《運(yùn)動(dòng)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第四單元分一分與除法運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 官底中心小學(xué) 劉玭 課題：運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體的運(yùn)動(dòng)會(huì)情境，進(jìn)行乘除法應(yīng)用練習(xí)。2、進(jìn)一步感受乘除法與生活的密切聯(lián)系，并能熟練運(yùn)用表內(nèi)乘除法解決一些實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：提出并解決相關(guān)的乘、除法問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：在解決和應(yīng)用的過(guò)程中體會(huì)乘除法之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)資源：教材主題圖、小黑板。教學(xué)設(shè)計(jì)思路：首先，談話創(chuàng)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，接著讓學(xué)生小組合作解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。再通過(guò)當(dāng)堂訓(xùn)練、檢測(cè)熟練運(yùn)用表內(nèi)乘除法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)課、自學(xué)：1、談話：“為了豐富同學(xué)們的課余生活，新建小學(xué)舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)有許多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

2、，大家想去看看嗎？”板書(shū)課題：運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、出示預(yù)習(xí)任務(wù)（教材第44頁(yè)）：、仔細(xì)觀察主題圖。、找出圖中的數(shù)學(xué)信息、數(shù)學(xué)問(wèn)題讀一讀。二、交流、點(diǎn)撥：批注修改欄1、學(xué)生匯報(bào)預(yù)習(xí)任務(wù)：、指名學(xué)生逐一匯報(bào)任務(wù)。、教師點(diǎn)撥：、24名運(yùn)動(dòng)員賽跑，分幾組跑完？、每隊(duì)9人，兩隊(duì)共有多少人？。、一共有幾個(gè)氣球？2、任務(wù)：小組內(nèi)交流解決4個(gè)問(wèn)題。要求：、組長(zhǎng)組織組員根據(jù)有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，依次解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄解決每個(gè)問(wèn)題的算式。匯報(bào)：教師指名4名小組長(zhǎng)匯報(bào)算式及列式原因。點(diǎn)撥：“買水”問(wèn)題列式：全部買單價(jià)2元的礦泉水：23=6（元）；買2瓶2元的，1瓶3元的：22+3=7（元）；全部買單價(jià)3元的：33=9（元）；買1瓶2元的，2瓶3元的：32+2=8（元）。三、當(dāng)堂訓(xùn)練：1、“練一練”第1題。、嘗試獨(dú)立列式解決問(wèn)題。、指名2名學(xué)生匯報(bào)自己的算式，并說(shuō)說(shuō)列式的理由。、點(diǎn)撥：列式之前要找出圖中的文字信息和圖片信息哦！2、“練一練”第2題。、嘗試獨(dú)立列式解決問(wèn)題。、指名2名學(xué)生匯報(bào)自己的算式，并說(shuō)說(shuō)列式的理由。、點(diǎn)撥：可以用乘法口訣求商，也可以先用圈一圈的方法直接在圖中求商后再列算式。四、當(dāng)堂檢測(cè)：1、“練一練”第3題。2、小結(jié)：“ 這節(jié)課你有哪些收獲？”批注修改欄板書(shū)設(shè)計(jì)： 運(yùn)動(dòng)會(huì)跑：244=6（組）跳遠(yuǎn)：213=7（人）跳