河北省武安市第十二中學(xué)第一學(xué)期九年級化學(xué)通案第五單元課題3利用化學(xué)方程式的簡單計算

1、年級九學(xué)科化學(xué)組長第周簽字第 周第 課時使用人主備教師課題利用化學(xué)方程式的簡單計算課 型新授共1課時第1課時教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡單計算。過程與方法認(rèn)識化學(xué)計算對解決實際問題的重要意義，進(jìn)一步了解化學(xué)定量研究的實 際應(yīng)用。情感、態(tài)度、 價值觀通過利用化學(xué)方程式計算的學(xué)習(xí)，形成清晰的解題思路，培養(yǎng)勤于思考、 嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。教學(xué)重點通過化學(xué)方程式計算的依據(jù)，掌握根據(jù)化學(xué)方程式計算的步驟，達(dá)到會利 用化學(xué)方程式計算的水平。教學(xué)難點能夠利用已知條件寫出化學(xué)方程式，并利用計算步驟進(jìn)行簡單求解，進(jìn)行 計算。教法及學(xué)法指導(dǎo)“ 361 ”課堂教學(xué)模式教學(xué)工

2、具多媒體教學(xué)過程復(fù)備一、激情導(dǎo)入工業(yè)上常米用咼溫煅燒石灰石制得生石灰。如果用10噸石灰石共制得5.6噸生石灰，那么有 4.4噸物質(zhì)哪里去了？二、自主學(xué)習(xí)閱讀課本102-103頁，回答下列冋題。（注意圈點勾畫）1、閱讀例1,總結(jié)利用化學(xué)方程式計算的步驟。2、設(shè)未知量時帶單位嗎，求解后帶單位嗎？3、計算時，求相對分子質(zhì)量時與化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)有關(guān)系嗎？ 應(yīng)注意什么？4、根據(jù)例2,試求生成的二氧化碳質(zhì)量。過渡語：通過我們自己學(xué)習(xí)例題，可以感覺到化學(xué)方程式計算的三個要領(lǐng) 和三個關(guān)鍵三個要領(lǐng)：三個關(guān)鍵：1步驟要完整；1準(zhǔn)確書寫化學(xué)式；2格式要規(guī)范；2化學(xué)方程式要配平；3得數(shù)要準(zhǔn)確。3準(zhǔn)確計算相對分子質(zhì)

3、量。三、互助探究實驗室做氧氣的性質(zhì)實驗時需要4kg氧氣，若實驗室以過氧化氫為原料制取，需要過氧化氫的質(zhì)量是多少？ 解：設(shè)完全分解需要過氧化氫質(zhì)量為xMnO 22H2O2 = 2H2O + O2 f2 X 3432X4kgX: 4kg=68:32x=8.5kg答：需要8.5kg的過氧化氫。也就是說，反應(yīng)物與生成物之間質(zhì)量比是成正比例關(guān)系。因此，只要 知道一種反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量，我們就可以求也其他未知物的質(zhì)量。了解利用化學(xué)方程式進(jìn)行計算的步驟和格式：1. 涉及到了哪個反應(yīng)？2. 已知的物質(zhì)和未知的物質(zhì)各是什么？3. 已知的物質(zhì)屬于反應(yīng)物還是生成物？未知的物質(zhì)屬于反應(yīng)物還是生成 物？4解題步驟分哪

4、幾步？（1）、解（2）、設(shè)未知數(shù)-求什么設(shè)什么，X不帶單位（3）、寫化學(xué)方程式-要寫準(zhǔn)化學(xué)式、要配平、注明反應(yīng)條件及 箭頭（4）、找關(guān)系量-寫出相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量，無關(guān)的不考慮， 相對分子質(zhì)量要對應(yīng)（5）、列比例-關(guān)系量間成比例（6） 、求解單位要代入計算過程且不用漢字（7）、答四、拓展提高12 g鎂帶要完全燃燒生成氧化鎂，需消耗氧氣多少克？冋時生成氧化 鎂多少克？思路解析：本題是已知反應(yīng)物的質(zhì)量，求另一反應(yīng)物的質(zhì)量以及生成 物的質(zhì)量。解：設(shè)需消耗氧氣的質(zhì)量為X,同時生成氧化鎂的質(zhì)量為Y.點燃2Mg+O22MgO4832 8012xy48:12g=32:x=80:y解得：X=8gy=20g

5、答：消耗氧氣的質(zhì)量為 8g,同時生成氧化鎂的質(zhì)量為20g。五、檢測提升1.利用化學(xué)方程式計算的依據(jù)是（）A化學(xué)方程式表示了一種化學(xué)反應(yīng)的過程B化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件C化學(xué)方程式表示了反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系D.化學(xué)方程式中，各反應(yīng)物的質(zhì)量之比等于各生成物的質(zhì)量之比2. 8g氧氣恰好跟硫完全化合生成二氧化硫，則參加反應(yīng)的硫的質(zhì)量是（ ）A.8gB.12gC.16gD.4g3在反應(yīng)4A+3B=2C中若2.7gA完全反應(yīng)生成 5.1 g的C.已知B的相對分子質(zhì)量為32,則C的相對分子質(zhì)量為（）A、34E、68C、102D、2044、KCIO3和MnO混合物15.5克，充分反應(yīng)后，稱得固體的質(zhì)量為 10.7克， 求KCIQ和MnO的質(zhì)量。六、總結(jié)評價這節(jié)課我學(xué)會了這節(jié)課我想對師傅（學(xué)友、說本節(jié)課的最佳師友組合是板書設(shè)計利用化學(xué)方程式的簡單計算解：設(shè)完全分解需要過氧化氫質(zhì)量