關(guān)于高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法匯總

1、關(guān)于高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法匯總 學(xué)習(xí)方法會(huì)因人而異，不同的人，適合不一樣的學(xué) 習(xí)方法 ; 那此時(shí)，挑選適合的學(xué)習(xí)方法，就顯得很關(guān)鍵 ; 小編 整理了關(guān)于數(shù)學(xué)的一些學(xué)習(xí)方法匯總，希望能給大家?guī)韼?助。高中數(shù)學(xué)最好的學(xué)習(xí)方法學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法 - 認(rèn)真聽課 學(xué)好數(shù)學(xué)首先要做的就是課前預(yù)習(xí)，很多學(xué)生提前補(bǔ)過 課，上課的時(shí)候覺得老師講課內(nèi)容我都會(huì)了，就不認(rèn)真聽， 所以小編建議大家補(bǔ)學(xué)過的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，高中 生應(yīng)該拿著課本好好翻幾遍，把大概內(nèi)容記下來，上課跟住 老師的思路，記清楚老師所說的重點(diǎn)。課下進(jìn)行復(fù)習(xí)，把重 點(diǎn)的公式背下來，整理出自己不會(huì)的內(nèi)容，看自己能不能搞 懂，實(shí)在不明白的可以問老師。

2、學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法 - 多做題 在做題的時(shí)候難免有一些難題，有精力的高中生可以研 究一下難題，如果實(shí)在不會(huì)，可以問老師，但如果特別難， 怎么聽都聽不懂就可以放棄了，高考數(shù)學(xué)很少會(huì)有這么難的 題，百分之八十都是簡單題和中等題，所以高中生要抓住能 得分的地方。很多高中生做題不細(xì)心，錯(cuò)誤總出在特別簡單 的題上，高中生對(duì)于這部分的題也要重視起來，重點(diǎn)去練， 爭取下次不再出現(xiàn)這種情況。在做題的時(shí)候高中生要搞清楚題目的要求，很多高中生 理解不了數(shù)學(xué)題干的意思，從而得不到分?jǐn)?shù)?？忌梢远噙M(jìn) 行練習(xí)，每次做題的時(shí)候找出題干的重點(diǎn)內(nèi)容，在做完題以 后看看自己的思路是否正確，這樣時(shí)間久了會(huì)有很大的提高。學(xué)好高中數(shù)

3、學(xué)的方法 - 以平常心面對(duì)考試很多高中生很努力的學(xué)習(xí)，可是總是提高不了自己的成 績，時(shí)間久了就想要放棄了，這是因?yàn)楦咧猩€是有什么地 方做的不好，高中生應(yīng)該認(rèn)清自己，及時(shí)改正，在考試的時(shí) 候不要緊張，以平常心態(tài)面對(duì)。每次考試把自己的錯(cuò)題整理出來，并且把解題思路一起 寫到錯(cuò)題本上，把錯(cuò)了的題目搞清楚，再找出類似的題目多 練習(xí)，然后勤看錯(cuò)題本，時(shí)間長了總會(huì)得到高分的。整理得出的學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的八大方法一、常見現(xiàn)象：1、高一新生大都自我感覺良好，認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)方法 是成功的。自己能考上全市重點(diǎn)高中，就說明了自己在學(xué)習(xí) 上有一套。 自己初中怎樣學(xué)， 高中還怎樣學(xué)， 就一定能成功 不知道改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。2、

4、有的學(xué)生甚至認(rèn)為，剛上高一，適當(dāng)對(duì)自己放松一 下，獎(jiǎng)勵(lì)一下自己前一段的苦學(xué)，一兩個(gè)月以后再追，也不 會(huì)出現(xiàn)什么問題。這種不求上進(jìn)，甚至釜底抽薪的想法，大 錯(cuò)特錯(cuò)。3、新生面臨著新的學(xué)習(xí)任務(wù)，缺少迎難而上的思想準(zhǔn) 備。暑假期間，瘋玩瘋鬧?；A(chǔ)知識(shí)大滑坡，基本技能大退 步，頭腦時(shí)常出現(xiàn)空白。學(xué)習(xí)時(shí)跟不上教學(xué)的進(jìn)度與要求。4、很多學(xué)生對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，缺少全面準(zhǔn)確的 了解，更缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。二、學(xué)習(xí)問題：1、教學(xué)進(jìn)度太快了，講的東西太多了，課外作業(yè)太難 了。有很多學(xué)生作業(yè)中的困難越來越多。有的學(xué)生，一看見 數(shù)學(xué)作業(yè)就想哭， 但是你現(xiàn)在先別哭， 三天以后你再回頭看， 當(dāng)初的困難根本就不值得一哭

