創(chuàng)業(yè)人生心得

1、創(chuàng)業(yè)人生心得本學(xué)期在此視頻選修課上，我初步了解了創(chuàng)業(yè)的相關(guān) 知識，我深知：知識不是力量，能使用知識才是真正的力 量，實踐中體會和學(xué)習(xí)時相當(dāng)重要的.一個成功的創(chuàng)業(yè)案例，離不開一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊， 創(chuàng)業(yè)的機遇，以及創(chuàng)業(yè)所需的資源。課程結(jié)束了，我主要 針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)談?wù)勛约旱目捶?。一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的長處與不足?有利的方面：（1）.一定程度解決大學(xué)生就業(yè)難，就業(yè)面窄的問題。（2）.在讀大學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的興趣，為自己的愛 好去奮斗。（3）.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西， 有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢。（4）.現(xiàn)代大學(xué)生有對傳統(tǒng)觀念 和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造 就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

2、的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。（5）.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué) 以致用；最大的好處是通過成功創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自己的理想， 證明自己的價值。?不利的一面：（1）缺乏社會經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商 業(yè)網(wǎng)絡(luò)；（2）缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項目，許多創(chuàng)業(yè) 點子經(jīng)不起市場的考驗；（3）缺乏商業(yè)信用，在校大學(xué)生 信用檔案與社會沒有接軌，導(dǎo)致融資借貸困難重重；（4） 喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設(shè)想大而無當(dāng)，市場預(yù)測普遍過于樂 觀；（5）眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大 談第一桶金”不談賺第一分錢（6）獨立人格沒有完 全形成，缺乏對社會和個人的責(zé)任感，甚至畢業(yè)后有繼續(xù) 依賴父母

3、過日子的想法；（7）心理承受能力差，遇到挫折 就放棄，有的學(xué)生在前期聽到創(chuàng)業(yè)艱難，沒有嘗試就輕易 放棄了；（8）整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年 人，俗語說的嘴上沒毛，辦事不牢”很不利于年輕人的 創(chuàng)業(yè)。二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)（1）應(yīng)付新情況的能力，并能創(chuàng)造性地找到解決問題的 方法。（2）愿意與其他人相互競爭；（3）相信自己能做成 計劃中的事；（4）專注并堅持計劃原則的能力；（5）有努 力工作實現(xiàn)個人目標(biāo)的渴望；（6）講實話并以誠待人；（7） 有能力安排好自己的生活，并使任務(wù)和信息條理化；（8） 拒絕放棄，愿意明確目標(biāo)，并努力實現(xiàn)，哪怕有障礙；（9） 勸說別人明白你的觀點并使他們對

4、你的觀點感興趣；（10）有勇氣使自己面臨失??；（11）有傾聽并同情他人 的能力；（12）能夠在努力工作實現(xiàn)目標(biāo)時，看清最終目 標(biāo)并知道努力方向。除此之外，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，也要具備用人的能力，能 把身邊的每一個人用在適合他們的地方，發(fā)揮團隊最佳水 準(zhǔn)。三、對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的態(tài)度四、總結(jié)總之，創(chuàng)業(yè)是新形勢下大學(xué)生就業(yè)的一個途徑之一， 不僅有利于個人，還有利于社會發(fā)展。而更重要的則是體 現(xiàn)了一個社會朝氣蓬勃、不斷進取、積極創(chuàng)新的精神和氣 度。家庭、學(xué)校、政府和社會，都應(yīng)當(dāng)積極行動起來，鼓 勵和幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自身的發(fā)展、推動社會的進步。 參考文獻：1 郭崚就業(yè)困境中的自救途徑”一-學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)J. 遼寧行政學(xué)院學(xué)報,2009(10).2 李陽，吳凡，吳義軍.中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困境分析J.今日南 國,2009(9).3 隋照瑩.談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的選定J.教育與職業(yè),2007(3):87-88.4劉茜.廣東萬名大學(xué)生可通過見習(xí)”直接就業(yè)N.南方日報,2009-8-29. 張蕾.我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)