八年級(jí)物理4.1光的直線傳播同步練習(xí)及答案

1、八年級(jí)物理 4.1 光的直線傳 播同步練習(xí)一、填空題1. 知識(shí)清單：光源規(guī)律現(xiàn)象應(yīng)用光速能 夠 _ 的 物 體 叫 光 源 , 如 ： _ 、 _光在_介質(zhì)中沿直線傳播小孔成像、影子、日食、_激光準(zhǔn)直、_、射擊瞄準(zhǔn)等光在真空中的傳播速度 c=_m/s.光在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同2. 真空中的燈可以傳播光，說(shuō)明了光在真空中 （選填“能”或 “ 不 能 ” ） 傳 播 ， 且 光 在 _ 傳 播 速 度 最 大 為 _km/s。3. 排縱隊(duì)時(shí)，如果看到自己前面一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì) 就排直了，這可以用_來(lái)解釋。4用步槍瞄準(zhǔn)練習(xí)時(shí)，當(dāng)眼睛看到步槍標(biāo)尺缺口與槍前的準(zhǔn)星和瞄準(zhǔn) 點(diǎn) 三 者 重

2、 合 時(shí) ， 就 認(rèn) 為 三 者 在 同 一 直 線 上 了 ， 這 是 利 用 了 _道理.5 若一次閃電后 4s 才聽(tīng)到雷聲，則人距閃電處_m。6 一個(gè)人面朝南方站在陽(yáng)光下，發(fā)現(xiàn)自己的影子在身體的右側(cè)，影子的形成屬于_,這時(shí)是_（選項(xiàng)“早晨”、“中午”、第1頁(yè)/共7頁(yè)“下午”）7 發(fā) 生 雷 電 時(shí) ， 先 看 到 閃 電 ， 后 聽(tīng) 到 雷 聲 ， 是 由 于 _8. 我們?cè)谡鐣r(shí)，常會(huì)在茂密的大樹(shù)下，看到地面上一個(gè)個(gè)圓形的光斑，其實(shí)這就是_，在地面上形成太陽(yáng)的 像。二、選擇題9. 如圖所示的情景中，由于光沿直線傳播形成的是（ ）a.陽(yáng)光下小狗的身影 b.水面飛鳥(niǎo)的“倒影”c.岸上看水里

3、的魚(yú)d.雨后絢麗的彩虹10. 下列有關(guān)現(xiàn)象是光的直線傳播的是（ ） a茂密樹(shù)林底下常能看到圓形光斑b 平靜的水面出現(xiàn)岸邊景物的倒影c 潭清疑水淺d 雨后天空出現(xiàn)彩虹11.炎熱的夏天人們總喜歡在“樹(shù)蔭”下乘涼，這“樹(shù)蔭”形成的原因是（ ）a光的直線傳播b光的反射c光的折射d光的色散12.下列實(shí)例中光不是沿直線傳播的是（ ）a 挖掘隧道時(shí)，采用的“激光準(zhǔn)直”技術(shù)b 拍縱隊(duì)時(shí)，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人， 隊(duì)就排直了第2頁(yè)/共7頁(yè)c 通過(guò)硬紙板上的小孔處看時(shí)，眼睛離小孔越近，看到的范圍越 大d 光在不均勻的大氣層中傳播13.關(guān)于光的傳播，下列說(shuō)法中正確的是（ ）a光在玻璃中不是沿直

4、線傳播 沿直線傳播c光在任何情況下都沿直線傳播b 光只在空氣中才d光在同種均勻的介質(zhì)中沿直線傳播14. 打雷閃電時(shí)，人們總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲，這是因?yàn)?（ ）a 打雷時(shí)，總是先發(fā)生閃電后發(fā)生打雷b 閃電和打雷同時(shí)發(fā)生，但光速遠(yuǎn)大于聲速c 閃電和雷聲同時(shí)傳到，但人眼反應(yīng)快，人耳反應(yīng)遲鈍 d閃電和打雷發(fā)生的地點(diǎn)離人的距離不同15. 下列說(shuō)法正確的是：( )a光是沿直線傳播的光的傳播路線是直的c太陽(yáng)和月亮都是光源b太陽(yáng)光射不到影子里，是因?yàn)閐光的傳播速度是 3108m/s16. 下列不能用光的直線傳播來(lái)解釋的現(xiàn)象是：( )a日食和月食c小孔成像聽(tīng)到雷鳴聲b影的形成d發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電，然后

5、才能第3頁(yè)/共7頁(yè)17關(guān)于光的傳播，下列說(shuō)法正確的是（ ）a光在玻璃中不是沿直線傳播的 才沿直線傳播c光在任何情況中都沿直線傳播b 光只有在空氣中d光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播18 如圖所示，有個(gè)過(guò)路人，經(jīng)過(guò)一盞燈時(shí)，燈光照射人所形成的影 子長(zhǎng)度變化是（ ）a 先變長(zhǎng)后變短b 先變短后變長(zhǎng)c 逐漸變長(zhǎng)d逐漸邊短家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練， 幼兒的閱讀能力提高很快。19下列說(shuō)法正確的是（ ）

6、a 光在透明介質(zhì)中沿直線傳播b 光的傳播速度是 3105km/sc 影子的形成說(shuō)明光在均勻介質(zhì)里沿直線傳播現(xiàn)象d 早晨，我們?cè)诤＿吙吹饺粘觯@是光的直線傳播現(xiàn)象20為了檢查一塊長(zhǎng)木板的棱是否直，簡(jiǎn)便可行的辦法是：閉上一只眼睛，用另一只眼睛沿棱的長(zhǎng)度方向看去，如果棱上各部分在一點(diǎn)上， 這條棱就是直的，這樣做的根據(jù)是（ ）a 光 的 反 射b 光 的 折 射第4頁(yè)/共7頁(yè)c 光 傳播 很 快d光沿直線傳播21產(chǎn)生月食的原因是（ ）a太陽(yáng)光照到月球的側(cè)面光中途被地球擋住c射向地球的太陽(yáng)光中途被月球擋住b 射向月球的太陽(yáng)d陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)光22如圖所示四種情景中，由于光的直線傳播形成的是（ ）23a b

7、 c d.小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)，如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看 到的像是（ ）a蠟燭的正立像b蠟燭的倒立像c三角形光斑d圓形光斑24. 如圖，枯井中的青蛙位于井底 o 點(diǎn)“坐井觀天”，下圖中青蛙通過(guò) 井口觀察范圍正確的是（ ）“師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來(lái)。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。說(shuō)文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒌?頁(yè)/共7頁(yè)非由“老”而形容“師”?！袄稀痹谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且

8、學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見(jiàn)于史記，有“荀卿最為老師”之說(shuō)法。慢慢“老師”之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。a c八年級(jí)物理 4.1 光的直線傳播同步練習(xí)答案一、填空題1. 知識(shí)清單：發(fā)光、太陽(yáng)、點(diǎn)燃的蠟燭、均勻介質(zhì)、月食、小孔成 像、31082. 能、真空、31053. 光沿直線傳播4. 光沿直線傳播5. 1.21096. 光的直線傳播、早晨7. 光在