康復(fù)科護(hù)士進(jìn)修總結(jié)【可編輯版】

1、康復(fù)科護(hù)士進(jìn)修總結(jié)康復(fù)科護(hù)士進(jìn)修總結(jié)康復(fù)科護(hù)士進(jìn)修總結(jié)為大家整理康復(fù)科的護(hù)士通過進(jìn)修學(xué)習(xí)的學(xué) 習(xí)總結(jié)報(bào)告，和個(gè)人收獲，總結(jié)個(gè)人在進(jìn)修學(xué)到的新的康復(fù)原理，以 及常見疾病現(xiàn)象。下面是我整理的康復(fù)科護(hù)士進(jìn)修總結(jié)范文康復(fù)科護(hù)士進(jìn)修總結(jié)一為期三個(gè)月的康復(fù)進(jìn)修學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，即將參與我院新開展的 康復(fù)業(yè)務(wù)，服務(wù)我縣廣大病患。我很榮幸我能參加這次寶貴的進(jìn)修學(xué) 習(xí)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是難得，是河北省開展的針對(duì)下級(jí)醫(yī)院優(yōu)秀醫(yī)生進(jìn) 行培訓(xùn)計(jì)劃的第一年。我進(jìn)修的單位是秦皇島第一醫(yī)院康復(fù)科，是秦皇島市康復(fù)醫(yī)學(xué)水 平的最先進(jìn)的單位。日均診療量 100 余人次。科室設(shè)有先進(jìn)康復(fù)儀 器，醫(yī)師 11人，技師 18 人，研究生比例高

2、達(dá) 64.5%，臨床技術(shù)成熟，他們知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，使得我受益匪 淺?？剖颐刻熘形缍加胁±龝?huì)診，先由主持討論的醫(yī)師匯報(bào)病例病 史，然后從實(shí)習(xí)學(xué)生到進(jìn)修醫(yī)師、住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、技師順次發(fā) 表意見，然后由負(fù)責(zé)病例所屬系統(tǒng)的副主任或主任醫(yī)師總結(jié)，并提出 最終的診療意見。討論時(shí)氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證 據(jù)，發(fā)表的觀點(diǎn)都有據(jù)可循，讓我眼見打開，學(xué)到了如何對(duì)一個(gè)病例 進(jìn)行全面分析，康復(fù)方案、臨床詢證，最終做出最佳診療的方法。在日常學(xué)習(xí)的過程中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了神經(jīng)系統(tǒng)、創(chuàng)傷、周圍神 經(jīng)系統(tǒng)、五官檢查方法以及相關(guān)疾病的診斷與康復(fù)治療。由于以前很 少接觸康復(fù)知識(shí)，剛開始確實(shí)不容易理解，因?yàn)橐郧?/p>

3、專注傳統(tǒng)理療 的，所以總是拿中醫(yī)的原理解釋康復(fù)，造成錯(cuò)誤的切入點(diǎn)，科室主任 專門為此做了大量工作，對(duì)我認(rèn)真仔細(xì)，通俗的講解，使我們明白了 康復(fù)醫(yī)學(xué)的原理，并利用原理解釋疾病現(xiàn)象。并且對(duì)我以前比較熟悉 的中醫(yī)檢查方法的常見病多發(fā)病進(jìn)行對(duì)比，使我有了更為深刻的認(rèn)識(shí) 與理解，并查看了眾多的典型病例。先后書寫診療方案 30 余份，檢查 病人 160 余人。對(duì)于一些比較疑難和罕見的疾病，有了初步的認(rèn)識(shí)， 為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)修期間我著重學(xué)習(xí)了神經(jīng)系統(tǒng)及骨傷系統(tǒng)的康復(fù)診療方案，系 統(tǒng)的學(xué)習(xí)了康復(fù)醫(yī)學(xué)中的各種評(píng)估、物理治療、作業(yè)治療、語言治療 等，對(duì)此有了較為全面的認(rèn)識(shí)。雖然我們醫(yī)院目

4、前所引進(jìn)的設(shè)備原因 可能無法開展的這方面深入的技術(shù)，但是隨著醫(yī)院的發(fā)展，醫(yī)療設(shè)備 的進(jìn)步這方面肯定會(huì)有一個(gè)比較大的突破，我著重學(xué)習(xí)這方面的目的 也是為不久的將來做好準(zhǔn)備，同時(shí)熟悉更多的知識(shí)，拓展自己知識(shí) 面，對(duì)于以后的工作很有裨益?？剖覍?shí)行三審制度，層層把關(guān)，把誤診、漏診機(jī)會(huì)降到最小。首 先當(dāng)日值班大夫書寫初始報(bào)告，然后主任、副主任醫(yī)師初審，最后高 年資主任醫(yī)師終審，對(duì)于疑難的病例大家一起討論，各自發(fā)表意見， 最后統(tǒng)一意見，這樣的報(bào)告程序很合理，也是對(duì)病患的絕對(duì)負(fù)責(zé)，以 及對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)，也是非常值得我借鑒學(xué)習(xí)的。進(jìn)修期間除了每天中午的病例會(huì)診討論外，我還參加每次研究生 講課，雖然沒有讀研，但在

