學(xué)校預(yù)防校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案

1、樂(lè)都區(qū)丹東希望學(xué)校預(yù)防校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案（2013-2014學(xué)年度）為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故，提高學(xué)生的安全意識(shí)，特制訂丹東希望學(xué)校預(yù)防校園擁擠踩踏事件應(yīng)急預(yù)案。 一、成立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：馬世才 副組長(zhǎng)：冶金良 成 員：全克軍、李紅玉、陳鳳蓮、侯文秀、楊生忠、袁教邦、陳輝、許得紅、馬小紅、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任二、建立安全管理制度 1、分走樓梯制度：為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過(guò)于擁擠，采取學(xué)生分走樓梯制度。（后附：學(xué)生分樓梯路線安排）2、在上課、出操、放學(xué)等上、下樓梯的過(guò)程中，建議適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，分班級(jí)逐次下樓，并安排值周教師和樓層值班

2、教師在樓梯間維持秩序，管理學(xué)生。（后附：樓層值班教師安排表） 3、學(xué)生集中進(jìn)出知趣樓高峰時(shí)間將知趣樓門(mén)全部打開(kāi)。 4、學(xué)生集中進(jìn)出明理樓高峰時(shí)間將明理樓門(mén)全部打開(kāi)。 5、溫馨提示：安全慢行，嚴(yán)禁相互搶道。 三、教學(xué)樓緊急疏散方案 當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生危機(jī)時(shí)啟動(dòng)本方案 1、當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生緊急情況時(shí)，由值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急疏散，并啟動(dòng)樂(lè)都區(qū)丹東希望學(xué)校預(yù)防校園擁擠踩踏事件應(yīng)急預(yù)案。 2、當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生緊急情況時(shí)，各班由班主任、任課教師、班長(zhǎng)指揮學(xué)生，按照指定路線指定樓梯迅速疏散。（明理樓由馬世才、李紅玉兩位同志統(tǒng)一指揮學(xué)生疏散；綜合樓由全克軍、侯文秀兩位同志統(tǒng)一指揮學(xué)生疏散；知趣樓由冶金良、陳鳳蓮兩位

3、同志統(tǒng)一指揮學(xué)生疏散；）3、在疏散過(guò)程中學(xué)生們要服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及樓層值班教師指揮、聽(tīng)從命令。有序、迅速疏散撤離。4、學(xué)生疏散時(shí)要做到“三不，二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、要安全疏散。 四、建立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”安全教育制度 1、開(kāi)學(xué)初，各班主任要在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)分走樓梯的制度。 2、經(jīng)常性地教育學(xué)生要文明上下樓梯，做到“三不，二要”即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、要安全疏散。 3、學(xué)管處、各班要通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，如：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播等多種途徑和形式對(duì)學(xué)生深入開(kāi)展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育。 4、各班每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織一次主題班會(huì)，班主任與

4、學(xué)生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生以及擁擠踩踏事件發(fā)生后如何保護(hù)自己。 5、學(xué)管處每學(xué)期組織兩次緊急疏散演練，使學(xué)生掌握緊急情況下疏散的路線，適應(yīng)危機(jī)狀態(tài)下的心理氛圍和環(huán)境，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)際能力。 五、建立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”安全檢查制度 每學(xué)期初、學(xué)期中，由教務(wù)處、學(xué)生管理處、總務(wù)處組成聯(lián)合檢查組，對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓的樓道、樓梯等各種設(shè)施和照明設(shè)施進(jìn)行檢查，限期維修，確保安全使用。 六、校園擁擠踩踏事件的處置原則 牢固樹(shù)立“安全第一”的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，杜絕對(duì)隱患認(rèn)識(shí)不足、長(zhǎng)期忽視的麻痹思想，要居安思危，立足

5、防患，建立緊急救援機(jī)制，盡一切努力將事故、災(zāi)害可能帶來(lái)的損失減到最低程度，為校園打造安全屏障。超前工作，掌握主動(dòng)，備好專項(xiàng)應(yīng)急處置預(yù)案，建立防范非自然災(zāi)害類擁擠踩踏事件發(fā)生的長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)防范擁擠踩踏事件的意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，做到有備無(wú)患。 七、善后處理工作 1、校園擁擠踩踏事件調(diào)查工作，由學(xué)校組織“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行調(diào)查（具體由事故調(diào)查處理組陳鳳蓮主任負(fù)責(zé)），并及時(shí)上報(bào)縣教育局調(diào)查結(jié)果，重特大擁擠踩踏事件，由上級(jí)教育行政部門(mén)、必要時(shí)協(xié)同其他相關(guān)部門(mén)組織調(diào)查，并向上級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)告調(diào)查結(jié)果。 2、校園擁擠踩踏事件發(fā)生后，學(xué)校要及時(shí)組織“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員做好善后處理工作（具體由工會(huì)楊生忠主席和學(xué)校辦公室王志東主任負(fù)責(zé)），積極做好恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序工作，維護(hù)校園和社會(huì)穩(wěn)定。 3、對(duì)在預(yù)防、處置校園擁擠踩踏事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出的教師，或有特殊貢獻(xiàn)的班級(jí)和個(gè)人，可給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。 4、對(duì)在預(yù)防、處置校園擁擠踩踏事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意