5、。真正值得你大哭一場的是 “每天都這樣”，真正的度日如年 !2、期中考試以后，就有很多同學(xué)面臨了人生空前的失 敗，于是驚慌失措，痛苦不堪。有四分之一，甚至更多的學(xué) 生會(huì)在期中考試時(shí)，數(shù)學(xué)不及格，情緒低落，從此對(duì)學(xué)習(xí)就 喪失了信心。3、還有的學(xué)生，老是自我感覺不錯(cuò)，但是每次考試成 績都是一踏糊涂。 也有的學(xué)生， 校內(nèi)考試分?jǐn)?shù)很高， 一旦區(qū)、 市統(tǒng)考，成績就一落千丈。三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的八大方法：1、先看筆記，后做作業(yè)。有的高一學(xué)生感到，老師講 過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題 就困難重重了呢 ?其原因在于，學(xué)生對(duì)教師所講的內(nèi)容，還 沒能達(dá)到教師所要求的深層次理解。因此，每天在做作業(yè)

6、之 前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看， 這是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。如果平時(shí)不注意，學(xué)生就 會(huì)感到學(xué)習(xí)越來越吃力。2、做題之后，加強(qiáng)反思。學(xué)生一定要明確，現(xiàn)在正做 著的題，一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著題目 的解題思路與方法。 因此，要把自己做過的每道題加以反思， 總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題， 用的是什么方法， 做完作業(yè)， 回頭看，價(jià)值很大。要做到“知 識(shí)成片，問題成串”。要看看自己做對(duì)了沒有 ; 還有什么別 的解法 ;題目處于知識(shí)體系中的什么位置 ; 解法的本質(zhì)什么 ; 題目中的已知與所求能否互換，能否進(jìn)行適當(dāng)增刪改進(jìn)。有 了以上五個(gè)回頭

7、看，學(xué)生的解題能力才能與日俱增。投入的 時(shí)間雖少，效果卻很大，事半功倍。有的學(xué)生認(rèn)為，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，只要多做題，功到自然 成。其實(shí)不然。一般來說，做的題太少，很多熟能生巧的問 題就會(huì)無從談起。因此，應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。但是，只顧鉆 入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。打個(gè)比 喻：有很多人，因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，幾乎天天都在寫字，寫?幾十年的字，寫字的水平也沒提高，還是原來的水平。多寫 字不等于是受到了寫字的訓(xùn)練 ! 要把提高當(dāng)成自己的目標(biāo)， 要把自己的活動(dòng)合理、 系統(tǒng)的組織起來， 要善于總結(jié)和反思，水平才能提高3、主動(dòng)復(fù)習(xí)，總結(jié)提高。學(xué)生自己進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非 常重要的。初中時(shí)是老師替學(xué)生做

8、總結(jié)，做得細(xì)致，深刻， 完整。高中是自己給自己做總結(jié)，老師不但不給做，而且還 是講到哪，考到哪，不留復(fù)習(xí)時(shí)間，也沒有明確指出做總結(jié) 的時(shí)間。那么怎樣做章節(jié)總結(jié)呢 孑、要把課本，筆記，區(qū) 單元測驗(yàn)試卷，校周末測驗(yàn)試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要 一邊讀，一邊做標(biāo)記，標(biāo)明哪些是過一會(huì)兒要摘錄的。要養(yǎng) 成一個(gè)習(xí)慣，在讀材料時(shí)隨時(shí)做標(biāo)記，告訴自己下次再讀這 份材料時(shí)的閱讀重點(diǎn)。長期保持這個(gè)習(xí)慣，學(xué)生就能把厚書 讀成薄書，積累起最適合自己的、獨(dú)特的復(fù)習(xí)材料。、把 本章節(jié)的內(nèi)容一分為二，一部分是基礎(chǔ)知識(shí)，一部分是典型 問題。分類復(fù)習(xí)，不要遺漏。、在基礎(chǔ)知識(shí)的疏理中，要 羅列出所學(xué)的所有定義、定理、法則、公式。

