基層少先隊發(fā)展工作報告

1、基層少先隊發(fā)展工作報告近年來，在團區(qū)委和教育局黨委的正確領(lǐng)導下，在學校 基層組織和社會各界的大力支持下，我區(qū)學校少先隊工作堅 持“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的原則，以“三個代 表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導， 以思想道德教育為核心， 以組織建設(shè)為根本，以品牌活動為抓手，以體驗教育為基本 途徑，注重學生的身心健康發(fā)展和權(quán)益保障，不斷創(chuàng)新少先 隊活動載體，拓展育人內(nèi)涵，少先隊工作初具特色，取得了 一定的成績，年年被評為“省少先隊工作紅旗單位”，深受 學生家長好評。一、加強學生思想道德建設(shè)，引導樹立正確的人生觀、 價值觀和世界觀加強和改進少年兒童思想道德教育，是事關(guān)國家前途和 民族命運的戰(zhàn)略工程

2、，關(guān)系群眾切身利益的民心工程，社會 主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程。為此，我們大力弘揚和培育 以愛國主義為核心的民族精神，以建國 60周年、建隊60周 年等重大活動、重大節(jié)慶為契機，利用少年兒童入學、入隊 等時機，廣泛開展“民族精神代代傳”、“我為隊旗添光彩”等主題教育活動，引導少年兒童增強民族自豪感、自尊心和 自信心，樹立與時代進步潮流相適應(yīng)的思想觀念、價值取向 和行為方式。同時，各小學按照團中央“祖國發(fā)展我成長” 主題教育活動要求，創(chuàng)新活動載體，充分發(fā)揮課堂教學主渠 道的作用，引導學生全面了解我區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)所 取得的輝煌成就，進一步樹立愛黨、愛軍、愛祖國、愛家鄉(xiāng) 的深厚感情，增強社會

3、責任感和使命感。二、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為少先隊工作開展提供保障1、注重形式多樣，加強少先隊陣地建設(shè)陣地是開展活動的載體，我區(qū)一直高度重視少先隊陣地 建設(shè)。一方面，要求區(qū)直各小學積極爭創(chuàng)省少先隊規(guī)范化學 校，根據(jù)少先隊隊室規(guī)范化建設(shè)的意見，高標準建設(shè)少先隊 隊室。另一方面，要求全區(qū)少先隊宣傳陣地突出實效性和多 樣性。全區(qū)各校少先隊均有自己的宣傳欄、隊報、少先隊網(wǎng) 站、紅領(lǐng)巾廣播站，加大了宣傳力度。另外，我們還把華東 烈士陵園、銀雀山竹簡漢墓、人民廣場等作為少先隊校外德 育活動基地，為少先隊教育開辟了廣闊的天地。2、注重抓好培訓，加強輔導員隊伍建設(shè)通過培訓會、現(xiàn)場會、座談會等以會代訓的方式，定期

4、召開少先隊干部聯(lián)誼活動，切實促進少先隊工作成果的橫向 交流，倡樹典型，學有榜樣，大力弘揚學以致用的優(yōu)良作風， 努力提高少先隊干部的整體素質(zhì)。一是在四小、西郊實驗學 校召開了全區(qū)學校團隊工作經(jīng)驗交流會，參觀了少先隊現(xiàn) 場，觀摩了主題隊會，促進了少先隊干部素質(zhì)和少先隊工作 質(zhì)量的提高。今年，三小大隊輔導員馬艷雷被評為“市十佳 少先隊輔導員”。二是集中參加了團區(qū)委在區(qū)黨校舉辦的培 訓班，系統(tǒng)地學習了少先隊相關(guān)理論知識，通過學習進一步 理順工作思路和方式方法，提高了少先隊輔導員的工作能力 和水平。三是積極鼓勵少先隊干部參加各級培訓活動。今年 我區(qū)選派了 3名輔導員參加了全省的輔導員培訓班。三、創(chuàng)新活動

