煜真的，讀書(shū)，是件特別好玩的事情。十來(lái)歲，三年級(jí)，天不怕地不怕的感覺(jué)，不管生疏，常常和同學(xué)去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報(bào)紙。那些報(bào)紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來(lái)的，貼在墻上，給土屋一點(diǎn)美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字， 可讀，真好?？粗粗?，身子會(huì)趴下，因?yàn)?，靠底下的一些字，?shí)在是看不清了。而下面的報(bào)紙， 往往是更舊一些，泛著黃

24、色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤(rùn)，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。當(dāng)時(shí)，除了課本之外，再也找不到書(shū)可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報(bào)紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰(shuí)誰(shuí)那里有小人書(shū)，可以借著看看的。聽(tīng)了那些陌生的名字，怵頭，哪里認(rèn)識(shí)人家呀？怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會(huì)和人家說(shuō)上話的吧。那時(shí)候的小人書(shū)，人人當(dāng)寶貝的，自是不會(huì)輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會(huì)弄丟的，不會(huì)弄臟的，不會(huì)弄扯的，一定按時(shí)還終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書(shū)。抱著書(shū)，飛奔回家，小心翼翼

25、放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁(yè)頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去。夜，深了，撫摸著小人書(shū)，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。還有讓人歡喜的，是過(guò)年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書(shū)本卷成的，鞭炮在炸開(kāi)的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個(gè)個(gè)精靈，舞蹈著，紛紛而來(lái)。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個(gè)個(gè)的“斷句”，或者幾個(gè)詞語(yǔ)，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波的涌動(dòng)而來(lái)，真好。當(dāng)然，也會(huì)有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的（有時(shí)放學(xué)路上也會(huì)撿到一張大大的報(bào)紙，然后一路開(kāi)心），撿來(lái)，展開(kāi)，撫平，偶爾會(huì)讀到一段故事，也許沒(méi)有開(kāi)頭，也許沒(méi)有結(jié)尾，但有一些詞：萬(wàn)水千

26、山，碧波蕩漾，寂靜芬芳，花來(lái)衫里，影落池中 它們，總像是春天拂過(guò)的風(fēng)，暖暖的，通身清透。擁有淋漓暢快的讀書(shū)機(jī)會(huì)，是因?yàn)榇謇镆粦羧思?，做起了廢品收購(gòu)的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙箱書(shū)本。沒(méi)有任何人邀請(qǐng)，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個(gè)小小的院落，被我一寸寸地丈量過(guò)了。也是在那個(gè)時(shí)候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的西游記后唐演義一路讀起來(lái)，磕磕絆絆的，但總算能讀過(guò)去。坐在小小的院子里，有書(shū)天地，滿心歡喜。看不完的時(shí)候，要拿回家看，人家說(shuō)不行。誰(shuí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故相信一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小姑娘呢？怎么辦？偷唄。悄悄偷回家，連夜看，趕緊看。第二天去

27、的時(shí)候，再悄悄把書(shū)放下，生怕人家發(fā)現(xiàn)找到家里來(lái)，那樣，肯定會(huì)是一頓暴揍的。也會(huì)有晚放的時(shí)候，是因?yàn)榭吹搅讼矚g的地方，要抄下來(lái)，就會(huì)晚一些送過(guò)去。還好，一直沒(méi)有發(fā)生血腥事件。慢慢地，條件好了，來(lái)到鄉(xiāng)里讀書(shū)，可讀的書(shū)多了起來(lái)。但是，卻因?yàn)閻?ài)熬夜，受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評(píng)我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒(méi)得太快，也不是長(zhǎng)久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。那時(shí)候，沒(méi)有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個(gè)月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。月光下，窗臺(tái)邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場(chǎng)景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。后來(lái)啊，讀書(shū)的種類，讀書(shū)的桌子，讀書(shū)的茶臺(tái)，讀書(shū)的座椅

28、，讀書(shū)的場(chǎng)地慢慢豐富起來(lái)，讀書(shū)的每一個(gè)剎那，都仿佛是時(shí)光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開(kāi)出耀眼的花來(lái)。多年以后，到底還是因?yàn)檫@書(shū)，生出了一些靈性，鮮亮了人生。驀然回首，一路走來(lái)的讀書(shū)時(shí)光，在陽(yáng)光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動(dòng)、可愛(ài)、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來(lái)。這好玩的讀書(shū)往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？（原文有刪改）18. 作者回憶了“那年讀書(shū)時(shí)”的哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。19. 下面句子的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，任選一個(gè)角度加以賞析。抱著書(shū)，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁(yè)頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去。