9、要做到同時(shí)能 從正反兩方面對(duì)其進(jìn)行應(yīng)用。、把重要的、典型的各種問 題進(jìn)行編隊(duì)。 找出它們之間的關(guān)系， 總結(jié)出問題的來龍去脈 一定要能居高臨下地看到問題的結(jié)構(gòu)和變化。不然的話，陷 入題海中，是徒勞無益的。這一點(diǎn)，是提高高中數(shù)學(xué)水平的 關(guān)鍵所在。、總結(jié)那些尚未歸類的問題，詳細(xì)標(biāo)明，及時(shí) 突破。、找一份適當(dāng)?shù)脑嚲磉M(jìn)行計(jì)時(shí)測驗(yàn)。然后再對(duì)照答 案，查漏補(bǔ)缺。4、重視改錯(cuò)，錯(cuò)不重犯。一定要重視改錯(cuò)工作，做到 錯(cuò)不再犯。 初中數(shù)學(xué)教學(xué)采取的方法是， 把各種可能的錯(cuò)誤， 都告訴學(xué)生注意，只要有一人出過錯(cuò)，就要提出來，讓全體 同學(xué)引為借鑒。這叫“一人有病，全體吃藥?！备咧袛?shù)學(xué)課 沒有那么多時(shí)間，除了少數(shù)幾種典型

10、錯(cuò)，其它錯(cuò)誤，不能一 一顧及。只能“誰有病，誰吃藥”。如果學(xué)生“有病”，而 自己卻又忘記吃藥，沒人會(huì)一再地提醒他應(yīng)該注意些什么。 如果能及時(shí)改錯(cuò)，那么錯(cuò)誤就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)富，成為不再犯 這種錯(cuò)誤的預(yù)防針。但是，如果不能及時(shí)改錯(cuò)，這個(gè)錯(cuò)誤就 將形成一處隱患。有的學(xué)生認(rèn)為，自己考試成績上不去，是 因?yàn)樽约鹤鲱}太粗心， 其實(shí)并非如此。 打一個(gè)比方。 比如說， 學(xué)習(xí)開汽車：新手對(duì)汽車的機(jī)械原理、設(shè)計(jì)原因、操作規(guī)程 都了解的很清楚，也不能自己直接上車，因?yàn)檫€缺乏必要的 練習(xí)。僅憑一兩次能正確地完成任務(wù)，并不能說明永遠(yuǎn)不出 錯(cuò)。練習(xí)的數(shù)量不夠，往往是學(xué)生出錯(cuò)的真正原因。如果學(xué) 生的基礎(chǔ)知識(shí)千瘡百孔，隱患無窮

11、，那么今后的數(shù)學(xué)肯定難 以學(xué)好。5、積累資料，隨時(shí)整理。要注意積累復(fù)習(xí)資料。把課 堂筆記，練習(xí)，區(qū)單元測驗(yàn)，各種試卷，都分門別類按時(shí)間 順序整理好。每讀一次，就在上面標(biāo)記出自己下次閱讀時(shí)的 重點(diǎn)內(nèi)容。這樣，復(fù)習(xí)資料才能越讀越精，一目了然。6、課外讀物，精挑慎選。初中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，如果不注 意看課外讀物，一般地說，不會(huì)有什么太大的影響。高中則 大不相同。高中數(shù)學(xué)考的是學(xué)生解決新題的能力。作為一名 高中生，如果只是圍著自己的老師轉(zhuǎn)，不論老師的水平有多 高，必然都會(huì)存在著很大的局限性。因此，要想學(xué)好數(shù)學(xué)， 必須打開一扇門， 適當(dāng)?shù)目纯赐饷娴氖澜纭?當(dāng)然，物極必反， 也不要自立門戶，另起爐灶。一旦脫離校內(nèi)教學(xué)和自己的老 師的教學(xué)體系，也必將事倍而功半。7、配合老師， 主動(dòng)學(xué)習(xí)。 高一新生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性太差， 這是一個(gè)普遍存在的問題。小學(xué)生，常常是完成了作業(yè)就可 以盡情地歡樂。初中生基本上也是如此，聽話的孩子就能學(xué) 習(xí)好。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只做作業(yè)，是絕對(duì)不夠 的，因?yàn)槔蠋煵豢赡苊婷婢愕剑?給每位同學(xué)具體指明。 因此， 高中新生必須提高自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。準(zhǔn)備向?qū)淼拇髮W(xué)