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1、20092010學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)六年級期末語文水平測試卷學(xué)校 班級 姓名 考號 一、 聽寫(4分) 二、 看拼音,寫詞語(8分) kng ki jun nin z no png b ( ) ( ) ( ) ( ) tng b yo y h x wi lo ( ) ( ) ( ) ( )三、 列詞語補(bǔ)充完整(4分)望而( )步 一應(yīng)( )全 眼花( )亂 不屈不( )無( )可擊如火如( )畫蛇( )足萬籟( )靜四、 填空(每題2分,共18分)1.“殼”在“金蟬脫殼”中讀 (拼音),在“貝殼”中讀 (拼音)。“轉(zhuǎn)”在“轉(zhuǎn)危為安”中讀 聲,在“轉(zhuǎn)動”中讀 聲。2“故”的解釋有:緣故,原因;故意,
2、有意;原來的,目的;意外的事?!肮省痹凇肮实刂赜巍敝羞x第 種解釋,在“無緣無故”中選第 種解釋。3.在我們的學(xué)習(xí)中,遇到了許多表示“看”的意思的詞語。照樣子列舉幾個:端詳、 、 、 、 。 4. 我國許多成語都來自于古代的寓言故事,比如“杯弓蛇影”“掩耳盜鈴”,你能再寫出兩個嗎? 5.當(dāng)我們在外地過年時(shí),常常引用唐代詩人王維九月九日以山東兄弟中的 , 表達(dá)對親人的思念之情。6.綜合改錯(使用修改符號修改):今天是兒童節(jié),小紅穿著黃衣服, 籃帽子到學(xué)校參加連歡會。會上,她首先第一個表演了精致的節(jié)目,收到了大家的熱烈歡迎。7.將下面句子改為雙重否定句:我非常敬佩王明那種刻苦學(xué)習(xí)的精神。 8. 本學(xué)
3、期我們認(rèn)識了很多人物,有被日本人稱為“_ _”和“_ _ _”的聶榮臻將軍,有_ _的莫泊桑,有_ _的劉老師,個個都令我敬佩。9. 我國古代有句名言“_ _ ,_ _?!备嬖V我們要廣泛聽取別人的意見;而“_ _,_ _?!?這是孔子對學(xué)與思的思考。 五、 按原文填空(5分)1鐘不敲不響, 。良藥苦口利于病, 。2.云淡風(fēng)輕近五天,傍花隨柳過前川。 , 。3.小時(shí)不識月 ,呼作白玉盤。 , 。4.西塞山前白鷺飛, ,青箬笠,綠蓑衣。 。5.常記溪亭日暮, 。興盡晚回舟, 。六、 口語交際(5分) 現(xiàn)在我們是六年級的學(xué)生了,今年的六一是我們最后的一個兒童節(jié),我們很想表演自己喜歡的勁舞。但老師卻覺
4、得不好。如果是你,你想怎么對老師說 七、閱讀短文,完成文后練習(xí)。(21分)孔子游春節(jié)選水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,它好像善施教化由此看來,水是真君子啊!1、聯(lián)系上下文,“奔流不息”的“息”可以解釋為 ;“或方或長”的“或”可以解釋為 。 (2分)2、這段從孔子對水的論述中,可以看出孔子是一位 的老師(從文中找一個詞填在橫線上。(2分)3、孔子說“水是真君子”的理由有四點(diǎn),分別是因?yàn)樗?、 、 、 。(2分)有一天,我從學(xué)校里跑出來,流著淚,很傷心地
5、走回家里。 媽媽抱著弟弟,站在門口。弟弟向我招招手,媽媽親切地微笑著,歡迎我回來。 但是我淌(tng tng)著淚的臉,使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手,一邊走過去,一邊問我:“為什么這么傷心?” “媽媽,我想做的、我要做的事情,老師不讓我做!”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。 “呀!到底什么事?”媽媽溫和地問我。 “學(xué)校里要開家長會要演劇但是老師這一次不選我當(dāng)主角,卻只要我在后臺工作!那小龍反做了做了主角了!”我嗚嗚咽咽地,連話也說不清楚了。 媽媽伸出手來,要我看看她戴著的手表。 云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問 “那是一塊玻璃,兩個指針。”我回答說。 媽
6、媽把弟弟放在一旁脫下手表,把表殼打開,又問我:“你看見了些什么呢?” “小齒輪和螺(lu ru)絲!”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。 媽媽繼續(xù)說:“當(dāng)表的指針不走,或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會說,這表是虛有外表??墒窃鯓硬拍苁顾鼤?,并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲,還有許多你看不到的部分?!?停了一會兒,媽媽又望著我意味深長地說:“這沒有人喝彩的工作,但卻是重要的工作,而且是不能沒有的?!?我忽然明白起來,心里便覺得很輕松、很快樂。 1、 給短文加上合適的題目: 。(2分) 2、 把括號中不正確的讀音畫去。(2分) 3、給加點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)4、手表是由 、 、 、 等部件組成的,其中讓人喝彩的有 ,沒有人喝彩的有 。 (3分)5、老師讓“我”在后臺工作,“我”為什么哭了?(3分) 6、最后“我”明白了什么?你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作?”請舉出例子。 八、習(xí)作 (35分)話題:盼提示:生活中每個人都會擁有一份與眾不同的期盼心情,時(shí)常閃回一些令人難忘的鏡頭。在父母因公外出的日子里,我們熱切地期盼著他(她)的平安歸來;在廣東冬天單調(diào)的色彩中,我們渴望飄飛晶瑩潔白的雪花;在青海玉樹發(fā)生地震后,我們期待災(zāi)區(qū)人
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