小學下學期綜合實踐活動教學計劃

1、小學下學期綜合實踐活動教學計劃一、工作思路：進一步貫徹基礎教育課程改革綱要精神，貫徹執(zhí)行區(qū)教研室關于綜合實踐活動的計劃精神，結合本處各校的師資狀況和學校特點，全面開足課時，保證綜合實踐活動的教學質量。二、工作目標：1、根據國家課程方案，開好課程。2、嘗試進行綜合實踐活動作業(yè)改革。3、繼續(xù)加強綜合實踐活動教師的培訓工作。4、繼續(xù)推行綜合實踐活動課的教學策略和教學模式，全面推進綜合實踐活動高效課堂的進程。三、工作內容：1、加強教學常規(guī)管理本學期，我校以區(qū)教研室綜合實踐活動計劃為綱要，深入扎實地從嚴、從細抓常態(tài)課，力求實效。（1）備課：要求任課教師，以區(qū)編的快樂成長為主要教學內容，并結合實際，選定8

2、10個主題為教學內容。備課本上總目標、年級目標、教學五步框架、教學計劃齊全，教案全為詳案，每課教學結束后寫出教學反思。（2）上課：不上無準備之課，不上低效率之課。深入理解領會區(qū)編教材快樂成長及框架流程模式對課堂教學要求的精神實質，根據教學內容靈活的確定課型，巧妙地設計問題，激發(fā)學生探究的興趣。（3）作業(yè)：多種形式設計作業(yè)，做到全員性、探究性、成果性、多樣性、實踐性。對每次作業(yè)有布置、有批改。紙質作業(yè)要求：學生自己設計封面；學生自己制定活動計劃；過程性相關材料。如觀察記錄、表格、照片、剪輯資料、調查記錄、研究記錄、設計圖；學生總結（可以是小組、個人、班級）；每次活動匯總裝訂。2、加強教師培訓。為

3、提高教師的認識及理論水平，本學期對教師進行常態(tài)的綜合實踐活動有關培訓。結合區(qū)教研室的培訓，開展豐富多樣的活動，努力提高綜合實踐活動教師的業(yè)務水平，并鼓勵教師利用業(yè)余時間進行理論自學，培訓的主要內容有：綜合實踐活動的總目標、學段目標；綜合實踐活動的主要內容；綜合實踐活動的幾種主要組織形式；綜合實踐活動課程的組織形式；教師對學生評價等，重點我們將研究綜合實踐活動幾種課型的主要教學模式。3、繼續(xù)完善名師團隊，帶動培養(yǎng)我校綜合實踐活動研究團隊的年輕教師。本學期，我們將進一步完善學校的綜合實踐學科中心組的各項制度，在中心組教師中繼續(xù)開展“備說講評思一條龍”磨課活動，要求中心組成員務必做到：、每個月向中心

4、組提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題；、每個月結合新課程學習與實踐撰寫一篇教學案例或教學論文；、每學期上一節(jié)研討課。每位教師要積極在博客中上傳自己的教學設計、教學反思、教學問題等，真正做到資源共享。4、落實教研活動的實效性。針對我處綜合實踐活動教室專職少、兼職多、年齡偏大的特點。我們將計劃多開展教研活動，定期不定期的對各校教師進行聽課、評課研討。讓優(yōu)秀教師舉行公開課、研討課和示范課。多組織教師外出學習，逐步更新教師的教學理念。與課堂達標活動相結合，以此全面提高綜合實踐活動課堂教學整體水平。5、開展網絡教研活動，打造精品課堂。這學期，我們還將發(fā)揮網絡教研的靈活性，嘗試開展“同課同構、同課

5、異構”活動。同課同構利用教學博客、教研平臺，要求教師積極上傳優(yōu)秀教案，教師及教研組在網絡上進行討論、交流，形成優(yōu)秀教案，各位教師根據教案進行教學活動，并將教后反思上傳，經各位教師研討后再次修訂教案，逐步打造精品課堂。同課異構教師提出有爭議或比較難上的課，經研討確定出一個課題，各位教師提出自己設計的教案上傳博客進行討論，經研討后進行課堂教學活動，各位教師將自己的教后反思上傳，提出問題，針對提出的問題教師之間商討解決。6、本學期對綜合實踐活動科目的考查將采取中段調研和學期末集中考查的形式，兩次考查成績按比例計入總評，兼職教師的成績按20%計入總成績。主要活動安排九月：1、 參加全區(qū)教材教法培訓2、 教學策略再學習再解讀3、 制定教學計劃十月：1、 村小教學專項調研2、 綜合實踐活動論文評選3、 教研組自主研討課堂教學模式的運用十一月：1、2、3、 待添加的隱藏文字內容2課堂教學活動月4、