29、20. 作者回味一路走來(lái)的讀書(shū)時(shí)光，寫到“素手拈花，好似故人來(lái)”，句中的“花”指的是什么？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？21. 結(jié)合全文，寫出你對(duì)文末畫線句子的理解。這好玩的讀書(shū)往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？【答案】18. 去鄰居家讀“報(bào)紙墻”；借小人書(shū)讀；撿包鞭炮的紙讀；到廢品收購(gòu)人家的院子里讀；來(lái)到鄉(xiāng)里讀書(shū)，月光下讀19. 一連串動(dòng)詞，寫出了我得到書(shū)的喜悅心情，及對(duì)讀書(shū)強(qiáng)烈的渴求20. 句中的“花”指的是書(shū)的意思，生動(dòng)地寫出了作者回憶了“那年讀書(shū)時(shí)”的強(qiáng)烈震撼，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的依戀21. 總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，呼應(yīng)開(kāi)頭，強(qiáng)化作者對(duì)讀書(shū)往事的懷戀【解析】本文通過(guò)作

30、者回憶了“那年讀書(shū)時(shí)”的去鄰居家讀“報(bào)紙墻”；借小人書(shū)讀； 撿包鞭炮的紙讀；到廢品收購(gòu)人家的院子里讀；來(lái)到鄉(xiāng)里讀書(shū)，月光下讀作者對(duì)讀書(shū)往事的懷戀18試題分析：本題考查的是故事情節(jié)概括一類是概括事件：找準(zhǔn)主要人物，主要事件按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”的模式進(jìn)行概括第二類概括部分情節(jié) 概括故事開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果解題思路：先劃分出情節(jié)的各個(gè)階段，再進(jìn)行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或自己概括來(lái)填空 去鄰居家讀“報(bào)紙墻”；借小人書(shū)讀；撿包鞭炮的紙讀；到廢品收購(gòu)人家的院子里讀；來(lái)到鄉(xiāng)里讀書(shū)，月光下讀【考點(diǎn)定位】篩選文中的信息。能力層級(jí)為 c?！究键c(diǎn)定位】體會(huì)重要語(yǔ)句

31、的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)d。20試題分析：本題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義解答思路：解詞+內(nèi)容+情感方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義， 然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所的情感務(wù)必遵循“詞不離句， 句不離篇”的原則句中的“花”指的是書(shū)的意思，生動(dòng)地寫出了作者回憶了“那年讀書(shū)時(shí)”的強(qiáng)烈震撼，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的依戀【考點(diǎn)定位】理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解b。21試題分析：本題考查對(duì)段落在文中作用的理解能力解答時(shí)，根據(jù)題干要求，聯(lián)系段落在文章中的位置，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析文章最后一段的作用一般為：總結(jié)全文，

32、照應(yīng)題目，點(diǎn)明主旨，深化中心，呼應(yīng)開(kāi)頭，發(fā)人深思，暗示主題或者強(qiáng)化作者情感等“這好玩的讀書(shū)往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？”總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，呼應(yīng)開(kāi)頭，強(qiáng)化作者對(duì)讀書(shū)往事的懷戀【考點(diǎn)定位】體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) d。一、寫作【本題滿分 50 分】從下面兩題中任選一題，完成作文。（一）【2017 年中考ft東青島卷】命題作文題目：做了一回最好的我根據(jù)自己的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇 600 字左右的記敘文，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名?！敬鸢浮孔隽艘换刈詈玫奈伊魈实臍q月，飛逝的千古，一種不朽的精

33、神在不斷被傳送，那就是擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)似春雨， 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。擔(dān)當(dāng)似秋葉，葉落神不衰。我就是一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我在小學(xué)的時(shí)候就經(jīng)常主持學(xué)校的活動(dòng)，但是上了初中還是第一次。有天中午，主任把我們幾個(gè)叫到辦公室，說(shuō)我們的作文獲得了一等獎(jiǎng)，想讓我們?cè)谀昙?jí)會(huì)上展示一下，我們誰(shuí)都沒(méi)有推辭，答應(yīng)了下來(lái)，可是老師說(shuō)年級(jí)會(huì)還沒(méi)有主持人，想從我們幾個(gè)中選一個(gè)，老師一下子把目光鎖定了我，我便擔(dān)起了這份責(zé)任?；丶液螅易ゾo時(shí)間寫完了作業(yè)，開(kāi)始研究起了我的主持詞，因?yàn)槭悄昙?jí)會(huì)，所以沒(méi)有固定的格式，我只能自己動(dòng)筆了。我一邊閱讀同學(xué)們的優(yōu)秀作文，一邊從中借鑒，修改。忙活了好幾個(gè)小時(shí)。我又和老師一起修改，大星期天的也跑來(lái)學(xué)校改稿，真