5、這里能和研究生一起聽老師們講課，非常 高興，學(xué)到了很多的知識(shí)，以及老師們總結(jié)的工作經(jīng)驗(yàn)，更學(xué)到了他 們對(duì)醫(yī)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在日常學(xué)習(xí)中，我一邊學(xué)習(xí)原理理論，一邊結(jié) 合實(shí)踐操作，對(duì)康復(fù)原理有了基本的理解。同時(shí)，參與日常報(bào)告的書 寫，經(jīng)過報(bào)告書寫，讓我更深理解病熟悉了日常疾病以及報(bào)告書寫的 規(guī)范。在專業(yè)學(xué)習(xí)之外我還體會(huì)到了老師們對(duì)患者認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，他 們的患者量很大，每位老師每天都有大量的患者求診，但是每每遇到 前來求診的病人的時(shí)候，他們總是很耐心的給他們解釋。在診斷的時(shí) 候不是單純的完成任務(wù)，而是全面考慮到病人的進(jìn)一步的治療，回答 臨床大夫的疑問等，深思熟慮之后做出合理的診斷意見和建議，這些 都

6、是我所需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的。三個(gè)月的時(shí)間是短暫的，但收獲很多，然而時(shí)間有限，學(xué)海無 涯，我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的康復(fù)醫(yī)生還有很多很多需要學(xué)習(xí)的 知識(shí)，在以后的工作生活中，我會(huì)繼續(xù)利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，爭取更好 的為患者服務(wù)、為醫(yī)院發(fā)展做貢獻(xiàn)。在即將結(jié)束之時(shí)，我首先衷心的 感謝醫(yī)院能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其次，我要非常感謝的是秦皇島市 第一醫(yī)院康復(fù)科的所有老師們，謝謝你們康復(fù)科護(hù)士進(jìn)修總結(jié)二首先要感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給予我這次去中國康復(fù) _芯恐 行腜 t 科進(jìn)修的機(jī)會(huì)，我知道這次機(jī)會(huì)對(duì)于我來說實(shí)屬難得，這中間 有各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。半年當(dāng)中始終不忘科主任的囑咐一定要多 問多動(dòng)手多與帶教老師溝通，

7、把握好這次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，努力完善自 我。在 pt 科進(jìn)修期間能遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加科 室小講課，與老師及同事和睦相處并熟練掌握了 三癱一截 即偏癱、 截癱、腦癱、截肢的功能評(píng)定及制定訓(xùn)練計(jì)劃。這次進(jìn)修我主要以學(xué) 習(xí)腦卒中患者的康復(fù)為主，即采用一切措施預(yù)防殘疾的發(fā)生和減輕殘第 4 頁 共 4 頁疾的影響，使患者最大程度的重返到正常的社會(huì)生活中。腦卒中患者 肢體功能康復(fù)的最佳時(shí)期是在發(fā)病后三個(gè)月以內(nèi)，這個(gè)時(shí)期進(jìn)行康復(fù) 能使患者肢體功能恢復(fù)的進(jìn)度加快。康復(fù)治療的時(shí)間越早越好，只要患者神志清醒，生命體征穩(wěn)定就可以開始?？傊l(fā)病 6個(gè)月以內(nèi)都 是有效康復(fù)期；若病程1年以上，則康復(fù)效果和肢體功能恢復(fù)的速度都 會(huì)降低。所以這就需要各科室的醫(yī)務(wù)人員能夠相互配合做好腦卒中患 者的早期干預(yù)。另外還要做好宣傳工作使患者、患者家屬與醫(yī)務(wù)人員 相互配合積極主動(dòng)參與到康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中來使其早日康復(fù)，回歸家庭回 歸社會(huì)。通過學(xué)習(xí)讓我更加明確了康復(fù)醫(yī)學(xué)的必然性，它是隨著社會(huì)的需要而發(fā)展起來的。社會(huì)發(fā)展的最終目標(biāo)是豐衣足食，平等參與社會(huì)勞 動(dòng)但現(xiàn)實(shí)社會(huì)中殘疾人在各個(gè)方面的現(xiàn)狀都比較艱難。所以如果我們 能恰時(shí)的應(yīng)用康復(fù)醫(yī)學(xué)對(duì)患者進(jìn)行治療，就可大大的減輕殘疾人、老 年人、各種慢性病患者，急性期及恢復(fù)早期的患者的病痛。最后，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給我這蠢