一只貝讀后感200字

1、一只貝讀后感200字一只貝讀后感200字（一）一只貝，在經(jīng)歷了種種磨難后，終于用血和肉磨成了一顆珍珠。這就是我們今天學的一篇課文 一只貝。課文描述了一只偉大的貝， 在一個尖銳的石子進入它的體內(nèi)后，這只貝堅強勇敢地接受了上帝給 予它的考驗貝用自己的血和肉磨制成了一顆璀璨的珍珠，盡管這一切很痛苦，但它堅持了。那么貝的一生將很光榮，很自豪。但它堅持了。 那么貝的一生將很光榮，很自豪。深讀后，我才發(fā)現(xiàn)學習的不只是一些膚淺的知識，更要學的是： 如何在暴風雨中堅定自己的信念， 一路向前，從而迎來雨過天晴時的 那道彩虹。想一想，每個人的人生都不會是一條平坦的路，也許你會 遇到挫折，但挫折不代表失敗，無你遇到

2、多大的困難，都要迎著風雨 向著你的未來努力前行。一只貝讀后感200字（二）最近，我欣賞了一只貝這篇文章，讀完后，我的心中有很大的觸動。文中講述了一只海中的貝，被石子折磨得十分丑陋，破爛不堪。 但它仍不放棄，用血和肉磨成了一顆珍珠。在我的印象中，貝是有著浪花、漩渦和浪潮起伏的形狀的，是留 著色彩的線條的，是曾投影過太陽、月亮、星星和海上長虹顏色的， 十分美麗的?？蛇@只貝卻被石子摧殘，飽受折磨，但它憑著自己堅強 的意志，把堅硬的石子磨成了珍珠。貝默默、無私地奉獻，把生命都 獻給了珍珠，它傾其所有，卻不求回報。它雖然不好看，可是卻很有 用，它十分令我敬佩。貝無私地奉獻，這讓我想起了給予我知識的老師。

3、一人只有一次 青春，一去不復返。而老師卻把這短暫而珍貴的青春無私地奉獻到了 我們身上。給予我們知識，給予我們鼓勵，讓我們從而獲得無限的動 力。正如一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們正在一點一滴的 成長，而老師卻在無休止地付出：在上課前老師會通宵備課，只為我 們學習的進步；在遇到難題時老師會盡力幫忙，只為我們輕松的玩耍； 在放學后老師會用心批卷，只為我們對作業(yè)的期待。默默地奉獻，往往創(chuàng)造出更美好的境界。一只貝讀后感200字（三）今天，我們學習了課文一只貝。并且，我還讀懂了這篇課文 （廢話啦，讀后感當然要讀懂課文啦！）。這篇課文講的是一只貝，在海里的時候和其他的貝一樣。那些貝 殼一被沖上岸，里

4、面的肉就被蟲子吃了。于是，這只空貝殼就一直在 海岸上映出長虹、海浪的顏色，使它變得更漂亮。在這一片的孩子們 天天都來撿貝殼，但這只貝從沒被撿到過，因為它不漂亮。有一天， 一粒沙子進到了這只貝里。于是，它忍受著內(nèi)在的折磨。用自己的血 和肉把沙子裹上一層又一層的皮。最終，這粒沙子變成了一顆珍珠。 可這只貝漸漸的失去了光澤和波紋，它失去了做貝的榮耀。過了幾天, 孩子們玩膩了那些貝殼，又來揀新的了，他們這才發(fā)現(xiàn)這顆大珍珠。其實，這篇文章把人寫成了珍珠。只要仔細讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)一 些有意思的內(nèi)容。這只貝在海里的時候是人的童年， 到沙灘上時是刻 苦讀書的時候，被孩子們揀走時就是找工作的時候。 那些漂亮的的

5、貝 殼，雖然外表漂亮，但里面什么也沒有。一件漂亮衣服頂多穿兩三年 就舊了，就算長得漂亮，老的時候不也會不漂亮。所以，只有知識才 是永恒不變的。一只貝讀后感200字（四）讀了課文一只貝，我觸動很大，文中的大意是：有一只貝無 意中被送到了沙灘上，它是一只丑陋的貝可又是一只美麗的貝， 還是 一只可憐、可敬的貝。應為有一顆十分堅硬的石子，又帶著菱角鉆進 了貝嫩嫩的身體里，貝只好受著內(nèi)在的折磨。貝用它的血和肉把石子 磨制成了一顆大珍珠。從“它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的 榮譽；但它默默的，它說不出來” “這是石子鉆進貝里，（）貝用自己 的血和肉磨制成的”我體會到了貝用自己的血和肉磨

6、制成了一顆璀璨 的珍珠，盡管這一切很痛苦，但它堅持了。那么貝的一生將很光榮， 很自豪。由此我想到了生活中的許多著名人物， 在他們的背后，是汗水和 血水所換來的今天的榮譽。“飛人”劉翔的稱號是怎么來的？是他付 出了所有的努力，一步一步走過來的。所謂 &squo;付出是成功的基 本條件’，一份耕耘，一份收獲。人的一生其實只要努力付出就可以得到收獲。讀完課文一只貝，我也懂得了做人要向貝一樣善良，堅持不懈、無私奉獻，更重要的是有一顆美好的心靈。一只貝讀后感200字（五）一只貝仔細的品味，多深的意境??！每當讀完賈平凹的每一 篇文章，例如說盼兒都感覺它在表達些什么，在暗示著一種精神。一只貝就像

7、是一片寓言，我很容易就發(fā)現(xiàn)其中的中心思想，從一 只平凡的孤獨的貝，與一群美麗的貝對比；再到那只平凡的貝，奇跡 般的孕育出了珍珠，使人驚嘆不已；而那群美麗的貝，被一個小孩玩 膩后一腳踢開了。就像是一個天大的諷刺。當我看完了第一遍后，真覺得有些不可思議，可后來再品讀了一 陣，反而覺得這是理所當然的了。這是那些漂亮貝的經(jīng)歷“孩子們在沙灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)了好看的殼， 撿起來，拿花絲線串著，系在脖子上。大人都在說：&squo;這孩子多么漂亮！這漂亮的貝！ & rsquo;&hellip ;…他們（孩子們）玩膩了那些貝殼，又來尋找新的漂亮得而東西，又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的 兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。”再來看看一只貝的經(jīng)歷“一只貝，沒有被孩子們撿起，他不漂亮， 他在海里的時候，就是一只丑陋的貝，因為一顆十分硬的石子鉆進他 的體內(nèi)，無論如何不能擠碎它；又帶著棱角；他只好忍受著，于此同 時他的殼上漸漸的沒有了顏色，沒有了圖案他失去了貝的榮譽；但他 默默地，他說不出來?！敝钡阶詈筘惤K于沖到了沙灘上，他的殼漸漸爛掉，留在肚子里的