34、是煞費(fèi)苦心??！我們又加了一段即興點(diǎn)評(píng)，需要主持人臨場(chǎng)發(fā)揮，作為一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，我相信自己一定能做好！時(shí)間一溜煙就過(guò)去了，眼看年級(jí)會(huì)就要開(kāi)始了，我不斷的告訴自己：“你能行”。我 接過(guò)老師手中的話筒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，調(diào)整了狀態(tài)，面帶自信的微笑走上了講臺(tái)，我們倆先鞠了一個(gè)躬，在掌聲中，小聲的說(shuō)了句；“開(kāi)始吧?！北阕x起了我精心寫的主持詞，雖然不多， 但卻簡(jiǎn)練，樸實(shí)。我們說(shuō)完詞就下場(chǎng)，臺(tái)下，我們倆一遍又一便的對(duì)詞，他十分緊張，來(lái)回的走個(gè)不停，而我剛剛的緊張卻拋到了九霄云外，更多的是一份平靜。一等獎(jiǎng)的同學(xué)們讀完了自己的文章，又該我們倆上場(chǎng)了，我邁著自信的步伐走到大家面前，目視著他們說(shuō)出了臺(tái)詞，看著一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的

35、目光，我充滿了信心，露出了發(fā)自內(nèi)心的笑。我們?cè)趫?chǎng)下開(kāi)始了討論，因?yàn)橄旅鏇](méi)詞了，展示我們能力的時(shí)候到了，我一邊聽(tīng)，一邊想著下面的詞， 我的搭檔則在一旁嘀咕著：“說(shuō)什么呀，應(yīng)該說(shuō)什么呀?！蔽覄袼ㄒ稽c(diǎn)，可他卻跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的在一旁念叨著，等我想好了詞，就告訴他一聲，他就一遍遍的重復(fù)著。我卻顯得格外冷靜。到最后的時(shí)候，我也詞到用時(shí)方恨少了，便想起了之前抄在紙上的名言，這下可派上用場(chǎng)了。就這樣，我一邊想，一邊改，一邊背，才出色的完成了這次任務(wù)。就連老師都說(shuō)：“這次可多虧了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪隳?！”?dān)當(dāng)是勇氣；亦智慧；亦信念。當(dāng)我們被交付任務(wù)時(shí)，我們應(yīng)該全心全意的為此負(fù)責(zé)。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為自己?/p>

36、為他人負(fù)責(zé)。我做了一回最好的我?！窘馕觥俊究键c(diǎn)定位】按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 e。（二）【2017 年中考ft東青島卷】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想請(qǐng)以“重拾”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整；（2）不少于 600 字；（3）結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲；（4）不限文體（詩(shī)歌除外）；（5）不得透露個(gè)人相關(guān)信息?！敬鸢浮恐厥吧穆浠恳粋€(gè)生命都是一個(gè)驚喜，每一次成功都是生命的陽(yáng)光，那每一次失敗呢？14 歲的青春讓我審思起這個(gè)問(wèn)題。在歲月的沖刷中，我終于明

37、白，在我的生命中，失敗就像早晨的落花，回首夕陽(yáng)，我在生命中重拾那份堅(jiān)定。那時(shí)一定是冬天了，窗外那如春的花早已凋落。那天我早早地來(lái)到教室，那天是月考報(bào)分?jǐn)?shù)的一天，那分?jǐn)?shù)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都很重要，分?jǐn)?shù)下來(lái)了，緊張的心情也 放下了，可是拿月考卻證明我失敗了，我的目標(biāo)呢？失敗了，我的夢(mèng)想呢？也仿佛跟著失敗一同破碎了。坐在教室里，我不想哭，因?yàn)槲抑雷顐牡牟皇俏?，而?我的父母，我用我的生命做保證，我不是騙子，只是我的一切諾言都被那糟糕的成績(jī)所否定，我，一次又一次的傷害了你們。又是一天過(guò)去了，甚至我還來(lái)不及望一眼手表，我就已結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)回到家中， 電話響了，是父親打的，我猶豫了，我擔(dān)心，我擔(dān)心父親會(huì)失望?！拔拱?，我到家了月考 考的不好恩”短短的幾句話，我一輩子都無(wú)法忘記，電話那頭，我體會(huì)到父親