會計電算化專業(yè)社會實習任務(wù)書

1、會計電算化專業(yè)社會實習任務(wù)書會計電算化專業(yè)社會實習任務(wù)書會計電算化專業(yè)社會實習任務(wù)書一、社會實習的性質(zhì)和目的提高學生實踐技能，培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才，是職業(yè)教育的人才 培養(yǎng)目標。高等職業(yè)教育具有崗位針對性強、實踐能力要求高的特點， 社會實習作為高職教學過程中最后一個教學環(huán)節(jié)，是高等職業(yè)教育的 重要組成部分，它與其他教學環(huán)節(jié)彼此配合，是前面幾個教學環(huán)節(jié)的 繼續(xù)、深化和提高，是對學生綜合運用專業(yè)理論知識解決實際問題的 能力所進行的全面訓(xùn)練，是提高學生實際操作技能的重要手段， 也是 對學生專業(yè)知識水平和專業(yè)技能的綜合考核。它的實踐性和綜合性是 其他教學環(huán)節(jié)所不能替代的，對于貫徹理論聯(lián)系實際的教育原則，提

2、 高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才具有不可忽視的作用。社會實習的目的在于引導(dǎo)學生深入社會，獲得實際的工作知識 和技能，進一步掌握和鞏固所學的理論、技術(shù)知識，培養(yǎng)學生的勞動 觀念和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面提高人才素質(zhì)。同時，通過社會實 習來檢驗學校的辦學思想及人才培養(yǎng)方向，以便及時獲得社會反饋信 息，根據(jù)市場需求不斷改進學校的教學工作，提高教育教學質(zhì)量。二、社會實習任務(wù)與要求（一）實習任務(wù)會計電算化專業(yè)社會實習任務(wù)是學生在規(guī)定的時間內(nèi)認真了解 會計主體在會計核算與監(jiān)督、財務(wù)管理、財務(wù)軟件應(yīng)用等方面的經(jīng)驗， 深刻領(lǐng)會所學專業(yè)理論的適用性、科學性；全面了解某類會計主體在 會計工作組織、帳務(wù)處理、成本核算

3、、報表編制與分析、財務(wù)管理、 會計信息系統(tǒng)等方面的特點和存在的問題，全面掌握會計工作的方法 和過程；收集有關(guān)資料，進行深入研究，完成，并為搜集有關(guān)資料。（二）實習要求1、保守秘密。服從實習單位財務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄會 計資料數(shù)據(jù)，恪守財務(wù)和會計的制度，不外傳實習單位的財務(wù)和會計 信息。2、安全第一。實習階段注意安全，嚴格按照實習單位安全方面 的要求工作。3、遵紀守法。遵守國家法律和實習單位，遵守社會公德和社會 秩序，不準擅自離開實習地點，不準無故曠課礦工，遲到早退，不準 尋釁*，打架斗毆，若有違紀行為，按學校規(guī)定處理，對不尊敬老 師和現(xiàn)場秩序的學生，視情節(jié)嚴肅處理。4、虛心向?qū)嵙晢挝回敃?/p>

4、人員請教，尊重領(lǐng)導(dǎo)；講究文明禮貌，愛護公物，與實習單位工作人員融洽相處。三、計劃進程（一）了解企業(yè)基本情況實習任務(wù)：了解企業(yè)的基本情況，包括業(yè)務(wù)范圍、組織機構(gòu)、人員構(gòu)成、規(guī)章制度、工作紀律。1、全面了解企業(yè)概況、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程；企業(yè)組織機構(gòu)設(shè) 置，財務(wù)部門職能及企業(yè)經(jīng)濟核算體制；企業(yè)經(jīng)濟效益，經(jīng)營狀況與 財務(wù)狀況；了解企業(yè)財務(wù)與宏觀經(jīng)濟政策，特別是目前與國家財政、 稅收、投資制度改革的關(guān)系。2、深入科室和生產(chǎn)車間，請財務(wù)人員圍繞實習內(nèi)容介紹情況， 了解實習單位采用的會計核算組織程序及會計工作組織情況，如會計機構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、規(guī)章制度和會計檔案管理等內(nèi)容，查閱財會資 料。（二）全面熟悉企業(yè)會計的基本核算方法實習任務(wù)：熟悉企業(yè)的會計方法及會計核算程序，了解實習單 位計算機在會計中的