5、載體，全面提高少年兒童綜合素質(zhì)1、積極開展“快樂七個一活動”在全區(qū)學校中廣泛開展了“快樂七個一活動”，即“讀 一本好書，寫一篇慶祝國慶六十周年的詩文，看一部愛國主 義影視劇，創(chuàng)作一幅書畫或小制作， 給爸爸、媽媽洗一次腳， 每天鍛煉一小時，每天做一次家務(wù)活”，教育局對活動成果 進行了認真的評選，評出征文一、二等獎55篇，書畫和小制作作品一、二等獎137件，通過多種形式的體驗教育活動， 豐富了學生校園和假期生活。2、開展“感恩教育、中華詩文誦讀和才藝比賽活動”各學校開展了對少先隊員的感恩教育，通過教育活動引 導學生感恩社會、感恩學校、感恩父母，培養(yǎng)了學生的責任 意識和良好的品德；通過詩文誦讀和才藝

6、比賽等活動，提高 了學生的文化修養(yǎng)和技能特長，通過活動的開展，進一步豐 富了校園文化生活，也潛移默化的提升了學生的整體素質(zhì)， 促進了少先隊員的健康成長。3、深化“手拉手”活動重點圍繞“拉起手后做什么”的問題，研究制定活動章 程、活動制度及保障措施，擴展活動領(lǐng)域，提升活動內(nèi)涵， 保證了教育活動的經(jīng)常化、制度化。全區(qū)各校少先隊組織立 足實際，著眼長期互助，積極引領(lǐng)少年兒童開展“城鄉(xiāng)少年 兒童手拉手”、“與進城務(wù)工子女手拉手”為主的手拉手活 動。加強機制建設(shè)，以找朋友、交朋友和看朋友的方式，幫 助廣大少年兒童建立長期的互助伙伴關(guān)系，使每個少先隊員 都有手拉手的小伙伴，使手拉手活動持續(xù)地開展下去。引導

7、 少年兒童在活動中學會關(guān)愛他人，奉獻愛心，樹立美德意識，塑造健康品格。4、細化“雛鷹爭章”活動結(jié)合少年兒童的生活實踐、學習實踐和自身成長需要， 把“雛鷹爭章”作為少先隊員素質(zhì)發(fā)展的評價體系和獎勵手 段，進一步加以細化。以“雛鷹爭章”為載體，通過體驗教 育活動，分年級引導少先隊員開展快樂爭章活動。充分利用 少年兒童校外活動陣地和社區(qū)活動場所，開展了形式多樣的 雛鷹爭章活動，提高了少年兒童的獲章率，鼓勵在完成年級 規(guī)定章目的基礎(chǔ)上，弓I領(lǐng)少先隊員自創(chuàng)特色獎?wù)隆Ｋ男∶總€ 中隊都設(shè)置了雛鷹章排行榜，提高了學生自我成材、積極爭 章的意識和熱情。5、深入開展“平安紅領(lǐng)巾行動”活動為營造和創(chuàng)建和諧校園，結(jié)合全區(qū)開展的校園周邊環(huán)境整治，各校少先隊組織積極參與其中，配合學校及其有關(guān)部 門，搞好周邊群防、群治工作。清理校園200米內(nèi)網(wǎng)吧及其他娛樂場所，教育青少年學生不進入網(wǎng)吧、舞廳、游戲機室 等不適合青少年學生進入的娛樂場所，倡導青年學生“讀文 明書、上健康網(wǎng)、做文明人”。西郊實驗學校被團中央和全 國少工委評為全市唯一的中國少年兒童平安行動先進單位， 其中“紅領(lǐng)巾是一重責任”、“魅力少先隊，快樂紅領(lǐng)巾” 的先進管理理念在全區(qū)乃至全市少先隊工作中發(fā)揮了重要 的示范帶動作用。近年來，我區(qū)少